幼儿园教案

【精品】幼儿园教案模板合集七篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标

　　1、观察各种洗剂用品在水里的溶解的现象。

　　2、幼儿动手尝试使用各种洗剂用品制作能吹出泡泡的水。

　　3、培养幼儿对科学探索的兴趣。

　　活动准备

　　1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水、等常见洗剂用品

　　2、人手一杯水喝一根小木棒、吸管

　　3、柜子上贴有各种洗剂用品的标记图。

　　活动过程

　　导入：

　　问题情境

　　基本部分：

　　1、提问引起幼儿的兴趣。

　　（1）老师：是不是所有的水都能吹出泡泡？

　　（2）老师试着用清水吹泡泡不成功（提问：可以用什么办法作出能吹泡泡的水呢？）

　　（３）引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成能吹出泡泡的水，（支持幼儿的各种想法。为幼儿提供他们

　　能想到的洗剂用品．）

　　2、制作泡泡水。引导幼儿的观察各种洗剂用品在水里溶解的现象。

　　（1）请幼儿吧自己想要的袭击用品加入装有清水的杯子里。并搅拌。

　　（2）引导幼儿观察洗剂用品加到水里水会发生什么变化

　　老师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了，现在杯子里的水发生什么变化。

　　3、比较加入不同洗剂用品的水有什么不同。

　　（1）加入洗洁精、洗发露、沐浴露、洗手液的水还是透明的

　　（2）加入洗衣粉和肥皂沫的水却变混浊了。

　　4、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡水的效果影响。

　　（1）用吸管来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。

　　（2）老师：你用什么做的泡泡水？那个小朋友用了和他一样的东西？（用另一个小朋友做的泡泡水试一试）

　　为什么他的可以吹出泡泡你的却吹不出？引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。

　　（3）小朋友互相换一换，看看谁做的泡泡水吹的泡泡多。

　　（4）收拾整理物品，请小朋友按标志图把自己做的泡泡水送到柜子里。

　　小结：幼儿能过尝试用各种洗剂用品制作泡泡水，

　　活动延伸：继续观察各种洗剂用品做的泡泡水有什么不同，在不同的地方吹的泡泡，观察泡泡的形状、颜色

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌理解儿歌内容。

　　2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。

　　3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　4、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。

　　活动准备：

　　主题树《脚印》,小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等

　　活动过程：

　　1、谈话导入，引出儿歌

　　重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗？谁愿意来和我们说一说？

　　小结： 动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。

　　重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗？

　　小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。

　　2、学习儿歌，播放课件。

　　重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印？它们的脚印一样吗？

　　小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。

　　3、完整学习儿歌

　　重点提问：

　　小鸡的脚，跑来又跑去，像什么？

　　小狗的脚，跑来又跑去，像什么？

　　小鸭的脚，跑来又跑去，像什么？

　　小孩的脚，跑来又跑去，像什么？

　　小结：小鸡的脚像竹叶；

　　小狗的脚像梅花；

　　小鸭的脚像小扇；

　　小孩的脚像小树。

　　4、仿编儿歌

　　师：还有哪些小动物的脚印？跑来跑去像什么？

　　（鼓励幼儿发挥想象，大胆创编）

　　例如：青蛙，毛毛虫等等。

　　5、表演：脚印

　　规根据自己的创编内容进行表演。

　　附；儿歌《脚印》

　　小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。

　　小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。

　　小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。

　　教学反思：

　　这篇课文以一个生动的小故事渗透了自然界中小动物们的脚印各不相同的常识，并旨在借此篇课文让孩子对动物各种不同的脚印产生兴趣。这堂课上，我对于“不同的脚印”这个常识的渗透还不够，只是一味地在教学环节中安排了对于一年级小朋友来说枯燥无味的各项说话训练。而且，虽然看似训练点很多，却因为没有完全考虑到我班的特殊情况，所以导致训练目标也没有完全达成。如果能够在更深层次地钻研教材后，根据孩子的真实情况创设情境进行教学，也许教学效果会更好。

　　小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1.了解丝瓜是一种藤状植物及生长特性。

　　2.学习儿歌，感受儿歌的韵律及节奏。掌握丝﹑花﹑架的正确发音。

　　3.知道丝瓜是一种营养很丰富的`蔬菜。

　　活动准备：丝瓜幻灯片活动过程：

　　一. 引出丝瓜。（故事：《小熊的烦恼》）大家好，我是一只小熊，最近我遇到了一件烦恼的事情，我想请小朋友帮帮我，你们愿意吗？事情是这样的：有一天，我到森林里去玩，碰到了一位老爷爷，他给了我几粒种子，他让我每天都给种子施肥浇水，到了夏天就可以收获到非常好吃的蔬菜。我照着老爷爷的吩咐去做，到了夏天我看到了绿绿的滕上结满 了绿绿长长的东西，我把它们摘下来拿回家煮着吃味道真不错！我想把它们送给我的好朋友，可是我不知道它叫什么名字，真烦恼，小朋友，我把它的照片带来了，你们认识它吗？

　　二.介绍丝瓜的特性，以及丝﹑花﹑架的正确发音。

　　1、出示丝瓜图片，教授丝瓜中丝的正确发音， 并提出问题让幼儿思考，丝瓜是长在哪里的？

　　2、欣赏幻灯片，了解丝瓜的生长特性，知道丝瓜是一种藤状植物。它需要攀爬在木架上。丝瓜花是淡黄色的，当花开过后，丝瓜就慢慢长出来了。

　　3.介绍丝瓜的营养价值很高。通过好看的丝瓜做成的菜品,让幼儿从视觉味觉上激起想吃的愿望。

　　三.学习儿歌。

　　1.学习儿歌《丝瓜花》，感受儿歌的韵律美及节奏。

　　2. 巩固儿歌。游戏《小熊送丝瓜》。（游戏过程：让几个高大的幼儿手拉手斜上举扮演丝瓜架，让几个矮小的幼儿手拉手扮演丝瓜滕，在丝瓜架里外穿梭，当儿歌念完，在圈内的丝瓜滕为成熟的丝瓜，再请一个小朋友扮演小熊，将圈内的小朋友拉出来送给未参加游戏的娃娃。）附儿歌： 丝瓜花 （选自《山里人》）丝瓜花,丝瓜架, 丝瓜架上结丝瓜, 丝瓜吊在瓜架上. 秋千荡落瓜娃娃。

幼儿园教案 篇4

　　科学意图：

　　影子是人类形影不离的朋友。是生活中常见的自然现象，是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。

　　材料准备：

　　手电筒、小玩偶（不透明物体）、玻璃杯（透明物体）、塑料杯（半透明物体）、记录纸、笔。

　　实验操作：

　　(1)把三种物体放在地板上，让幼儿用手电筒分别照射，观察并记录其影子。

　　(2)变换手电筒位置照射小玩偶（不透明物体），观察、记录玩偶形成的影子。

　　(3)手电筒不动，变化小玩偶离手电筒的距离，观察其影子大小的变化。

　　指导建议：

　　为了得到满意的活动效果，活动教室的窗户最好用不透明窗帘遮挡住。

　　引导幼儿分析影子形成的原因及光源位置对影子的影响。

　　拓展与替代：

　　有条件的幼儿园可以提供投影仪、应急灯、聚光灯等供幼儿做游戏。

　　观察夜晚中物体的影子，并寻找光源。

　　在户外选择一样物体，让幼儿画下该物体在一天中影子的变化，并进行测量与记录。

　　科学小知识：

　　光在直线传播时如果被不透明物体挡住，就会在物体背面形成影子。光可完全透过透明物体，所以完全透明的物体不能形成影子；光穿过半透明的物体时会透出一部分光，形成一个半透明的影子。光照射角度不同，影子的形状、大小就会不同。物体离光源的距离不同，影子的大小也不同。

　　活动反思：

　　让幼儿知道影子与光源的关系，明白影子随光源移动发生的变化，让幼儿探究你还会在哪里看到自己的影子？ 让幼儿再现过去生活，体验感受影子的存在。即让幼儿在活动中游戏玩耍，在活动中体验学习，在活动中感悟道理，一切结论都是幼儿自主探究与发现的结果，幼儿的思维灵感达到了颠峰。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标

　　１、 教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。

　　２、 培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。

　　３、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。

　　活动准备

　　１、 请大班幼儿排演好情景故事表演；

　　２、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；

　　３、 玩具推车一辆；

　　４、 小兔、小羊布偶各一个。

　　活动过程

　　１、 引导幼儿自由交谈，引出活动主题。

　　你喜欢吃什么？如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做？

　　2、 请幼儿观看情景故事表演。

　　3、 教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。

　　小动物们最喜欢吃什么？当他们得到自己最喜欢吃的东西时，是怎样说的？

　　4、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。

　　你知道还有哪些小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢？

　　5、 教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事"美味食品车"。

　　6、 教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐。

幼儿园教案 篇6

　　【活动目标】

　　1、学会图形圆形，知道生活中常见的圆形物品。

　　2、知道圆形的特性和用处。

　　3、热爱探索和观察，喜欢数学。

　　【活动准备】

　　1、绳子几条；尺子几把等粗制量具。

　　2、有圆心的大的圆形的卡纸。

　　3、圆形的物品的图片。

　　4、幼儿已有方形的经验。

　　【活动过程】

　　1、教师拿出一张圆圆小熊脸的图片引起小朋友的兴趣：“小朋友们，这是什么动物呢？它的脸是什么形状的呢？今天我们来学习一种新的图形好吗？”引入话题，告诉孩子什么是圆形。

　　2、教师继续拿出各种圆形图片，例如太阳，例如车轮。“孩子们，这些东西都是圆形的。”提问孩子们思考这些物品有什么特征，圆形与方形有什么区别，引导孩子得出圆形没有角的结论。

　　3、教师拿出圆形卡纸。请孩子们分成几组，用手或者已有的量具或者其他方法测量圆心到圆边的距离是否一样，让孩子知道圆的初步概念。

　　4、在孩子测量完毕后，教师可引导孩子归纳出圆的特征。接着教师请孩子们举例生活中的圆形。比如地球仪，比如光盘等等。

　　5、在孩子讨论完生活中的圆形物品后，教师请孩子思考为什么有些东西一定要做成圆形的。教师可出示车轮、光盘等的图片，引导孩子从圆的容量、没有角的特性等方面思考。

　　6、教师请孩子围成一个圆圈，跳圆圈舞放松一下，结束活动。

幼儿园教案 篇7

　　活动目标：

　　1.引导幼儿选择角色(蛋糕师、顾客等)，进行买卖。

　　2.了解水果的好处，进行推销。

　　3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备：

　　1.蛋糕、淡奶油等

　　2.厨师帽、蛋糕刀等工具等第

　　3.各种水果

　　活动过程：

　　1.游戏前出示水果蛋糕图片，激发幼儿兴趣

　　2.幼儿交流自己制作想法，讨论奶油制作的方法以及自己装饰奶油蛋糕的想法

　　3.幼儿自主开展角色游戏，教师指导。

　　4.观察与指导重点:

　　(1)帮助幼儿一起布置游戏场地(铺保鲜膜等)。

　　(2)教师要帮助幼儿将淡奶油利用打蛋器制作成奶油。

　　(3)幼儿在制作的过程中注意提醒幼儿小心不要将奶油洒到盆子外面。

　　(4)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。

　　5.游戏结束后谈话：

　　以随机照片、情景再现等方式进行小结。

　　活动反思：

　　在知识准备方面我们做得还不够，请家长配合我们的工作，带幼儿去甜品店参观。老师提供有关的资料丰富幼儿的知识经验。