《在马路上》中班社会活动教案

《在马路上》中班社会活动教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的《在马路上》中班社会活动教案，希望对大家有所帮助。

　　设计意图：

　　小动物的形象在幼儿的生活中占据着重要的位置，在幼儿园的教育中，也常常引用动物形象进行游戏活动。特别是常见的小狗、小猫、小兔更是受到孩子们的'喜爱和欢迎。在现实生活中，我们身边养宠物狗的人越来越多，孩子们也经常能与这些宠物狗狗接触，但一些不良行为和现象同时在影响着孩子们：住宅小区、楼道、马路边到处是狗狗的粪便，破坏环境卫生、冷不丁被串出的大型犬吓一跳等。因此根据教育主题，我选择了此教育内容，将身边常见的现象引入活动，引发孩子们的思考，学会爱护环境，与动物和谐相处。

　　一、活动目标：

　　1、初步了解饲养小狗的文明规则，知道在人群中应牵好管好小狗，并帮助清理粪便；

　　2、乐于参与活动，愿意主动表达自己的想法。

　　二、活动准备：

　　玩具狗一个、小狗一只、小袋子、绳子各一、创设街道背景。

　　三、活动过程：

　　1、情景表演：在马路边，导入活动

　　由一名成年人牵小狗入场散步，与老师偶遇，并进行交谈。

　　2、组织幼儿讨论：带小狗在马路边散步时，应遵守的文明规则

　　刚才我们看到阿姨牵小狗在马路边散步，小狗脖子上戴了什么？为什么要戴项圈呢？

　　散步时，阿姨手上还拿着什么，它是用来做什么的？为什么一定要收拾狗狗的粪便呢？

　　马路边人很多，还有小朋友过来了，这时牵狗的阿姨是怎么做的？她为什么这样做？

　　3、幼儿经验讲述：我身边的小狗主人

　　4、幼儿表演游戏：我做小狗主人

　　请1—2名幼儿扮演狗主人，牵小狗散步，进行情景表演。

　　教师提问：这个小主人哪些地方做得好？为什么？

　　教师小结，并结束活动。