大班教案

【实用】大班教案模板集合9篇

　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　　教育构成：布娃娃——丁丁；舒缓优美的背景音乐

　　教育目的：锻炼宝宝的骨骼和肌肉，促进宝宝动作的发展，增进宝宝动作的灵活性。

　　活动过程：

　　1.教师放音乐，抱着宝宝（丁丁）迎接宝宝的到来，宝宝进行活动室后，家长可抱着宝宝随着音乐走一走，以调动宝宝的情绪，愿意参与游戏活动。

　　2.今天丁丁好高兴能和宝宝起来做新操。宝宝看，丁丁真能干，躺在地毯上准备好了。家长引导宝宝仰卧在地毯上教师可开始边喊拍子边示范，家长和宝宝一起来学做新操。学做前三节。

　　第一节：全身按摩（两个8拍）

　　动作要领：让宝宝自然放松仰卧，1-4拍成人握住宝宝两手腕，从手腕向上按摩4下至肩；5-8拍成人握住宝宝两足踝，从足踝向上按摩4下至大腿部。第二个8拍同1-4拍，自胸部至腹部进行按摩，手法呈环形；5-8拍同1-4拍。

　　第二节：伸屈肘运动

　　动作要领：宝宝仰卧，成人两手握住宝宝手腕部。1拍两臂侧手举；2拍将两臂肘关节弯曲，双手置于胸前；3拍将两臂上举伸直；4拍还原。5-8拍动作同1-4拍。第二个8拍同第一个8拍。

　　第三节：伸屈腿回旋运动（两个8拍）

　　动作要领：仰卧、成人握住宝宝踝关节的上部位置，1-2拍伸屈宝宝左腿关节；3-4拍伸屈宝宝右腿关节；5-6拍将宝宝左膝关节弯曲，左大腿靠近体侧由内向外回旋。7—8拍将宝宝右膝关节弯曲，右大腿靠近体侧由内向外回旋。第二个8拍同第一个8拍。

　　宝宝做完操完，家长亲一下宝宝，以示表扬。

　　观察记录：

　　1、是宝宝独自站立和独立行走关键期；

　　2、放物入孔能力发展期；能听懂成人话并听指令做动作是语言发展关键期；对生人害怕；对鲜艳色彩感兴趣。

大班教案 篇2

　　为了迎合这次南海教育局教师技能技巧大赛，这次的评优课内容是有关于健康领域主题的教研活动，因此我们园内教研也进行了健康领域的评优课。我上的评优课内容是体育课《拯救蓝精灵》，是利用梯子来让孩子们锻炼身体的，我的教学目标活动目标：

　　1、让幼儿探索梯子的玩法，通过幼儿对梯子的各种游戏，发展

　　幼儿的攀爬能力和平衡能力、钻、跳等能力。

　　2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

　　3、增加幼儿团队合作精神。

　　这次在课程的设计中，我把孩子放主导地位，我在活动中只是起到了一个引导的作用，并且把教学中“放”体现在课堂当中，放手让孩子自己去动脑经，想一想，玩一玩，让孩子想一想，怎样用梯子锻炼身体是安全的，而不是老师一直牵着孩子走，先让孩子探索梯子的玩法，这样提高了孩子的兴趣，由于器械，天气的原因，在场地的选择上，只能选择在户外进行开展，所以背景音乐的效果不是很理想，整节课中，孩子们都能非常积极去探索梯子的玩法，孩子都能积极参与到活动当中，而且这次对这个活动的流程还是比较清晰，都想给自己表现的机会，孩子基本上能达到教学目标，玩的很开心，很兴奋，在救蓝精灵的时候都能团结在一起，按照老师的要求，顺利救出蓝精灵，这次的健康评优课，我是第一次接触，可能在选材上还是不够新颖，

　　由于课准备的时间过于匆忙，因此也反思了自己在这次评优课中几点不足，和以后需要注意的地方

　　一、课堂应变能力还学加强

　　二、课堂组织能力欠缺

　　三、肢体语言和吸引力需加强

　　四、在课程的选材上缺少创新，还学在方面努力。

　　通过这次的评优课活动让我知道健康领域的教学有了一定的了解希望这次的反思，能够让自己更快成长起来。是自己在教育教学有更大的进步。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、初步理解绘本所表达的主要内容，能发现克兰西的勇敢与善良。

　　2、通过对部分画面的细致观察，能进一步理解“勇敢”的含义。

　　3、乐意参与阅读活动，愿意与同伴分享阅读的感受。

　　活动准备：

　　绘本PPT、背景音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入“各种各样的牛”

　　1、师：“今天我要和大家聊一聊关于牛的话题。你们见过牛吗？见过哪些牛？”

　　2、出示图一：感知白腰牛与红背牛的特征，知道名字。

　　3、出示图二克兰西：“它是什么牛？它像谁？可是它和白腰牛一样吗？”

　　4、出示图三绘本封面《勇敢的克兰西》

　　二、师生共同阅读绘本画面，初步理解故事内容，尝试发现克兰西的勇敢之处。

　　1、师：“认识了克兰西，让我们来看一看找一找，勇敢的克兰西它有哪些地方表现的很勇敢呢？

　　2、出示图四：（4种方法），克兰西在干什么？它为什么要这么做？

　　3、出示图五：牧场里除了白腰牛，还生活着谁？你觉得他们谁更强壮，为什么会这样呢？两边的牧草又怎么样？你还发现了什么？（草地丰茂）

　　4、出示图六：原来每天它们都要进行摔跤比赛，赢的牛可以生活在肥沃的草地上，吃着丰茂的青草，而输的……

　　5、出示图七：“看这头白腰牛仔干什么？被发现了吗？怎么发现的？克兰西呢？它每天晚上都来吃草，它会变成什么样呢？”（越来越强壮）

　　6、出示图八：“瞧它越长越壮，一步小心把白腰牛的首领都撞飞了，”于是白腰牛的首领让克兰西去参加摔跤比赛。

　　7、出示图九：观察克兰西参加比赛的画面

　　8、出示图十：我们一起给获胜的克兰西拍拍手。

　　猜想：白腰牛获胜后会有什么结果呢？出示结尾PPT

　　9、其实我们刚才看到的是故事里的少部分画面，现在让我们完整地来欣赏这个故事，故事的题目是？

　　三、经验迁移，鼓励幼儿做个勇敢的人

　　你喜欢克兰西吗？你是不是也想克兰西一样勇敢？你曾经做过你觉得勇敢的事情呢？

　　总结：在生活中我们也要学着克兰西的样子做一个勇敢的人，不怕困难、坚强，让自己越来越强大。

大班教案 篇4

　　一、活动目标：

　　（一）感受《康康舞曲》的欢快与活泼,并乐意用身体语言表现音乐的节奏变化。

　　（二）能够根据图谱区分音乐旋律的变化，并能自己创编简单的动作。

　　（三）体会与同伴玩游戏的乐趣。

　　二、活动准备：

　　图谱、歌曲《康康舞曲》

　　三、活动过程：

　　（一）听音乐进场。

　　（二）引入话题，欣赏歌曲。

　　（三）教师示范用图谱区分音乐旋律的变化。

　　（四）请个别幼儿示范用图谱区分音乐旋律的变化。

　　（五）幼儿根据歌曲的变化自由创编动作。

　　（六）请幼儿展示自己编好的动作。

　　（七）教师与幼儿一起玩游戏。

　　（八）。

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。

　　2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。

　　3：体验创作的乐趣。

　　活动准备：

　　各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸

　　活动过程：

　　一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。

　　1：教师简单讲述“后羿射日”的'故事，出示其中的五个太阳兄弟。

　　教师：“这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？”

　　2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。

　　二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。

　　1：探究线条的变化

　　★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。

　　教师：“在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？”

　　★感受线条的变化。

　　教师：“哪些线条是你从来都没有见过的呢？”（引导幼儿对新线条的重点观察）

　　教师：“同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？“（感受线条中粗细的变化）

　　教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。

　　★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。

　　2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。

　　3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。

　　教师：“我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？”

　　三：幼儿创作，教师给予帮助。

　　1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。

　　2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。

　　3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。

　　四：评价

　　教师：“现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。”

　　在评价感受作品创作的性！

大班教案 篇6

　　活动设计背景

　　平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作，如“买菜”等，根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。

　　活动目标

　　1、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。

　　2、根据歌曲，尝试简单的创编歌词。

　　3、知道各种菜都有丰富的营养。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　教学重点、难点

　　根据歌曲，尝试简单的创编歌词

　　活动准备

　　1、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。

　　2、音乐磁带。

　　3、电脑课件。

　　活动过程

　　一、谈一谈：我最喜欢吃的菜。

　　1、教师：你最喜欢吃什么菜?在哪买的?是谁买的?

　　2、你字菜市场看到了什么菜?

　　3、教师小结，教育幼儿不挑食。

　　二、学唱歌曲《买菜》

　　1、介绍歌曲的名称《买菜》。

　　2、放音乐磁带《买菜》让幼儿欣赏。

　　3、提问，帮助幼儿理解歌词内容。!出自:屈老、师!(要求幼儿用歌词回答问题)

　　(1)今天的天气怎么呀?我和谁去买菜呀?

　　(2)买了什么菜呀?

　　4、利用电脑课件帮助幼儿理解歌词。

　　5丰富词汇：圆溜溜绿油油

　　6、教幼儿有节奏的念歌词。

　　7、教幼儿唱歌曲。

　　(1)用整体法教唱。

　　(2)分句教唱，重点练习说白部分。

　　三、创编歌词

　　1、如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等

　　2、让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。

　　四、活动延伸。

　　绘画活动:我喜欢吃的菜。

　　教学反思

　　本次活动，孩子积极参与活动，课堂气氛比较活跃。在帮助幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的情绪。在改编歌词时，幼儿也能进行简单的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的很多菜并不是很熟悉，如果先在课前开展“逛菜市”的游戏活动，教学效果会更好。

大班教案 篇7

　　活动总目标：

　　情感态度：引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美，激发幼儿的审美情趣。

　　能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力……）

　　音乐素质：训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　教学创新：尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。

　　第一乐章：会唱歌的瓶子

　　具体目标：

　　1、引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并找出最好的方法使它发出最好听的声音。

　　2、在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　3、训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

　　5、大胆说出自己的理解。

　　活动准备：

　　活动材料准备：

　　1、教师提供各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、幼儿常用打击乐器人手一件。如：（铃鼓、响板、三角铁……）

　　幼儿能力知识准备：

　　1、幼儿已经具有辨别常见打击乐音色、音高的能力。

　　2、幼儿具有初步的节奏感，熟悉各种常见节奏型，并能在音乐伴奏下有节奏的即兴演奏。

　　3、具有较好的音乐活动常规。

　　活动过程：

　　1、听觉、节奏训练

　　（1）教师分别演奏三种不同音色、音高的打击乐器：大鼓（低音）、碰铃（高音）、响板（中音），请幼儿闭上眼睛，听音色说出乐器名称。

　　教师边演奏边有节奏地问：

　　“小朋友/告诉我，什么乐器/在歌唱？”

　　幼儿有节奏地回答：

　　“石老师/告诉你，大鼓大鼓（碰铃、响板）/在歌唱。”

　　（建议：教师与幼儿进行节奏对答游戏时，可即兴变化幼儿熟悉的各种节奏型，并可不断改变演奏音量的大小，幼儿的回答需与教师的节奏型、大小相一致。）

　　（2）用同样的方法请几名幼儿轮流演奏自己手中的打击乐器，请其它幼儿猜。

　　（3）幼儿在音乐伴奏下演奏节奏乐《小星星》。

　　2、熟悉瓶（罐）子经过敲击后的不同音色、音高。

　　（1）教师出示几种常见的质地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（纸制）），引起幼儿兴趣。

　　教师：“刚才小朋友们演奏的真好听，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶说他们也想来唱歌，小朋友想听吗？”

　　（2）教师用手分别敲击四种瓶（罐）子，请幼儿仔细听辨它们发出的声音，感受并熟悉不同的音色、音高。

大班教案 篇8

　　活动目标

　　1.观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色。

　　2.产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备

　　1.肥皂水、吹泡泡工具。

　　2.CD盘、贝壳、孔雀(或其他鸟类)羽毛、矿石等。

　　活动过程

　　1.肥皂泡表面的“彩虹”。

　　――为幼儿提供足够的肥皂水及吹泡工具，让他们尽情地吹泡泡，观察阳光下泡泡的样子。

　　――仔细观察太阳照射在肥皂泡表面出现的“彩虹”。

　　――引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色有什么变化。你看到了哪些颜色?请你用彩笔将这些色彩一一记录在纸上。

　　2.其他物体上的“彩虹”。

　　――引导幼儿回忆生活经验，说说哪些东西上也能看到“彩虹”。

　　――提供CD盘、贝壳内部、孔雀羽毛、矿石等，引导幼儿设法看到“彩虹”。如小心地调整CD盘的角度，可看到许多“彩虹”图样。

　　――引导幼儿发现肥皂泡、CD盘等物体的表面，随着我们观察角度的变化，可以看到五彩缤纷的颜色。

　　活动建议

　　1.本活动的重点落在引发幼儿产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣上。只有当他们对这种神奇的光与色的世界着迷时，他们才会产生进一步探究的欲望。

　　2.可根据实际情况，准备能让幼儿发现七彩颜色的物体。

　　3.肥皂泡等物体上的“彩虹”并不是肥皂自己带有的颜色，而是光的反射造成的。

　　活动反思

　　深深吸引住了孩子的眼球，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。

大班教案 篇9

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲，尝试创编歌曲的新唱法，体验其乐趣。

　　2、学会有效的控制自己的音量。

　　重点难点：

　　学唱歌曲，尝试创编歌曲的新唱法，体验其乐趣

　　教学准备：

　　音乐录音带

　　教学过程：

　　一、学歌词。

　　教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词。

　　二、听歌曲。

　　播放歌曲录音，幼儿欣赏。

　　三、游戏"点兵点将"。

　　玩法：幼儿手拉手站成圆圈，教师在圆内沿圆圈逆时针行走，边走边唱歌曲，同时和着节奏用手逐一轻拍幼儿肩膀，当唱完最后一句，手拍在谁的肩上，谁就学两声

　　小狗叫。在游戏过程中，教师鼓励幼儿跟唱。

　　四、游戏"录音机"。

　　玩法：幼儿做录音机，教师做开录音机的人。