幼儿园教案

有关幼儿园教案模板8篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

　　一、活动目标

　　1.引导幼儿认识汉字，太阳、月亮和星星。

　　2.幼儿能够准确掌握汉字的字音、字形和字义。

　　3.引导幼儿感受一天时间的飞逝，知道时间的意义，懂得珍惜时间。

　　二、活动准备

　　1.《清晨与夜晚》的PPT

　　2.幼儿用书

　　3.教师自制字卡

　　三、活动过程

　　1.教师播放教学PPT，引导幼儿进入活动的主题，观看PPT中图画内容，展开讨论。

　　（1）小朋友们，你们看看图画中的小猴子在什么地方？它在做什么呢？

　　（2）你们知道这是一天中的什么时间吗？你是怎么知道的呢？

　　（3）图画中的小熊又在做什么？

　　（4）小朋友们你最喜欢一天中的什么时间？为什么呢？

　　2.教师继续播放PPT，带领幼儿进入宝宝识字乐园环节，展开本次公开课的识字活动。

　　（1）教师引导幼儿阅读文字，并利用图片认识字宝宝们。

　　（2）教师点击播放星星、太阳和月亮的图片，看看会出现什么有趣的东西？

　　（3）教师讲解出现的汉字宝宝的含义是什么，引导幼儿感受图片和文字之间的关系。

　　3.教师带领幼儿进入识字活动，点击PPT引导幼儿运用联想记忆的方法来认识汉字宝宝。

　　（1）教师点击PPT，小朋友们请看，太阳是什么形状的呢？它会在什么时候出现？

　　（2）你观察过天上的月亮吗？月亮会有什么变化？

　　（3）请看看画面上的星星是什么形状的？

　　（4）你们觉得一天的时间过得快不快呢？你们是怎么度过一天时间的？

　　4.教师带领幼儿读汉字，幼儿跟读汉字宝宝。

　　5.教师讲解汉字宝宝的意思，帮助幼儿可理解和记忆汉字宝宝、

　　四、活动延伸

　　回家之后，小朋友们可以和自己的爸爸妈妈一起认识太阳、月亮和星星，一起探索时间和时辰的含义。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标

　　1.知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性。

　　2.尝试各种笔的使用方法。

　　3.了解使用笔的安全常识。

　　活动准备

　　1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及配合使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。

　　2.用各种笔绘制的绘画作品。

　　3.白纸若干。

　　活动过程

　　一、带领幼儿参观画展，让幼儿发现每幅画的不同之处，引发幼儿探索的兴趣

　　师：1.这些画哪里不同？（引导幼儿从色彩、线条等方面进行观察。）

　　2.这些画用什么笔画的？鼓励幼儿根据已有经验大胆猜想。

　　二、幼儿自由探索、观察比较，分辨出每一幅画的绘画工具

　　1.师：这些画是用什么笔画出来的？和小朋友一起试一试找一找。

　　2.幼儿分组探索尝试。

　　3.分享交流。鼓励幼儿大胆说出自己小组探索的结果，并能讲清楚理由。

　　三、交流讨论，加深对各种笔的认识

　　1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己认识的笔。

　　2.鼓励幼儿尝试按照每一特征进行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔；签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。

　　3.说说各种笔的不同使用方法及用途。如铅笔须削过之后才能使用，写错了可以用橡皮擦掉，小学生经常会用到；毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。

　　四、小组合作作画，进一步探索各种笔的特性

　　1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画风格有什么不同。

　　2.教师小结：笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全。如铅笔有毒，不能用牙咬笔头；有的笔尖太尖，不要伤了自己和别人。

幼儿园教案 篇3

　　[活动目标]

　　1、通过对凶猛动物的了解，提高幼儿的自我保护意识。

　　2、了解老虎的外形特征和生活习性。

　　[活动准备]

　　老虎的图片、课件、老虎的头饰、玩具老虎。

　　[活动过程]

　　1、猜谜语：大老虎导入课题。

　　2、你见过真的老虎吗?谁能来说一说它长的什么样子?（幼儿发言）

　　3、今天，老师带小朋友去动物园看老虎好不好?在看的时候，要注意安全，不要用手去摸老虎，可以边看边说，把你看到的老虎的样子告诉旁边的同伴。

　　4、放音乐：开汽车，去动物园（为教室转一圈）。

　　5、幼儿自由观看老虎图片并讨论。

　　6、提问：你刚才看到老虎时心里感觉怎么样?丰富词汇：凶猛。

　　7、动物园里又来了一只大老虎，它的名字叫：孟加拉，我们一起看一下（屏幕上出现老虎的图片），引导幼儿有顺序的观察并提问：（先从总体上看）老虎长得特别象哪一种小动物?老虎的头上长着什么?（小结）身上长满了什么?什么颜色?身体下面长着什么?身体后面长着什么?

　　8、放录像：幼儿观看，由解说员讲解老虎的外形特征及各部分器官的功能。

　　9、教师小结老虎的外形特征，并粗略介绍老虎的分类。

　　10、拼图：孟加拉非常调皮，把小伙伴的照片给撕坏了，大家都不和它玩了，想请小朋友帮忙把照片拼好，小朋友愿意帮忙吗?（巩固对老虎外形特征的认识。）

　　11、小朋友帮孟加拉把照片拼好了，小伙伴也原谅它了，它可高兴了，它们还准备共进午餐呢，你知道老虎喜欢吃什么吗?幼儿回答后，放录像：老虎捕食情形，教师小结：老虎喜欢吃肉。

　　12、小朋友真棒，知道老虎住在森林里，喜欢吃肉。又会拼照片，孟加拉可高兴了，它想把自己的照片送给小朋友，小朋友想不想要?孟加拉说，小朋友这么聪明，要考一考小朋友，每张虎娃娃照片的后面，都有一个问题，小朋友只有回答对了问题，才能够得到照片：a老虎的头上长着什么?b身体下面长着几条腿?c身体后面长着什么?d请你学一学老虎的样子；e请你学一学老虎的叫声；f老虎的家在哪里?g老虎喜欢吃什么等等。

　　13、小朋友得到了老虎的照片，高兴不高兴?我们来唱一首歌好不好?我记得有一首专门唱老虎的歌，是什么呢?（两只老虎）边表演边唱。

　　14、小朋友唱的真好，你们喜欢老虎吗?老虎虽然很凶猛，它仍然是我们的朋友，可是，老虎的数量现在却在急剧减少，那我们应该怎样保护老虎呢?（幼儿回答）教师小结：不要杀害老虎，保护森林，保护老虎的家，和动物朋友友好相处。但是，老虎毕竟是凶猛的动物，我们在爱护老虎的同时也要学会保护自己，如：在去动物园看老虎的时候，不要离笼子太近，以免被老虎伤着。

　　15、游戏：老虎来了。如果现在老虎真的来到了这个活动室里，小朋友应该怎么办?（立即逃离）老虎真的来了，大家快逃呀。

　　结束。

幼儿园教案 篇4

　　小班主题教案：胡椒小猪

　　一、游戏玩法建议

　　1、教师示范:使用砂蛋洒盐和水。

　　2、提示制作“披萨”需要注意的.事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试

　　3、幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。

　　4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

　　二、教学活动建议

　　【活动准备】

　　物质准备:故事图片1张

　　幼儿经验准备

　　1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》,会随音乐一路纵队进场。

　　2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

　　3、吃过披萨,初步了解“披萨”的制作方法,并了解“披萨”的各种口味。

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动。

　　2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

　　3、喜欢跟老师一起参与律动活动,并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

　　【活动过程】

　　(一)进场:随音乐《奇怪的小白兔》进场

　　(二)教学过程:

　　1、故事引导:

　　爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇,这真是一个神奇的地下世界!在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子,里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么……

　　2、歌曲欣赏:

　　(1)全体围坐,欣赏全曲,带领幼儿在膝上拍出节奏。

　　(2)回顾语词,引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

　　(3)在教师带领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。

　　3、情景游戏:

　　(1)教师示范:使用砂蛋洒盐和水。

　　(2)提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试。

　　(3)听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

　　(4)幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。

　　(三)结束活动:

　　l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

　　2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

　　三、友情提示

　　1、在游戏活动环节,打喷嚏是孩子们平时都做过的事情,是贴近幼儿生活的,在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时,要用手捂着嘴来打喷嚏,不然会传染疾病,使孩子学会尊重他人,保护自己,具有一定的防病意识。

　　2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候,说一说自己制作的“披萨”是什么口味的,丰富孩子们对“披萨”口味的认知,同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力,促进幼儿社会性的发展。

幼儿园教案 篇5

　　教学目的：

　　1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。

　　2、明白“重阳节”的来源。

　　3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

　　教学预备：

　　1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

　　2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

　　3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》

　　4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。

　　5、孩子一人一份自制礼品

　　教学过程：

　　一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”

　　交流：

　　1、刚刚你看见的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）

　　2、片中表现的是啥内容？

　　（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）

　　3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。

　　4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

　　二、推荐重阳节的来历：

　　1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

　　2、播放

　　教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》

　　“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。

幼儿园教案 篇6

　　活动名称：10元钱买菜（数）

　　活动目标：

　　1、运用10以内的加减运算去买菜。

　　2、在买菜的过程中，体验货币的等价交换功能。

　　活动准备：在教室里创设"蔬菜超市"、幼儿每人一个"小菜篮"；摸奖箱

　　活动重点：运用10以内的加减运算去买菜

　　活动难点：会心算买菜所用的钱，能买多样菜

　　活动过程：

　　一、导入--激发幼儿兴趣

　　师：平时你们家里谁买菜？都买些什么菜？

　　小结：爸爸妈妈爷爷奶奶白天上班，下班后还要忙着买菜做饭，太辛苦了。今天，我们也来学做小当家，去蔬菜超市买点菜回去，让他们省点力。

　　二、游戏"买菜"--探索10以内的加法或连加运算

　　1、第一次买菜

　　（1）提出买菜要求：请你们帮家里选点合适的蔬菜，总价必须少于10元。

　　（2）幼儿买菜。

　　（3）交流：说说你买了哪些蔬菜？一共花了几元钱？

　　小结：每种蔬菜的价格都是不一样的，所以花掉的钱也是不一样的。

　　2、第二次买菜

　　（1）师：家里突然来电话，有客人要来，刚才的蔬菜不够，还需要增加一些。这次要买的菜总价正好是10元钱。

　　（2）幼儿买菜。

　　（3）好朋友互相检查双方都买对菜了吗？

　　（4）请买多样菜的幼儿说说，你是怎么计算价钱的？

　　小结：要算出2种以上蔬菜的总价，有很多方法，可以先把前面的价格加起来，然后再加上后面的价格，也可以……

　　三、游戏"对奖"--巩固两数、三数相加

　　1、出示摸奖箱，交待"兑奖"规则

　　师：今天超市正好有抽奖活动。来超市买菜的顾客，可以随意挑选2种蔬菜，价格不可以超过10元。如果我摇奖开出的号码正好是你这两种蔬菜的价钱，这两种蔬菜就可以送给你，另加一个小奖品。

　　2、摸奖（重复几次）。

幼儿园教案 篇7

　　价值取向：

　　引导幼儿与乒乓球做好朋友，在自主活动中，不断摸索出球的多种玩法，培养幼儿的创意行为。引导幼儿能根据老师的提示，借助周围生活中的现有材料，大胆尝试、操作，想出各种让小球站稳的好办法。在幼儿熟悉各种材料运用的基础上，提升活动的难度，鼓励幼儿在只有一张废旧报纸的情况下，能积极开动脑筋，想出奇妙的方法让小球站稳。随着材料的难度增加，从而培养幼儿战胜困难的精神。

　　材料设计：

　　1、乒乓球若干。

　　2、各种生活材料，如：沙子、毛巾、橡皮泥、积木等等。

　　3、废旧报纸若干张。

　　玩法提示：

　　先引导幼儿与同伴一起玩乒乓球，在玩的过程中对乒乓球产生浓厚的兴趣，并创造出多种玩球的方法。再为幼儿提供各种生活材料，引导幼儿利用各种材料的特殊性质，帮助乒乓球站起来。最后为幼儿提供一张或两张废旧报纸，鼓励幼儿通过折叠、卷曲等方法，帮助乒乓球站起来。

　　指导要点：

　　1、幼儿在自主玩球的过程中，要提醒幼儿爱护球，不能用脚踩球。

　　2、幼儿尝试完一种材料的做法后，可以尝试其他的材料。

　　3、在幼儿遇到困难时，教师可以引导他先去看一下同伴的操作，获得感性经验后，再自己进行操作，给孩子足够的信心。

幼儿园教案 篇8

　　活动目标

　　1、初步了解嗅觉感官，利用嗅觉来感知我们身边周围的实物。

　　2、通过用鼻子闻气味，然后找出糖的位置。

　　活动概要

　　五感中利用嗅觉来感知我们身边周围的实物，闻一闻教室里宝物地图的气味然后找出糖的位置。

　　准备活动

　　【自由选择活动—科学领域】—Big eye small eye活动纸探究气味（它有什么味呢？）

　　活动内容

　　【导入】

　　1、观看动画片【探究气味】，了解嗅觉灵敏的昆虫。

　　闻一闻我们教室的气味，有什么味呢？

　　有哪些昆虫的嗅觉很灵敏呢？

　　蚂蚁，蜜蜂，蝴蝶

　　【展开】

　　2、 观看实验视频【探究气味】后，了解实验目标，备品和实验方法。

　　今天我们要做的实验叫什么？

　　做实验的时候都需要哪些东西呢？

　　看一下实验顺序。

　　1）准备好班级教室的照片。

　　2）在教室里藏好糖果。

　　3）在照片上表示出糖果的气味。

　　4）闻一闻宝物地图的气味，寻找糖果。

　　【活动：闻一闻宝物地图上的味道寻找糖果的位置。】

　　3、 让一名幼儿环顾教室找好藏糖果的地点，然后把糖果藏好。

　　4、 在教室照片上表示出糖果的气味，然后让其他幼儿拿着宝物地图寻找糖果。

　　5、 活动结束后，说一说活动时的感受。

　　你是怎样知道藏糖果的地方的？

　　你认为活动中最难的地方是什么？

　　【结束】

　　6、 活动结束后，Big eye small eye活动纸探究气味（用鼻子可以闻出气味。）写出实验结果。

　　活动评价

　　对于用鼻子闻气味找东西是否具有趣味性评价。