中班教案

关于中班教案汇编九篇

　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案 篇1

　　活动目的

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活

　　2、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。

　　3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感， 教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活动准备：请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的。

　　活动过程：

　　1、请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

　　2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

　　3、讨论：(1)你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?……)

　　4、让幼儿知道:清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

　　教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

　　教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢?

　　原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;

　　之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;

　　之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。

　　5、请革命军人讲革命战斗故事。

　　6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖先。

　　7、教师播放清明节习俗的一些图片，以加深幼儿对清明节的认识。

　　荡秋千：这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改之为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

　　踏青： 又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。

　　植树：清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，中国就有清明植树的习惯。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。

　　2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

　　重点难点：

　　学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。

　　活动准备：

　　1、 大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。

　　2、场地布置。

　　活动过程：

　　一、创设实际情境

　　活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。

　　二、学习推小车

　　1、师出示小推车并指导幼儿学习。

　　提问：这是什么？

　　请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。

　　2、进行推车练习。

　　分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。

　　3、小结。

　　要使小推车不倒，就要保持平稳。

　　三、游戏"运砖"猪小弟要造房子

　　但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。

　　1、解游戏要求。

　　游戏开始，幼儿迅速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。

　　2、儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价。

　　3、儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。

　　四、总结评价

　　今天小朋友的.表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。

　　引发幼儿学习的兴趣。

　　培养幼儿比较和判断的能力。

　　活动准备：

　　1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。

　　2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。

　　3、实物投影仪。

　　活动过程：

　　1、学习测量的方法。

　　提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）

　　教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。

　　请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。

　　比一比谁跳得远，并说一说为什么。

　　2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）

　　3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。

　　教学反思：

　　中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。

　　2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。

　　3、幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。

　　活动重点：

　　幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。

　　活动难点：

　　幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。

　　活动准备：

　　课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料三盘、骨架、胶带、纸盘)

　　活动过程：

　　一、谈话引出课题，观看课件。

　　小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么?

　　二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。

　　1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。

　　2、幼儿观察风筝，。能说出风筝的主要结构和作用。

　　竹子骨架：用来支撑整个风筝。

　　线：用来牵住风筝。

　　面：它可以把风兜住，产生向上飞的力量。

　　三、制作风筝。

　　1、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。

　　2、教师示范制作风筝的过程。

　　第一步：贴骨架。

　　第二步：用纸球拓印图案。

　　3、教师讲制作要求。

　　4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。

　　5、幼儿讲评作品。

　　四、区域活动。

　　1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。

　　2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。

　　3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。

　　4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。

　　活动延伸：幼儿到户外放风筝。

　　教学反思：

　　幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

　　幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、 喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。

　　2、 在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

　　活动准备：

　　*图片、音乐磁带、圈

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起兴趣。

　　1、小朋友，你们平时都见过哪些车？幼儿回答。老师这里也有很多车，我们一起来看看。（出示ppt）幼儿边看图边说出车子的名称。

　　2、今天，老师要和小朋友们一起来当小司机，让我们把自己的小汽车开起来吧！幼儿拿好圈，进行音乐游戏“红灯，绿灯”。

　　3、小汽车开累了，让我们把小汽车开进停车场，休息一下吧！小汽车停好后，就不能再碰它了。

　　4、小朋友，你们小汽车开的开心吗？（开心）

　　有一群小朋友，他们玩得也很高兴，让我们来看看吧。（师放录像，幼儿观看）

　　3、有谁能够告诉老师，刚才电视上的小朋友玩的是什么车？你们玩过碰碰车吗？玩碰碰车开心吗？什么时候最开心？（碰的时候最开心）那有谁知道碰碰车怎么玩？（开开开，然后碰一下，再开开开，再碰一下）

　　二、操作材料，表达表现

　　1、导语：我们一起也来玩碰碰车吧！

　　（幼儿自由开车，老师有意制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）

　　2、导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，让我们把碰碰车开进停车场，休息一下吧！你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？（幼儿回答）

　　3、导语：老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为xx小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？

　　提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）

　　当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）

　　4、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。别人跟你说“对不起”，你也要说句好听的话，“没关系”（一起练习说“对不起” “没关系”）

　　5、下面，我们再玩一次碰碰车，这次玩的时候，你碰到别人时，要说什么？当别人和你说对不起的时候，你应该怎么说？（重复规则，再次游戏）

　　三、再次体验，学念儿歌：

　　1、欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）

　　导语：俞老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。

　　2、师念儿歌

　　碰碰车，碰一碰，你碰我，我碰你；

　　对不起，没关系，大家一起多欢喜。

　　3、师生齐念儿歌

　　四、结束。

中班教案 篇6

　　活动目标：

　　1.感知石油的颜色，气味。初步了解石油的用途。

　　2.激发对家乡石油城的自豪感。

　　活动准备：

　　1.教学大书《石油妈妈过生日》

　　2.故事中提到的以石油为原料的产品，如汽油，柴油，蜡笔花布，肥皂，洗衣粉等

　　3.用封口瓶装好的石油样品。

　　活动过程：

　　1.认识石油。

　　（1）教师：我们家乡叫什么名字？今天老师带来了家乡的宝贝，你们想不想看看呀。

　　（2）出示石油样品。请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说一说石油是什么样子的？

　　（3）教师引导幼儿理解在阳光下看，石油是五颜六色的，我们家乡大庆的石油是黑褐色的，摸上去有点黏。

　　2.了解生活中以石油为原料的产品。

　　（1）教师：石油看上去好不好看，可是你们知道吗？石油的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。

　　（2）结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。

　　（3）教师：都有谁来给石油妈妈过生日？他们都说了什么？他们都带了什么礼物给石油妈妈？他们为什么都是石油妈妈的孩子呢？引导幼儿理解，要生产出这种物品，都需要石油做原料，所以他们都是石油妈妈的孩子。

　　（4）教师出示蜡笔，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引导幼儿认一认，说一说知道这些物品都与石油有关。

　　3.角色游戏：石油妈妈过生日。

　　把全班幼儿分成几组，，分别扮演不同角色表演故事，可以多玩几遍，让每位幼儿都有机会表演其中的角色。

　　4.我们都是小油娃。

　　教师：石油的用处可真大，我们的家乡大庆盛产石油，我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃，记住这个光荣的名字，并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。

中班教案 篇7

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步认识班上的各位老师，知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。

　　2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。

　　3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。

　　活动准备

　　1、幼儿已学会儿歌《老师本领大》、歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　2、玩具电话一台。

　　活动过程

　　1、启发幼儿谈谈自己班上的老师。

　　（1）使幼儿知道老师很关心、爱护他们。

　　刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？

　　睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？

　　起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？

　　（2）使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。

　　我们在幼儿园学会了哪首儿歌，是谁教小朋友的？（念儿歌《老师本领大》）

　　我们在幼儿园还学会了什么歌？是怎么学会的？（唱一唱已学会的歌，如《我爱我的幼儿园》）

　　看！这是小朋友画的图画，是谁教你画的？

　　（3）教师小结。

　　让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友；谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样；老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。

　　2、玩游戏“打电话”。

　　师：喂，小朋友好，我是Ｘ老师。

　　幼：Ｘ老师好。

　　师：你喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？

中班教案 篇8

　　设计意图：

　　学习数的形成是这学期中班的重点和难点。《纲要》中提出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。根据《纲要》的精神和要求以及本班幼儿的具体情况，我主要以情境和游戏来进行教学，通过直观的ppt动画、动手操作、游戏活动让幼儿感觉特别轻松，学得开心，玩得开心。在游戏中玩在玩中求进步同时培养了孩子的逻辑思维能力为培养孩子的思考力和推理能力体验数学的快乐。所以我设计了本节活动内容。

　　活动目标：

　　1．学习８的形成，知道７添上１是８。

　　2．理解７和８之间多１少１的关系，理解８的实际意义。

　　3．在操作、游戏中体验学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。

　　活动准备：

　　1．ppt┐篦蛔营┐蠡依峭肥为

　　2．每位幼儿一份花片操作材料、数字卡片；可以贴在身上的数字、点卡、实物卡片。

　　活动过程：

　　一、导入：出示ppt（1）

　　以游戏口吻：“春天来了，羊羊们要去春游啦”引起幼儿兴趣，通过观察羊羊的外形、装饰、背包等的不同复习7以内的数。

　　二、展开

　　1．出示ppt（2、3）教师操作蝴蝶与花图片，学习8的形成。

　　师：羊羊们出发啦，他们来到了望春园，那里的花儿开的可好了。

　　（1）出示7朵花排成一排，请幼儿跟随老师正确点数说出总数。

　　（2）出示7只蜜蜂，与花一一对应，请个别幼儿点数练习。

　　提问：蝴蝶和花谁多谁少，还是一样多？

　　（3）出示1朵花，添在花一排的最后，请幼儿点数验证说出总数。

　　（4）出示数字7和1， 7只花用数字7来表示，添上的1只花用数字1来表示，分别放在相应位置上，7添1是几？（幼儿反复复述7添1是8）引导幼儿操作探索，复习7的形成，初步感知发现8的形成。

　　2．幼儿操作：你怎样把7朵蓝花变成了8朵？（我又添上了1朵）请幼儿将添上的1朵拿走放回，反复感知添1的环节。

　　3．游戏：丢骰子

　　师：羊羊们走累了，就在草地上玩起了游戏。

　　教师操作骰子，幼儿根据骰子六面上显示的图案、点、数字进行相应的身体动作练习（如拍屁股等）

　　4．出示ppt（4、5）

　　师：羊羊们来到了小树林，有许多小树来与羊羊们游戏。

　　（引导幼儿点数、说出总数，并通过拍手次数来“欢迎8、欢送7” 反复感知添1的环节）

　　5．游戏巩固：狼来了

　　玩法：保育教师扮演大灰狼，说出今天要抓数量是几（幼儿的春游门票上的数字、点数、或实物图片）的羊羊，这些羊羊就赶快要和妈妈一起躲起来。其他羊羊在位置上装木头人。（两位教师验证幼儿游戏结果）

　　6。 通过演示ppt（6、7），理解8里面有8个1。

　　师：忽然一阵风吹来，蝴蝶和花飞走了，这时天空中飘来五颜六色的气球，

　　播放课件：画面出现8个颜色不同的气球，幼儿点数验证，引导观察，几个红色的？几个黄色的？……，问：“1个红色的气球用数字几来表示？播放课件，8个不同颜色的气球分别用8个1来表示，点数1，问：“8里面有几个1？”小结：8里面有8个1。

　　三、拓展理解8的实际意义。

　　1．师：8只蝴蝶、8只花、8个气球都用数字8来表示，8还能表示8个什么？播放课件，出现多个数量是8的画面，

中班教案 篇9

　　活动准备：

　　1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

　　2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　主题活动目标

　　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动程序

　　（一）活动主持：本班教师

　　（二）活动对象：幼儿、老师

　　（三）活动时间：20xx年10月9日

　　（四）活动地点：中班教室

　　（五）活动准备：

　　（六）活动过程：

　　1、介绍重阳节。

　　（1）老师引出重阳节主题。

　　师:明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

　　师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　　师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　　师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？

　　（2）老师利用PPT介绍重阳节。

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　　师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

　　2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

　　3、幼儿表演环节。

　　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？

　　4、教师总结，活动结束。

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。