幼儿园教案

有关幼儿园教案范文锦集五篇

　　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

　　托班活动：可爱的筒宝宝

　　设计思路：

　　托班的孩子年龄小，对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣，喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷，特别想和它玩一玩，为此我以孩子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中，以此来发展幼儿的语言和动作，也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、认识筒宝宝，尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。

　　2、乐意和大家一起活动，感受游戏的快乐，

　　活动准备：幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图）

　　活动过程：

　　一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”

　　1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的）

　　2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。）

　　3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）

　　4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。

　　二、和筒宝宝做游戏

　　1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）

　　2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的.玩法或演示自己的玩法。

　　三、结束

　　把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1 幼儿乐意自己动手操作、品尝，了解生活中的常用2～4种调味品的名称及味道

　　2培养幼儿养成良好的用餐习惯

　　活动准备：

　　菜： 10盆左右 黄瓜片 海带丝 胡萝卜丝 白萝卜丝 土豆丝 西红柿片5盆少些 5盆材料多些少的调味品 多得不放调味品

　　调味盒： 4盒 每盒4格（醋 盐 酱油 糖）

　　大勺子：20只 托盘 10只 小叉子若干 小勺子若干 空罐头3只 垃圾盒3只 一次性毛巾12块

　　活动流程：

　　自助式品尝分辨调味品 自制凉拌菜

　　活动过程：

　　一、自助式品尝

　　1师： 前几天，厨房间阿姨为你们准备了丰盛的自助餐，我们小朋友吃了以后都觉得味道好极了，还想尝尝是吗？

　　苏老师今天又为你们准备了自助餐，你们想去尝尝吗？那就每人从桌上拿一个小盒子，到后面的大托盘里去选自己喜欢吃的菜，选的时候用公用的勺子，选好后回到座位上，拿一个小叉子品尝（幼儿自助品尝）

　　2你刚才吃到了什么菜？ 吃上去是什么味道的？（幼儿自由讲述）

　　3这些菜怎么会甜甜的酸酸的咸咸的呢？（幼儿回答）

　　4原来这些菜里都放了东西，这些能使菜变得甜甜的酸酸的咸咸的东西，我们把它们叫做调味品，刚才我们吃的菜里都放了不同的调味品，所以我们吃上去会觉得咸咸的 酸酸的甜甜的，对吗？（老师小结列出调味品）

　　二 分辨调味品

　　1师：那调味品是怎么样的呢？老师这里有一个调味盒，一共有1—2－3－4格每隔里放了一样调味品，现在请我们的小朋友自己去想办法，去认一认你们认识哪种调味品好吗？ 一组小朋友可以商量商量（幼儿分辨小组合作）

　　2 你认出了几号调味品，你是怎么知道的啊？

　　3 我们小朋友刚才用看颜色，看形状，闻味道和尝一尝的方法分出了1号是醋，2号是盐，3号是酱油，4号是糖

　　三、自制凉拌菜

　　1 下面，我们一起动手做凉拌菜好吗？先想想你想吃什么味道的？该方些

　　什么调味品，和刚才一样，拿一个干净的小托盘，去大盒子里送菜再回到座位上来选调味品拌（幼儿自制）

　　2 你刚才做菜时放了些什么调味品？

　　活动结束：

　　今天，我们只选用了5种调味品来制作凉拌菜，其实，平时烧菜时还会用到许多其它的调味品。让我们以后再来看看，闻闻，尝尝，好吗？

幼儿园教案 篇3

　　这个年龄的孩子动作发育日趋完善，但动作的协调性还不是很好，为了活动全身的肌肉和关节，训练动作的协调性和语言能力，我们设计了一套幼儿摇铃操，配合儿歌做一些动作。幼儿摇铃操适合于2岁以上的孩子。孩子双手分别拿两个摇铃，做操时随着手的摆动摇铃发出悦耳的响声，有强烈的趣味性。

　　幼儿两手各拿带柄的摇铃一个。

　　第一节准备运动

　　目的：随着悦耳的铃声使全身肌肉放松，以适应全身活动的需要。

　　动作：原地踏步，两手前后自然摆动。

　　第二节上肢运动

　　目的：活动肩关节，上肢及肩部肌肉，促进动作的协调性。

　　预备：两脚分开与肩同宽，两臂自然下垂。

　　动作：一、两臂侧平举

　　二、头上击掌

　　三、同一

　　四、还原

　　配合语言：一、两只小手伸伸平。

　　二、举起摇铃拍拍响。

　　三、再把小手伸伸平。

　　四、两只小手放下来。

　　第三节伸展运动

　　目的：活动肩关节、颈部、上肢、胸部肌肉，训练动作的协调性及语言能力。

　　预备：直立。

　　动作：一、左臂前上举，右臂后举，同时抬头挺胸

　　二、右臂前上举，左臂后举，同时抬头挺胸

　　三、同一

　　四、同二

　　配合语言：一、举手、抬头、挺起胸。

　　二、宝宝是个小英雄。

　　第四节扩胸运动

　　目的：活动腰部肌肉。

　　预备：两脚分开，与肩同宽。

　　动作：一、两臂前平举，拳心相对

　　二、两臂向两侧后振，拳心向前

　　三、同一

　　四、还原

　　第五节转体运动

　　目的：活动腰部肌肉，训练平衡功能和语言能力。

　　预备：两脚分开，与肩同宽。

　　动作：一、两臂侧平举，拳心向前

　　二、右转体同时左手移向右手击铃

　　三、同一

　　四、还原

　　第二个四拍方向相反

　　配合语言：一、两只小手伸伸平。

　　二、向右转体拍拍响。

　　三、再把小手伸伸平。

　　四、向左转体拍拍响。

　　第六节下蹲运动

　　目的：活动膝关节、关节、下肢肌肉，训练腿部力量，平衡功能。

　　预备：直立。

　　动作：一、两手侧平举

　　二、下蹲

　　三、站起

　　四、还原

　　配合语言：一、两只小手伸伸平。

　　二、蹲下来。

　　三、站起来。

　　四、立正。

　　第七节跳跃运动

　　目的：加强腿部力量，训练小儿跳跃及全身动作的协调性。

　　预备：直立。

　　动作：一、两臂上举，拳心相对同时双脚跳一下

　　二、两臂向下还原

　　三、同一

　　四、同二

　　第八节放松运动

　　目的：放松全身肌肉，使肌肉从紧张状态恢复到安静时水平。

　　动作：原地踏步，两手自然摆动。

幼儿园教案 篇4

　　活动目标：

　　1．学习5以内的序数，练习从不同方向进行序数点数的方法。

　　2．激发幼儿用数学的方法解决问题的兴趣，感受游戏的乐趣。

　　3．能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　4．让幼儿懂得简单的数学道理。

　　活动准备：

　　1．小动物若干，立体狼堡一座、小手贴

　　2．塑料泡沫垫拼贴的狼堡

　　活动过程：

　　1．接到电话，羊村里的羊儿们都被灰太狼他们抓到狼堡里去了，我们要怎么办？先来看看狼堡的地形，观察使几层楼，每层楼有几个房间。

　　2．在立体狼堡上分别找灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间？（强调从左到右，从下到上的两种方法，在立体狼堡上左边和下面贴上一只点数的小手）。

　　3．认识地上的狼堡图，回忆灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间，贴上相应的图片，别进了狼儿的房间。

　　4．带上自己喜欢的动物胸饰，按照指令找相应的房间。

　　5．教师在相应的房间放上羊儿，请小动物听指令营救羊儿。

　　6．在欢快的气氛中将羊儿送回羊村。

　　教学反思

　　1.幼儿在本节课中非常积极。

　　2.幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。

　　3.本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。

　　4.在认识5以内的序数的同时，幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。

　　5.在跳田游戏中，幼儿还可以提高自身的跳跃能力。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　6、参与节日游戏。

　　活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

　　活动过程：

　　一、圣诞节到了

　　1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

　　2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

　　3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　　4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　二、介绍活动材料和要求

　　1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　画画要送给朋友的圣诞节礼物。

　　2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

　　3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

　　三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。

　　1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

　　2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。

　　3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。

　　四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》

　　教学反思：

　　能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。