幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案5篇

　　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班游戏教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　　活动目标

　　1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

　　2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

　　活动准备

　　1、废报纸每两人一张。

　　2、音乐-表现小海龟的乐曲。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　1、小海龟长得是什么样的?它有什么本领?

　　2、学念儿歌：

　　我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。

　　3、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

　　二、游戏：朋友多，力量大

　　教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。

　　当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手，

　　大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

　　三、快乐岛

　　1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。

　　2、教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。

　　音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

　　3、引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小。

　　鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

　　四、放松运动

　　1、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。

　　2、收拾好报纸，回活动室。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　　游戏1：大灰狼来了

　　老师扮演大灰狼，幼儿扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大灰狼突然转身的时候，所有的小羊都要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，之后继续背对着幼儿循环。

　　（自己随意创设些故事情景，如：在一个大草原里，有一只大灰狼和一群小羊，大灰狼总想着抓羊吃，可是只要小羊蹲下藏起来，大灰狼就抓不到小羊们，这一天，大灰浪非常饿了，他又来抓羊了，这次，他能抓得到小羊么？游戏开始。）

　　游戏2：一条小鱼游来了

　　两个老师双手相拉，至头顶、做拱桥状当鱼，所有的幼儿排好纵队手拉前面幼儿的衣服当小鱼。当老师说“一条小鱼游来了、、游来了”的时候，小鱼们一个一个的拉着鱼里面穿过。当老师说“我们快点抓住他”的时候，老师双手圈住正巧经过的幼儿，那么他就是被捕住的.小鱼，放在一边，继续放小鱼游过，大概捕到4，5条的时候就可以停止了、、接着烤鱼，问幼儿想吃鱼么？然后老师烤鱼来给他们吃。2个老师一起抱住一条小鱼说“烤鱼，烤鱼，熟拉”把幼儿半抛半放在地上，幼儿们做出吃东西的样子、、知道最后一条小鱼被吃完，游戏结束。

　　附：一条小鱼游来了，游来了，游来了，一条小鱼游来了，我们快点抓住他。

　　游戏3：打电话

　　目的：

　　（1）复习有关汉字。

　　（2）练习使用打电话习惯用语。

　　准备：幼儿每人一张不同的字卡。

　　玩法：

　　教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

　　游戏4：照相机

　　目的：复习有关字词。

　　准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。

　　玩法：

　　大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

　　游戏5：跳起扣球

　　玩法：将绳球悬挂在横线上，球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂的球，可以助跑几步，跳起触球、扣球。

幼儿园小班游戏教案 篇3

　　游戏名称：

　　看谁抓的多

　　适合年龄：

　　小班幼儿。

　　所需材料：

　　彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。

　　制作步骤：

　　1、在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。

　　2、用剪刀剪出所画各种小动物头像。

　　3、用彩笔装饰小动物头像。

　　4、在活动区扯上几根长绳，高度已超出幼儿高举的手指尖以上10—15厘米为限。

　　5、用彩色细绳把各种动物头像悬吊在长绳上，高度错落有别。

　　游戏价值：

　　高效度：10分。

　　玩法过程：

　　1、幼儿站在教师周围，一边说儿歌一边模仿教师动作：

　　小朋友起得早，

　　走一走跳一跳，

　　蹲下来跳上去，

　　看谁跳得高又高。

　　教师要重点示范向上跳的动作，并对幼儿的动作加以纠正。

　　2、教师把幼儿带到绳子下面，请幼儿在音乐开始后，跳起来抓动物头像，音乐一停，马上站好，看谁抓到的动物头像多，如此反复进行。

　　3、让每个幼儿把抓到的小动物头像分类，按由多到少的顺序排列，然后让幼儿说出每个小动物的特点、习性。

　　教学反思：

　　通过和孩子一起多次做该游戏发现，孩子们都很愿意玩这个游戏，这个游戏活动也充分发展了孩子的手眼协调能力和弹跳能力，在游戏中孩子们敢于尝试，不怕失败，一次次尝试，直到成功。但游戏也有稍多不足之处，没能使幼儿在活动中获得“过程不同、结果不同”的多种经验，同伴之间分享游戏成功的快乐和经验。要在活动中进一步探索、调整，使之更加有趣、好玩。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　　【活动意图】

　　小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，可以培养幼儿的合作意识,提高合作能力，同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养，并进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。

　　【活动目标】1、练习抬着走，发展幼儿的合作能力。

　　2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

　　【活动准备】1、木质斜坡4条（代表4条小路）。

　　2、塑料筛3只；鸭子头饰与幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干；《母鸭带小鸭》音乐磁带

　　【活动过程】

　　一、热身运动老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。

　　二、游戏活动

　　1、教师说明游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

　　教师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，说明游戏的名称及玩法，小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里，下斜坡时要注意中心，两手侧平举。

　　2、进行小鸭捉鱼游戏。

　　（1）初次捉鱼

　　鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护，及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

　　（2）再次捉鱼

　　幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其他的东西（垃圾）。老师问“小鸭子，池塘里发现什么了什么事？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才能使池塘变干净？”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。

　　（3）垃圾收拾完，继续玩“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2—3次，把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。

　　活动评价小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的小鸭子。

　　【活动延伸】两人一组，分组进行小鸭捉鱼（或捡垃圾）比赛，看谁在规定的时间内捉的鱼（捡的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　　活动目标：

　　1.感知纸杯做出的电话可以传出声音，并且进行交流。

　　2.激发求知欲、好奇心，喜欢和同伴玩科学小游戏。

　　活动准备：

　　1.空心传声筒人手1个。

　　2.实心传声筒人手1个。

　　活动过程：

　　（一）激发幼儿玩打电话的兴趣。

　　1.引导幼儿观察电话的外形特征。

　　老师给你们带来了一个好玩的玩具，它是纸杯电话。

　　你们看一看，它是什么样子的？（两个纸杯，一条长长的线。）

　　2.鼓励幼儿任意玩打电话的游戏。

　　现在请两个好朋友选一个电话来说说悄悄话，玩好了，告诉我们大家你们是怎么玩的。

　　3.总结幼儿游戏的玩法。

　　你们都说好悄悄话了吗？

　　你们是怎么说悄悄话的？

　　（二）引导幼儿玩打电话的正确方法，自由结伴玩游戏。

　　1.启发幼儿玩打电话的游戏。

　　你们刚才为什么悄悄话会听不见呢？

　　怎么样才能让好朋友听到你的悄悄话呢？

　　2.老师与幼儿共同探索玩的方法。

　　我说的悄悄话，你能听到吗？

　　你发现我是怎么拿纸杯的？

　　3.小结打电话的方法。

　　我们打电话时怎么样拿纸杯说话会让别人听到？

　　我们要拉直中间到线，把线拉得紧紧的。

　　4.采用新的方法玩打电话。

　　现在我们找个好朋友，拉直电话线，说说悄悄话吧。

　　（三）延伸活动。

　　我们可以将电话带回家，和爸爸妈妈打电话，说说悄悄话。