幼儿园教案

有关幼儿园教案模板集合十篇

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

　　主题

　　在一次谈话活动中。蒋佳亿说：“今天早上我吃了团子，是我奶奶做的，我跟奶奶学做，现在也会做了”。在孩子的眼里，成人是多么了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经过。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自省发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。

　　预设目标：

　　1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，享用时，对劳动者产生感激之情。

　　2、大胆、创造性地“设计”建筑，满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。

　　3、利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型，尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

　　4、尝试画圈，并学习在圈上借形想象，体验用圈圈创造绘画的乐趣。

　　5、用绘画的形式来表现弯曲的物品，和同伴一起将画页装订成册。

　　主题环境：

　　1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。

　　2、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所承担的任务。

　　3、设置“圈圈画廊”，展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。

　　4、开辟“弯弯饶饶天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品。

　　活动区域：

　　美工区：

　　1、提供油泥与辅助材料，幼儿自制各种各样的“糕点”。

　　2、提供水彩笔与白纸，引导幼儿画出自己设计的小屋。

　　3、提供各类绘画、装订工具，继续制作《弯弯写真集》。

　　4、投放能够表现弯绕特征的结构玩具，供幼儿拆拼各种物体。

　　益智区：

　　1、提供各行业劳动者与所用工具的卡片，引导幼儿进行分类和配对。

　　2、提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。

　　建构区：

　　1、提供积木、拼插胶粒玩具，引导幼儿拼搭各种造型的房屋。

　　2、用纸箱、积木等材料建造房屋。有的当瓦工用积木盖房，有的当电工接“电线”，有的当木工用纸盒做门窗，有的当漆匠“刷”纸盒，等等。

　　语言区：

　　1、提供幼儿活动材料第三册《百人糕》的故事，让幼儿看图讲述、表演等。

　　2、提供各行各业人员工作时的场景图片（可从画报上剪下来），幼儿说说他们是干什么的，在哪里工作。

　　3、提供弯的物体图片，让幼儿仿编诗歌，进行对歌游戏。

　　家园共育：

　　1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

　　2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。

　　3、家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园来。

　　4、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上，仿编《对对歌》

　　5、亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。

　　活动安排：

　　第一周

　　1、音乐欣赏：啤酒桶波尔卡

　　2、语言：百人糕

　　3、健康：谁的姿势好

　　4、数学：哪里一样

　　5、儿歌：过节吃点心

　　6、英语

　　7、科学：大灰狼该不该救

　　8、数学：点心屋

　　9、歌曲：勤快人和懒惰人

　　10、泥工：我来做 糕点师傅

　　第二周：

　　1、体育：送货忙

　　2、社会：不浪费水水

　　3、音乐：加油歌

　　4、美术：我是建筑师

　　5、歌表演：我来自中国

　　6、数学：数数圆形有几个

　　7、数学：数三角

　　8、语言：曲里拐弯

　　9、诗歌：我们的妈妈是祖国

　　10、科学：民族娃娃在一起

　　第三周

　　1、诗歌：我们的节日

　　2、科学：沙漠里的骆驼

　　3、打击乐：大中国

　　4、故事：快乐的阿嘟

　　5、健康：我会擦屁股

　　6、数学：做并干

　　7、线条画：一瓶花zhao

　　8、英语

　　9、六一汇演

　　10、水果冷餐会

幼儿园教案 篇2

　　【儿歌内容】：

　　《手指歌》

　　一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

　　两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

　　三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）

　　四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）

　　五个手指拍拍拍（双手对拍）

　　【教材分析】：

　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！

　　【活动目标】：

　　1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

　　2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

　　【活动准备】：让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》

　　【活动过程】：

　　一．情景导入：认识自己的小手

　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出来！

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来！

　　小手小手拍拍，我的小手举起来！

　　小手小手拍拍，我的小手放腿上！

　　小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！

　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！

　　二．学习儿歌并进行手指游戏

　　（一）.欣赏儿歌,理解内容

　　1．教师边念儿歌边做手指游戏我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)

　　2.请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？

　　(二).学习边念儿歌边进行手指游戏

　　1．尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏

　　2.幼儿表演儿歌 先集体后个别（教师做适当的帮助）

　　3.完整的朗诵儿歌并进行手指游戏

　　三．小结提升

　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！

幼儿园教案 篇3

　　活动目标

　　1.通过欣赏活动，让幼儿感受乐器的声音。

　　2.引导幼儿随着乐曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感。

　　活动准备

　　1.课件-小鼓

　　2.课件 ppt-乐器和声音

　　活动过程

　　一、欣赏感受

　　1.课件-小鼓

　　教师：这是什么？（小鼓）

　　2.你在哪里看到过锣鼓？

　　什么时候我们要敲锣打鼓”

　　（让幼儿知道在各种节日的时候要敲锣打鼓。）

　　二、乐器和声音

　　1.播放乐器的声音，让幼儿倾听。

　　幼儿欣赏乐曲，感受感受优美乐曲的气氛。

　　2.引导幼儿根据音乐的快慢来动作。

　　三、模仿表现

　　幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏

　　幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏

　　幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作

　　引导幼儿自己创编动作表现节奏。

　　四、活动延伸

　　在活动室中放歌曲录音，让幼儿熟悉乐曲。

幼儿园教案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、通过看一看、摸一摸、剥一剥、尝一尝等感知活动，感知、探索荔枝的特征。

　　2、探索怎样用又快又方便的方法剥开荔枝，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。

　　二、活动准备：荔枝若干

　　三、 活动过程：

　　（一）、谈话引出课题。

　　1、师：你们吃过荔枝吗？

　　师：今天老师就带来了许多荔枝呢。我们一起来看看荔枝是怎样的呢？

　　（二）、探索荔枝的奥秘。

　　1、看一看

　　师：用小眼睛观察一下荔枝是什么颜色，什么形状的？

　　2、摸一摸

　　师：用小手摸一摸荔枝的壳是怎样的？有什么感觉？

　　3、剥一剥

　　师：荔枝里面有什么呢？自己想个最好的办法来打开荔枝，待会请你来告诉小朋友你是用什么方法将荔枝打开的？

　　师：我刚发现有小朋友是用嘴巴咬的方法去打开的，这样一点都不卫生，所以我们不好用嘴巴去咬荔枝。那我们有什么好办法吗？要又快又方便。（尝试第二次剥荔枝）

　　4、闻一闻

　　师：我们都剥好了，发现里面的荔枝肉是有点透明的，那我们现在闻一闻，荔枝是什么味道？

　　5、尝一尝

　　师：我们一起来尝一尝荔枝到底是什么味道的呢？看一下荔枝肉里面还藏着什么？

　　师：荔枝肉含丰富的维生素C和蛋白质，有助于增强机体免疫功能。但是荔枝也不能多吃，多吃会出现头晕、口渴、恶心、出汗、肚子疼、心慌等现象，会得“荔枝病”呢。

　　三、利用荔枝壳、核制作装饰画

　　师：现在我们用剥下来的荔枝壳或核拼成一幅画或一个作品。

幼儿园教案 篇5

　　活动前言：

　　“三八”妇女节，我们进行一周“妈妈的节日”的主题活动。邀请热心妈妈做助教，请她带上一些物品，如孩子小时候喜欢的玩具、小时候穿过的衣服、小时候的照片等。从妈妈的讲述中，让孩子感受妈妈抚育我们是辛劳的，妈妈是很爱我们的。

　　活动目的：

　　1. 愿意倾听妈妈讲述养育孩子的辛苦和快乐，体会妈妈对宝宝的关爱。

　　2. 感受自己成长的快乐

　　活动过程：

　　1. 激发幼儿的兴趣

　　请小妤妈妈先盖上头巾：“猜猜是谁？”

　　要求：

　　妈妈今天给我们带来很多故事，有趣的物品，要和我们一起分享。

　　2. 妈妈讲故事

　　请妈妈讲述养育孩子中的辛苦和快乐，并展示一些婴儿用品。请孩子一起说说：“这是什么时候用过的？”

　　出示照片，讲述照片的故事。

　　3. 妈妈和宝贝的事情

　　说说宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈在干什么？

　　宝宝出生后，妈妈又在干什么？

　　4. 表达妈妈的爱

　　妈妈养育我们这么辛苦，你想对妈妈说什么？想对妈妈做什么事情呢？

　　活动反思：

　　1. 结合“三八”妇女节，结合主题活动。

　　2. 充分利用家长资源，让家长参与活动中。

幼儿园教案 篇6

　　教学目的：

　　1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。

　　2、发展孩子的逻辑思维能力。

　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

　　教学准备：

　　1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）。

　　2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。

　　3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片5张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。

　　教学过程：

　　一、教师出示挂钟

　　1、提问：它叫什么？家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）？

　　2、钟的作用是什么？（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）。

　　二、教师出示自制的大挂钟

　　1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，心形的等）。

　　2、请幼儿看看钟上面有什么？（有1-12的数字，有二根针）教师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。

　　三、放龟兔赛跑课件给幼儿看，帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律。

　　课件的内容是：兔子的脚长，跑得快，乌龟的脚短，跑得慢。有一天，兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑，兔子跑了一圈，乌龟才跑一点点远。

　　四、教师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）教师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时。

　　五、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向12时就表示“×点钟”。边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”（即两针再次重合）为止。

　　六、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点（早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉）。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。

　　七、教师再将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针，教师边拨边说“分针从12开始走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多远了？）”。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。

　　八、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了（1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后老师说晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看）。

　　九、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。

　　1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，老师说几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。

　　2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏。

幼儿园教案 篇7

　　课堂引入:

　　今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。

　　第一个故事:父子赶牛

　　父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道:“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事?儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道:“爹，转弯啦!”牛应声而动

　　牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生

　　什么样的习惯是好的习惯?说不完，但面临高中生活，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事:

　　第二个故事:热爱生活

　　有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说:“好，不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗，通过这个故事，我想说明两个道理:第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。

　　第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得离你远一点你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?请用热情来面对这个世界!

　　当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献欲做“人上人”，须先有“平常心”力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境

　　现在让我们小结一下:

　　第一、要养成好的习惯

　　第二、不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主

　　第三、要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外

　　第四、要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略你们的老师一直都这么做的

　　课堂中心内容:PPT展示

　　结尾向同学们发出倡导:在校期间的校纪校规，制定班规，设计班棋，制定班级公约。

幼儿园教案 篇8

　　活动目标：

　　1、了解简单的中国茶文化的悠久历史，激发爱国热情。

　　2、观察发现茶叶在水中的变化，能用自己的方式作记录。

　　3、结合语言学科领域，在感知茶叶形状、气味和味道时，能用相应的词汇表达自己的感受。

　　4、培养探索茶叶的兴趣。

　　5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿准备：

　　（1）课前积累喝茶的感性经验。

　　（2）了解自家有什么茶叶，并带上一小包写有名字的茶叶到幼儿园。

　　2、教师准备：

　　（1）抹布

　　（2）开水一壶 透明杯子每个幼儿一个

　　（3） 记录表（每个幼儿一张）

　　（4）课件（采茶图 不同形状的茶叶 泡茶视频 采茶舞曲）

　　活动过程：

　　一、了解中国茶文化。

　　1、看课件

　　2、幼儿交流从屏幕上看到了什么

　　3、师幼交流喝茶的生活经验

　　4、了解简单的.制茶过程（投影课本上的图片并作记号）

　　5、小结。强调我国是世界上种植茶叶、饮茶最早的国家。世界其他国家种茶和喝茶的习惯都是从中国流传出去的，我国的茶文化闻名天下。

　　二、观察茶叶 感知茶叶的形状。

　　1、看一看 （要求幼儿观察自己带来的茶叶的形状）

　　2、说一说 （介绍自己所带来的茶叶的形状及名字）

　　（1）小组交流

　　（2）集中交流

　　3、看课件，了解不同形状的茶叶。（结合生活经验让幼儿准确描述茶叶的形状。）

　　4、小结。强调经过加工制作的茶叶形状不同，品牌不同。

　　三、泡茶 观察茶叶在水中的变化。

　　1、交代泡茶的要求：注意观察茶叶在水中的变化，在记录表中用自己的方法将茶叶的变化画出来。

　　2、播放课件（泡茶的视频）。

　　3、观察并作记录

　　4、投影几份记录表。

　　5、合作泡茶（幼儿放茶叶，教师沏水，提醒幼儿注意安全。）

　　四、品茶 感知茶叶的气味和味道。（播放采茶舞曲）

　　1、闻闻茶的气味并表达交流。

　　2、尝尝茶的味道并表达交流。

　　3、小结。强调茶的功能(消毒、止渴、止泻、帮助消化等)，但小孩不宜多喝茶。

　　五、激发幼儿探索的愿望。

　　布置幼儿收集不同样品的茶叶。

幼儿园教案 篇9

　　目标：

　　1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　2.掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。

　　3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

　　准备：

　　1.国旗及各国国旗的图片。

　　2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

　　过程：

　　1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。

　　出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

　　2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

　　国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

　　回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

　　3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　4.学习歌曲《国旗多美丽》

　　教师演唱，幼儿欣赏。

　　出示歌曲图标，理解歌曲内容。

　　听音乐拍节奏。

　　幼儿看图标学唱。

　　5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

　　51531 23 45－515343 12 －

　　国 旗 国 旗 多美丽，天 天 升 在 朝 霞里，

　　国 旗 国 旗 多美丽，五 颗 星 星 照 大地。

　　345566 53－ 13556562 31

　　小 朋 友 们 爱 祖国，向 着 国 旗 敬 礼 敬 个礼

　　祖 国 前 进 我 长大，我 向 国 旗 敬 礼 敬 个礼。

幼儿园教案 篇10

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　　活动目标：幼儿逐步养成不随地吐痰,不乱扔废物的习惯.

　　活动准备：里面贴有春姐姐相片的小房子一座；图片两幅；扇子若干。

　　活动过程：

　　一、出示春姐姐的家，知道春姐姐是个爱干净的孩子。

　　“现在是什么季节了呢？”

　　“看，这就是春姐姐的家。春姐姐的家里非常干净，她在家不随便扔废物，也不随地吐痰；出了门，看到马路上有废纸和脏东西，也要把它们吹到墙角。”

　　“我们是春姐姐的好朋友，也要做个爱干净的孩子。”

　　二、出示图片两幅，让幼儿知道遇到有废纸和想吐痰时如何处理。

　　“现在我们来看两幅图，看看图上的小朋友在干什么？”

　　三、玩游戏“爱干净的春姐姐”。

　　四、结束活动。