幼儿园大班综合活动《哭哭脸和笑笑脸》的教学设计

幼儿园大班综合活动《哭哭脸和笑笑脸》的教学设计

　　活动目标：

　　1萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。

　　2发展观察力和与人友好相处的能力。

　　3了解人的.五官和其功用，学习诗人情绪愉快的方法。

　　活动准备：

　　1小镜子人手一面，画纸，记录图表。

　　2哭脸、笑脸图各一幅。

　　活动重点：萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。

　　活动难点：发展观察力和与人友好相处的能力。

　　活动过程：

　　一导入

　　小朋友们有没有画过像？画像是不是很有意思呢？今天我们就一起来看看。

　　二展开

　　1请幼儿互相看一看，说说对方的脸上长着什么，初步了解人的面部长有五官。

　　2细讲五官的构造和功能作用。

　　3拿着小镜子看着自身进行绘画“镜中的我”，记录自身的五官。幼儿互相交流，明确说出人的五官的名称，知道五官各自的功用。

　　4出示哭哭脸和笑笑脸，引导幼儿看一看五官的变化，如：笑的时候眼睛弯弯的，嘴巴向上翘。说一说这两种表情代表了什么心情，自身喜欢哪种表情。

　　5老师与幼儿一起讨论：和朋友相处最好用什么表情？希望朋友永远是什么表情？为什么？引导幼儿明白让朋友快乐的方法是：用笑笑脸去面对朋友，说甜甜话让朋友快乐。

　　6幼儿自由结伴，练习笑笑脸，互说甜甜话，把快乐带给他人。

　　三总结

　　请小朋友不但在幼儿园中用笑笑脸、甜甜话面对你的好朋友和老师，还要把笑笑脸、甜甜话带回家，带给辛苦工作了一天的爸爸妈妈。