身体上的单双数大班教案

身体上的单双数大班教案

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的身体上的单双数大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

身体上的单双数大班教案1

　　运动目的

　　1、经由过程圈画数数运动进修区分单双数。

　　2、能准确判定、区分单双数。

　　运动预备

　　1、图片十张，1—10的数字卡一套，笔一支。

　　2、箱子一个，小布袋多少。（内里种种物品，数目1—10不等）

　　运动历程

　　一、西席构造讲授，用说梦引起课题，引起幼儿的爱好。

　　二、

　　1、西席展现十张图片，团体点数每张图片上的丹青，并贴上响应的数字卡片。

　　2、请几名幼儿上来给丹青圈，请求两个两个圈在一路，重点让幼儿会两个两个圈在一路，边圈边让幼儿数数。

　　3、引诱幼儿不雅察已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了？那几张图片是全圈完的？让幼儿说一说是哪几个数字？没有圈完的是那几张图片？是哪几个数字？

　　4、请几名幼儿答复后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、幼儿园教育随笔是单数。

　　西席小结：两个两个全体数完的是双数，2、4、6、8、10是双数；1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说1—10数字中的双数有哪些，单数有哪些？

　　三、幼儿一路做游戏：摸宝

　　1、西席解说游戏的法则：幼儿从箱中摸出宝物后，打开数数内里有几个，是单数照旧双数。并提问为什么是单数、双数。

　　2、一路做游戏1—2遍。

　　四、温习牢固延长探求身材上和运动室内的单双数。

　　1、身材上找一找那些工具是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等

　　2、请幼儿探求运动室内什么工具是单？什么工具是双数？

　　运动延长

　　让幼儿回家后，继承探求家里的工具什么是单数，什么工具是双数，并记载下来，来日诰日来幼儿园后交给先生。

　　以上就是《大班数学活动_身体上的单双数》的全部内容，讲的是关于大班数学活动：身体上的单双数，等方面的内容，希望对大家有用。

身体上的单双数大班教案2

　　名称：幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数

　　目标：

　　通过圈画、数数活动学习区分单、双数。

　　能正确判断身体器官的单、双数。

　　准备：

　　图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，水笔一支。

　　幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片5―10片不等。

　　铅笔每人一支，记录卡每人一张。

　　过程：

　　1、两个两个圈起来。

　　――教师展示十张圆点图片，集体点数每张图片上的圆点数，贴上相应的.数卡。

　　――请十名幼儿上来给圆点画圈，要求两个两个圈在一起。

　　――引导幼儿观察圈画过的图片。是不是每张图片上的圆点都是被圈起来了？哪几张图片是圈完的？是哪几个数字？没有圈完的是哪几张图片？是哪几个数字？

　　告诉幼儿1、3、5、7、9叫单数，2、4、6、8、10叫双数。

　　2、判断单、双数

　　――幼儿数自己筐里的雪花片，先点数总数，再两个两个数。

　　――请部分幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数。

　　――幼儿将雪花片两个两个排列，再次验证自己对单、双数的判断。

　　3、身体上的单、双数。

　　――请幼儿在自己身体上找一找哪些东西是单数、哪些是双数。

　　――幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，判断是单数还是双数（如：一个头是单数，两只耳朵是双数，一只手的五个手指是单数，两只手的十个手指就是双数，等等）。

　　――请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来，并向其他幼儿说明。

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　　我把十张圆点图片过了塑，是为了怕幼儿在画圈的时候画错了，便与改正，事实上在活动中的确有幼儿画错了．

　　活动结尾在原教案里是没有记录这一环节的，我自己添加上去的，活动后我觉得效果不错，巩固了幼儿的单、双数的概念。