可爱的小青蛙大班教案

可爱的小青蛙大班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的可爱的小青蛙大班教案，欢迎大家分享。

可爱的小青蛙大班教案1

　　活动来源：

　　1、养殖角的小蝌蚪都变成了小青蛙，引起了孩子们的兴趣，孩子们都兴高采烈的告诉我他们的惊人发现，与我共同分享他们的快乐。

　　2、在一起观察的过程中，孩子们兴奋的告诉我：“老师，小青蛙的脚长得真好玩，像个大叉子！”有的又说：“老师，小青蛙走路总是一蹦一跳的！”还有的说：“老师，小青蛙的叫声可真好听！”

　　针对幼儿对小青蛙产生的浓厚兴趣，又和孩子们一起对小青蛙进行了细致的观察，准备进行绘画。

　　目标：

　　1、了解和掌握小青蛙的外型特征并进行绘画。

　　2、能够画出小青蛙的不同形态变化并丰富画面的背景。

　　准备：

　　1、范画若干。

　　2、在班里养殖角放一些小青蛙供幼儿欣赏。

　　过程：

　　一、感知欣赏：

　　1、歌曲《小青蛙你唱吧》导入。

　　2、仔细观察，说一说小青蛙长什么样？

　　3、谁来学一学小青蛙是怎样跳的？捉虫子时是什么样的？它怎样叫呀？

　　4、小青蛙生活在什么样的地方呢？

　　5、（出示范画）图片上都画了什么？小青蛙在哪里？在干什么？做了哪些动作？

　　二、讨论并绘画：

　　1、你想画几只小青蛙？它们在干什么？

　　2、你画小青蛙的什么地方？做了哪些动作？

　　三、评价：

　　1、请几名幼儿讲讲自己的画，其他幼儿进行评议。

　　2、教师提出优点及需要改正的地方。

可爱的小青蛙大班教案2

　　运动目的：

　　1、经由过程多种差别的训练要领，熬炼幼儿跳跃本领，进步其身材本质。

　　2、让幼儿在运动中体验互助的兴趣，造就他们办理题目、降服艰苦的好品格，引发幼儿的团队精力。

　　运动预备：

　　竹筐20个（边筐高25厘米）、4张圆形巨细纷歧的荷叶、纸皮（荷叶）每人一张

　　运动历程：

　　一、预备运动

　　1、音乐游戏“小田鸡醒来了”。西席与幼儿跟着音乐做种种行动，运动身材。

　　2、幼儿每人选一张“荷叶”，摆在地上，举行跳进跳出行动训练，（西席提示幼儿留意起跳时先屈膝，落地要轻）

　　二、根基运动

　　训练一 “大胆的小田鸡”： 练习幼儿跳过高25厘米的停滞物。

　　先生：“本日气候真好，小田鸡们一路到田野去玩玩，好吗？路上会有一些小土坑和小土堆，我们可以跳进、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”

　　1、将竹筐平放，小田鸡跳进跳出小土坑。

　　2、将竹筐倒扣放，小田鸡跳上跳下小土堆。

　　训练二 “相互资助的小田鸡”：练习幼儿均衡本领及为他人供给资助。

　　先生：“前面的路上，会涌现种种百般的小桥，你们想不想玩惊险的“两人过桥”的游戏？”

　　先生解说游戏的`要领，提醒“小桥的桥面比力窄，小田鸡们过小桥的时间，要相互照料、相互资助，想一想奈何才气又快又稳的过桥。”

　　将幼儿分成两组，各自站在双方的起跑线上，幼儿手工制作听口令同时过桥（竹筐倒扣，一个挨一个摆放成一座小桥）

　　① 过直线型小桥：

　　② 过型小桥：

　　③ 过型小桥

　　④ 过隔断式小桥

　　（在运动中，西席重点提醒两人相遇时，要照料到对方，包管不让本身，也不让别人失下桥）

　　训练三“联合友好的小田鸡”：让幼儿学会分享，造就团队精力。

　　先生：“小田鸡们都累了，请你们听指令，以最快的速率跳到指定的一张荷叶上，全都能坐下来苏息，行吗？”

　　1、听口令，全部坐在最大的荷叶上

　　2、听口令，全部坐在较大的荷叶上（幼儿紧贴着坐）

　　3、听口令，全部坐在中等大的荷叶上（幼儿拥挤着坐，个体需坐在别人腿上）

　　4、听口令，全部坐在最小的荷叶上，西席开导幼儿怎样能让各人都能坐下？怎样供给资助？（对折幼儿需重叠抱坐）

　　（西席勉励幼儿相互资助，联合互助，能在越来越小的荷叶上坐下来，从中体验到“分享”后的快活）

　　三、放松运动“小田鸡回家”

　　先生：“小田鸡们，天快黑了，我们该回家了。”

　　1、两人一组手拉手绕过停滞物（竹筐）

　　2、四人一组手拉手以转圈的方法绕过停滞物