神秘宝盒幼儿园教案

神秘宝盒幼儿园教案

　　目标：1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。

　　2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。

　　准备：1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如：饼干盒、月饼盒等)。

　　2、常见玩具(如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。

　　过程：一、出示已准备的.装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。

　　1、 教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀?”……引起幼儿的好奇心。

　　2、 教师：“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?”

　　二、看一看，想一想。

　　1、 教师：“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢?”(幼儿思考，回答)

　　2、 教师：“怎么才能打开呢?”教师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“教师敲打小铃铛。

　　3、 教师出示大盒内的小盒，“这里还有一个小宝盒呢!”摇一摇，“也有声音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢?”教师打开小宝盒，取出小宝盒的玩具：“这是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最爱吃什么?”(幼儿自由回答)

　　三、做一做，说一说。

　　1、 教师：“小朋友，你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢?”

　　2、 教师：“现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手打开宝盒。

　　3、 教师：“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。”引导幼儿说一说：“我拿的是X X，可以用来X X。”

　　四、延伸

　　幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。

　　音乐游戏:许多小鱼游来了(托班)

　　活动目标：

　　1. 在听听、看看、玩玩中感受歌曲。

　　2. 愿意跟着老师开心的做模仿动作。

　　活动准备：

　　1. 事先拍好的小金鱼录象

　　2. 磁带、录音机

　　活动过程：

　　一、听一听

　　1. 今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。

　　2. 引导幼儿欣赏乐曲。

　　引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他 大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀?”“谁游来游去要甩尾巴呀?”

　　二、看一看

　　让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。

　　根据录象里的内容，

　　教师提问：小金鱼在干什么?

　　孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。

　　三、做一做

　　1.“小金鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗?那我们也来做一条小金鱼好吗?

　　2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领?”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。

　　教师提问：小金鱼在干什么?

　　孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。

　　三、做一做

　　1.“小金鱼本领真大，又会吐泡泡，又会摇尾巴，你们喜欢吗?那我们也来做一条小金鱼好吗?

　　2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领?”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。