小班教案

精选小班教案模板汇总五篇

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　一、活动目标:

　　1.学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

　　2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

　　二、活动准备:

　　1.将座位排成半圆形。

　　2.一段欢快的音乐。

　　三、重难点:

　　重点:学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

　　难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。

　　四、活动过程:

　　(一)说说上幼儿园的方式。

　　1.“孩子们,你们每天是怎么来幼儿园的?”

　　2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

　　3.播放欢快音乐,师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的`情境。

　　(二)学习儿歌。

　　1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!”教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边有节奏的朗诵儿歌。

　　2.引导幼儿说说听到了什么。(幼儿每说到一点,教师就用儿歌的句子把内容说完整,并作相应的动作)

　　3.师幼一起边做动作,边念儿歌2次。

　　(三)仿编儿歌。

　　1. “刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车??)来幼儿园的,那摩托车(自行车)的声音是怎么样的呢?”

　　2.幼儿模仿摩托车(自行车??)的声音。

　　3.引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)

　　(四)游戏:开汽车

　　1.“来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!”

　　2.教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。

　　3.连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:“幼儿园到了!”

　　4.根据幼儿游戏情况,可以自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)

　　五、延伸活动:

　　日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

小班教案 篇2

　　活动准备：

　　已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。

　　活动过程：

　　1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。

　　教师：看，谁来做客了啊?

　　幼儿：太阳公公。

　　c教师：请你们想一想太阳

　　有些什么样的本领呢?

　　教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

　　教师小结。

　　3、引导幼儿打扮太阳公公

　　教师：你们喜欢太阳公公吗?你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢?你想怎样打扮太阳公公呢?

　　教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

小班教案 篇3

　　预设目标

　　练习单手肩上投掷动作。

　　能用上转体力量，初步建立躯干用力的意识。

　　活动准备

　　沙包，狐狸头饰（挂在距幼儿 3米远的绳子上）。

　　《健康社会》下p.15。

　　活动过程

　　激发兴趣

　　教师：一位农民伯伯告诉我，他们村里来了一群狐狸，快把村里的鸡吃光了，农民伯伯很着急，五名来帮农民伯伯打狐狸好不好？

　　幼儿随教师做走步、跑步、跳跃、活动四肢的准备活动，准备打狐狸。

　　学动作

　　教师：我们要想把狐狸打跑，就要先练好本领。

　　幼儿自由练习投掷一次。教师引导幼儿讨论：你是怎么投的？怎样才能投得远？并请有个别幼儿示范投掷动作。

　　教师示范并讲解动作要领：单手肩上投掷时，上身侧转，投掷时用力转体，同时快速挥臂，在头上方把沙包投出。

　　幼儿分组练习投掷，注意纠正个别幼儿的不正确动作。

　　游戏“打狐狸”

　　玩法：请幼儿站在3米线后，用沙包投向狐狸头饰，看谁能打中狐狸。（见画册《打狐狸》）

　　玩的过程中鼓励幼儿用两侧的手臂轮流投掷。教师对打中狐狸的幼儿给予奖励。

　　放松活动

　　教师：小朋友真能干，把狐狸发跑了，农民伯伯非常感谢我们，我们回家吧！

　　幼儿与教师一起模仿各种小动物走，结束活动

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。

　　2、尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。

　　3、体验玩水的乐趣。

　　活动准备：

　　水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频

　　活动过程：

　　一、运一运

　　--师：今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩，它是谁？和它打个招呼。

　　--师：小鸭子最喜欢做什么呀？这里有一个游泳池，小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。

　　--师：瞧，这里有许多工具，你们认识吗？这个是什么？

　　--师：你觉得哪个工具能运水？

　　--师：请你们去运运看，是不是和你们说的一样。

　　二、说一说

　　--师：你刚才用什么工具去运水的？它能运水吗？请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水？请你把它放到绿色的框子里。

　　--师：小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水，漏勺和纱网不能运水，为什么啊？

　　--师：你觉得水是什么样子的？（没有颜色，没有味道）--师：水除了可以让小鸭子洗澡，还可以用来做什么？

　　--师：水是非常非常重要的，我们的生活离不开水。

　　三、看一看

　　--师：这里还有一个小鸭子的动画片，我们一起看一看。

　　--师：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了，会怎么样？那么以后我们用水的时候要注意些什么呢？

　　--师：小朋友都明白了水非常重要，我们要节约用水，不浪费水。

小班教案 篇5

　　活动目标

　　在愉快的游戏过程中，了解电池的用处，并尝试安装电池。

　　感知电池给生活带来的便利与危害，培养幼儿的环保意识。

　　活动准备

　　电池、电动玩具、废旧电池回收箱

　　活动过程

　　一、幼儿玩玩具，引起幼儿探索兴趣

　　1.引入

　　和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池。

　　今天小朋友有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好?

　　2.猜想预测

　　刚才一些小朋友问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢?(S：没有装电池、没有电了。)

　　看看，是不是因为没装电池。

　　原来，电动玩具有个好朋友——电池宝宝。(出示电池)

　　找找你们玩具里的电池宝宝躲在哪里了?

　　我们把电池宝宝拿出来，看看电池宝宝长什么样?(上面有一个圆圆的头，下面有一个大一点的圆圆的身体。)

　　3.送电池宝宝回家

　　刚才小朋友说的真好，观察的也很仔细，可是你们知道吗?电动玩具们可不高兴了。他们说没有了电池我们都不能动，也不能唱歌了。这可怎么办呢?

　　现在我们做一个游戏，叫“送电池宝宝回家”，我们来比赛，看谁的电池装的最快，玩具第一个动起来。

　　(幼儿尝试自己安装电池。)

　　你们的玩具都高兴了吗?

　　为什么xx的电池装好了，可玩具还是不会动呢?我们请小朋友一起来看看吧。

　　哦，原来是电池装反了。原来电池宝宝有一个秘密：这儿突出的地方就是电池宝宝的头，下面是电池宝宝的身体，在装电池的时候，要找到玩具中的弹簧，然后把电池宝宝的身体朝弹簧上一靠就行了。(老师边讲边演示。)

　　请装错的小朋友，在装一次电池宝宝。看看你们的电动玩具是不是都高兴了?

　　二、幼儿讨论

　　除了你的玩具之外，你还看到哪些东西也是要用电池的?

　　三、环保教育

　　因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化。请小朋友想想办法怎样解决?

　　活动延伸

　　出示废旧电池回收箱，引导幼儿收集废旧电池。_ 儿童网