幼儿托班教案

关于幼儿托班教案7篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿托班教案7篇，希望能够帮助到大家。

幼儿托班教案 篇1

　　教学目标

　　理解故事内容。

　　知道刷牙的作用及刷牙的好处，并养成良好的习惯。

　　材料准备

　　《刷牙歌》音乐、大书、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的图片。

　　教学过程

　　1、故事讲解

　　（1）介绍故事的名字：小松鼠的刷子

　　（2）带着问题听故事：小松鼠的刷子是什么刷子？

　　（3）讲述故事

　　2、阅读大书，看图回忆故事

　　（1）、故事讲完了，小松鼠的刷子是什么刷子？

　　（2）、看图回忆大书：

　　翻开第一页，松鼠妈妈送了什么东西给了谁？你们说小松鼠的心情是怎么样的？

　　P2，小松鼠在想什么？

　　P3、P4、P5，它用都刷子刷了哪里？都适合吗？（先让幼儿自己回答，再看书对照）

　　P6，结果试了试牙齿

　　P7，是刷牙的吗？你是从哪里看出来的？最后，它知道了这把刷子的用处高兴吗？

　　3、一起交流、一起实做

　　（1）、你在家里刷牙吗？你是怎么刷牙的？

　　（2）、纠正个别幼儿不正确的刷牙姿势：

　　让我们一起学着小松鼠的样子，一起刷牙好吗？拿牙刷来实做，让幼儿更能体会拿着牙刷的感觉。

　　（3）、幼儿一起来模仿小松鼠刷牙。

　　刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齿牙膏香香起泡泡，泡泡洗净小嘴巴，再把泡泡吐出来，再用清水漱漱口。”自然地结束…

幼儿托班教案 篇2

　　一、活动前思考

　　1、设计意图

　　目前我们正在开展“美丽的春天”的主题，教室里饲养了不少的小金鱼，孩子们都非常喜欢，经常会去看看，在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动，如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣，也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高，让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。

　　2、重点难点

　　在游戏中初步学会避让，发展幼儿动作的灵敏性。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标：

　　1、会边唱歌曲，边四散地做小鱼游动作。

　　2、在游戏中初步学会避让，尽量不被抓住，发展幼儿动作的灵敏性。

　　（二）活动准备：

　　音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。

　　（三）活动过程：

　　1、欣赏歌曲，学唱歌曲。

　　*师：今天老师带来一首好听的歌曲，听听是谁来了？（老师弹唱歌曲）

　　提问：是谁来了？（小鱼来了）

　　评析： 开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。

　　师：我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗？

　　老师带领幼儿一起唱歌（边拍手边唱歌）

　　幼儿有节奏地唱歌两三遍。

　　评析：学习歌曲时候，老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。

　　2、边唱歌边做动作。

　　*师：小鱼是怎么来的？（是游来的）

　　小鱼是怎么样游的呢？（摇摇尾巴游呀游）

　　我们一起来学学小鱼游。（幼儿边唱歌边做游的动作）

　　小鱼在水里还会做什么呢？（吐泡泡、吃东西）

　　我们也来学学小鱼吐泡泡（幼儿边唱歌边做动作）

　　戴上头饰做动作。

　　评析：因为幼儿观察过金鱼游的姿态，所以在学习动作时候，幼儿能很好的做出小鱼的动作。

　　3、理解游戏规则幼儿参与游戏。

　　*师：看是谁来了？（出现捕鱼人）他是来干吗的？（捉小鱼的）

　　那他什么时候会来捉小鱼呢？请小朋友仔细听。（老师再次歌唱歌曲，突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。）

　　提问：唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢？（我要抓住你）

　　评析：在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲，让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。

　　*今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。

　　提出游戏的规则：

　　小鱼在池塘里自由自在的游戏，你不碰我我不碰你，互相谦让，听到我要捉住你的时候，捉鱼人就会出来，小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。

　　*幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏，然后逐次提高游戏要求，不断完善游戏。

　　老师拓展游戏范围：小鱼还可以躲在哪里？

幼儿托班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道树叶是多种多样的，培养幼儿观察树叶的爱好;

　　2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处，培养幼儿爱惜树木的情感。

　　3、帮助幼儿学习按物体的特点进行回类。

　　活动预备：

　　搜集各种树的落叶

　　活动进程：

　　一、引导幼儿观察树叶，知道树叶是多种多样的

　　1、教师：小朋友，我们都知道现在已是秋天了，爸爸妈妈也带你们往寻觅了秋天，请你们说说秋天里有哪些特点呢?引导幼儿说说秋每天气的特点，说说孩子看到的秋天。

　　2、教师出示各种树叶：小朋友，你们仔细看看这些树叶，请说说它们都有甚么样的色彩、甚么外形、它们又像甚么呢?它们为何会变色彩呢?请幼儿说一说。

　　二、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处爱惜树木的情感

　　1、教师：小朋友，在夏天的时候假如站在太阳下面你们会觉得怎样样呢?(太阳晒得很热)但假如你再到有很多树叶的树下面站一站又会有怎样样的感觉呢?

　　教师小结：树叶可以遮阴，会让我们觉得凉快，很舒服。

　　2、教师：小朋友，假如树上没有了树叶会怎样样呢?

　　小结：树叶有美化环境，清洁空气的作用。

　　3、教师：小朋友，你们喜欢树吗?为何呢?

　　小结：树是小鸟的家，树能给人们遮太阳，夏天走在有树的人行道上，感到很凉快;树还能使我们的'环境更漂亮，使空气新鲜;树的好处真多，我们都喜欢树，我们都要爱惜树木。

　　三、玩“我帮树叶找妈妈”的游戏，帮助幼儿学习按物体的明显特点进行分类的方法

　　1、教师：小朋友，你们说说小树叶是长在哪里的?它的妈妈是谁呢?(小树叶长在树上，大树就是它的妈妈。)

　　2、教师：瞧，老师这里有好多的小树叶，它们都被风吹下来了，找不到妈妈了，小朋友，你们愿意帮助它们找到妈妈吗?

　　请幼儿把树叶送到妈妈身旁，再和小树叶说句静静话。

　　3、教师：小朋友，你们是怎样样帮助小树叶找到妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对照，外形相同的就是同一种树的树叶了。)

　　4、教师：小朋友，小树叶非常感谢你们帮它们找到了妈妈，你们帮助了它们有甚么样的感觉呢

幼儿托班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.感受美术活动的乐趣

　　2.了解鼻子的用途。

　　活动准备：没有鼻子的脸谱画纸，一束花，四盘醋，橡皮泥。

　　活动过程：

　　1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。

　　2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途，即鼻子可以闻气味。

　　3、学习儿歌《小鼻子》，进一步了解鼻子的作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香的东西在哪里。

　　4、拿出教具脸谱，示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。

　　5、分发脸谱及橡皮泥，让孩子自己操作，为脸谱贴鼻子。形状不限。

幼儿托班教案 篇5

　　活动目标：

　　1 通过讨论，知道吃饭之前要洗手

　　2 初步养成讲卫生的习惯

　　活动准备：

　　1幼儿进餐前的录像片段

　　2 提供一些生活中好习惯的图片

　　活动过程：

　　1 请幼儿回忆进餐前要做的事：

　　A播放餐前的录像

　　B教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝

　　2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手

　　教师：我们为什么要洗手呢？ 因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。

幼儿托班教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1、 欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

　　2、 喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、 大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

　　4、 滑梯音乐磁带、录音机。

　　三、活动过程：

　　1、 造滑梯

　　出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

　　（1） 变出了一个什么东西呀？

　　（2） 这个楼梯越来越怎么样的？

　　（3） 现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）

　　2、 小朋友玩滑梯

　　（1） 小手玩滑梯

　　引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

　　〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！

　　〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！

幼儿托班教案 篇7

　　活动目的：

　　让孩子相信自己有一双能干的小手，能够跟据自己的意愿做画，发展创作的激情。

　　活动准备：

　　大树树干、广告色、海绵布、抹布，教师将广告色调匀，将海面布浸在颜料里边，充分浸泡

　　活动过程：

　　1、出示大树，请小朋友观察一下这棵大树有什么特点？引导孩子发现大树缺少树叶，建议大家一起添上树叶。

　　2、教师示范：张开手掌在一块海绵上按一下，使颜色在手掌上蘸匀，然后按在树枝上，停留一会儿再把手拿开，一片树叶就印好了。

　　3、幼儿在老师的帮助下印手印。

　　4、欣赏大树，找一找哪一个是自己的手印，并说出颜色。

　　注意：

　　1、先替幼儿挽上袖子，提醒幼儿不要弄脏衣服。

　　2、每次印一片树叶，并说出它的颜色。

　　活动延伸：

　　让幼儿想一想，树叶到夏天是什么颜色，到了秋天是什么颜色，变换颜色进行粘贴。

　　活动结束：

　　小朋友一起在教室听音乐，吃点心。