幼儿园美术教案

精选幼儿园美术教案6篇

　　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术教案 篇1

　　中班美术活动

　　《各种样的鱼》

　　设计者：老边区幼儿园李玲

　　教学目标：幼儿掌握剪贴的方法，能创作出色彩搭配全理，富有创意的剪贴作品。

　　教学准备：教学课件《美丽的小鱼》、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。教学过程：

　　一、主题导入

　　教师带领小朋友说小鱼的儿歌（小鱼，小鱼，真美丽，圆圆眼睛，白肚皮。摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真有趣。）小朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。

　　二、情境创设

　　教师：小朋友你们好，我是你们的李老师。李老师见到你们非常高兴，你们高兴吗？

　　幼儿：高兴！

　　教师：小朋友真的是太棒了，李老师为小朋友请来一些好朋友，你们想看看它们是谁吗？

　　幼儿：想。

　　教师：请小朋友用小手蒙住我们的大眼睛。

　　幼儿：（小朋友蒙住眼睛。）

　　教师：小朋友请把小手拿下来看看它们来（播放《美丽的小鱼》视频。请小朋友欣赏。）

　　（小朋友这些小鱼漂亮吗？可爱吗？看看它们躲进哪里玩耍

　　了？）欣赏完毕。

　　教师提问：小朋友，你们能说说都看到什么样子的小鱼？什么颜色？

　　小朋友：有三角形的，有红色的，有黄色……

　　教师：小朋友你们说的真好，小朋友都很棒，李老师还带了一份礼物，小朋友想知道是什么吗？

　　幼儿：想。

　　教师：（出示海底背景的题板）看看这是什么？

　　幼儿：是大海、是海底世(来自:WWw.HnnscY.com:幼儿园中班美术教案鱼)界。

　　教师：那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小朋友看到的有什么不一样吗？老师题板上的海底世界有小朋友看到的丰富多彩吗？

　　幼儿：这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。

　　教师：小朋友，说对了。这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。

　　三、作品讨论

　　教师：小朋友你们看李老师这里有这些小鱼，漂亮吗？（教师出示制作好的小鱼，请小朋友欣赏。）

　　幼儿：漂亮。

　　教师：请小朋友说说，这些小鱼是什么颜色的？身体上的鳞片是什么颜色的？是什么形状的？

　　幼儿：小鱼是黄颜色的，鳞片是圆形的，是蓝色的。

　　教师：小朋友，你们想想也亲手制作一条这样漂亮的小鱼呢？幼儿：想。

　　四、制作小鱼

　　教师：首先，李老师介绍一下我们需要的材料：彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形，用剪刀把它剪下来（提醒：小朋友用剪刀的时候，要小心，不要伤到自己和其它的小朋友。）老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片，小朋友猜猜这些圆形的纸片要做什么？

　　幼儿：做小鱼的鳞片。

　　教师：小朋友，你们真聪明，我们要多剪一些鳞片，小朋友也可以发挥自己的想象剪出自己喜欢的形状，剪好后我们请胶棒来帮忙，把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上，下一排的鳞片一定要在前一排的鳞片下面贴，这样鳞片才有层次。还有一个办法，就是从小鱼的身体的`尾部往前贴，也能贴出同样的效果，小朋友这两种方法，你们都可以试试。小朋友，一定已经迫不及待的要自己制作的吧。小朋友，李老师把材料分给你们，发挥你们的创意，制作出更漂亮的小鱼吧。

　　五、分组制作

　　小朋友分为四组制作，教师在一旁指导，随时提醒，小朋友注意安全及要掌握的要点。（播放舒缓的音乐）

　　六：结束活动

　　小朋友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上，让我们的海底世界丰富多彩，充满活力。

幼儿园美术教案 篇2

　　活动目标：

　　1．学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。

　　2．愿意参与绘画活动，体验活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1．幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。

　　2．有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。

　　活动过程：

　　一、谜语《小鸡》引题

　　圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡）

　　二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法

　　1．出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。

　　2．谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫……）

　　3．师幼合作画小鸡

　　（1）画蛋宝宝

　　师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。（提示：起点与终点要连接牢）

　　幼：幼儿画蛋宝宝

　　（2）画小鸡

　　师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来（画嘴），眼睛睁开了（画眼睛）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）

　　尾巴也长出来了（画尾部）。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。

　　幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来（画嘴），眼睛睁开了（画眼睛）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部）。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！

　　（3）给小鸡宝宝穿花衣

　　引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。

　　三、幼儿操作：画小鸡

　　1．幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。

　　2．教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂色。

　　四、展示作品、评讲：

　　1.幼儿展示作品，分享可爱的小鸡。

　　师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？（从小鸡的动态、涂色的均匀进行讲评）

　　2.歌表演小鸡出壳，活动结束。

幼儿园美术教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、初步感知相邻色与对比色，能正确地区分，学习大胆地运用。

　　2、通过感知活动，幼儿知道动物自身颜色与环境的关系。

　　3、体验合作探索与学习的快乐，养成关注周围环境中美的良好习惯。

　　二、活动准备：

　　1、知识经验：幼儿认识三原色，知道一些色彩的名称。

　　2、环境准备：大幅的海洋的背景图。

　　3、材料准备：幼儿操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁带、录音机、魔术棒。

　　三、活动过程：

　　1、游戏：考眼力。

　　1)教师：小朋友，你们玩过捉迷藏吗？请你们找找小动物们都躲在哪里，好吗？

　　2)幼儿寻找不同图片里躲藏的小动物，感受寻找的难易不同。

　　2、集体讨论游戏的结果，寻找色彩之间的关系。

　　1)讨论：为什么有的动物很容易找到，而有的动物却很难被发现呢？

　　2)幼儿说说自己小组讨论的结果。

　　3)：色彩的不同。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很接近，所以很难被发现，有的动物的颜色与周围环境的颜色差别特别大，所以很快就发现了。

　　3、游戏：颜色对对碰。

　　1)认识标准色环。

　　2)帮助颜色娃娃找远亲与近邻。

　　3)教师用色彩娃娃讲解色彩的远亲与近邻的含义。

　　4)游戏：《找朋友》，找出颜色娃娃的远亲与近邻。

　　4、游戏：我你。

　　1)教师以故事《小鱼和鲨鱼》激发幼儿活动的愿望。

　　2)幼儿帮助小鱼穿上魔术衣，躲避鲨鱼的追捕，而让大鲨鱼穿上魔术衣，能让小鱼迅速及时地发现大鲨鱼。

　　3)幼儿分小组讨论并操作。

　　5、讲评：哪组的小鱼保护得特别的好，不易被发现，而鲨鱼却能及时被辨别？

幼儿园美术教案 篇4

　　池塘中的荷花

　　【活动目标】

　　1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

　　2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

　　【活动准备】

　　材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

　　认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。

　　【活动过程】

　　一、欣赏池塘中的荷花(幼儿作品观察)

　　1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

　　2、你最喜欢那幅画?为什么?

　　小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。

　　二、绘画蜻蜓(重点与难点)

　　1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

　　小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

　　2，绘画蜻蜓

　　观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓

　　师：在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。

　　幼儿作画，老师巡回指导

　　指导并帮助幼儿晕染池塘中的水

　　老师示范用水晕染池塘中的水

　　蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水

幼儿园美术教案 篇5

　　活动目标：

　　让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

　　活动准备：请幼儿每人收集1—2把扇子。

　　活动过程：

　　一、请幼儿介绍自己带来的扇子。

　　1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？

　　2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。

　　3、组织幼儿参观扇子展览。

　　请小朋友来看一看扇子，也可以拿来扇一扇。你最喜欢哪把扇子，为什么？

　　4、教师小结。

　　5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。

　　怎样才能让扇子变得又有力，又方便？

　　二、向幼儿介绍几种特殊的扇子。

　　1、出示大的装饰扇。

　　这种扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精美的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。

　　2、展示檀香扇，请幼儿闻一闻。

　　你闻到了什么？

　　檀香扇不仅能扇风，同时还散发出阵阵香气，帮助人们解除疲劳。

　　3、出示木兰扇。

　　在哪里看到过这种扇子？它有什么用？（练功和跳舞的时候的道具）

　　三、请幼儿说说还见过什么样的扇子？这些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的？

　　活动延伸：在美工区让幼儿画扇子，制作扇子。

幼儿园美术教案 篇6

　　活动目标：

　　1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

　　2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。

　　3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。

　　活动准备：

　　1、各种夏天水果图片一张。

　　2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。

　　3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

　　活动过程：

　　1、感知夏天水果的多种多样。

　　教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？"幼儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。

　　2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

　　教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

　　3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

　　教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

　　4、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

　　幼儿观察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。

　　提醒幼儿注意：如果要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以再次使用。（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。）

　　5、绘画活动。

　　幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

　　6、评价。

　　幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。