《蔬菜的小常识》活动设计

《蔬菜的小常识》活动设计范例

　　【活动目标】

　　1、了解、认识一些常见蔬菜的名称,知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

　　2、通过洗刷、分切蔬菜,增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

　　3、体验分享的快乐。

　　【活动准备】

　　1、幼儿自带的各种蔬菜

　　2、切蛋糕的刀、叉

　　【活动过程】

　　一、组织教学,引起兴趣:

　　教师出有关蔬菜的谜语,幼儿进行猜谜。

　　二、认识蔬菜的外型,了解蔬菜的名称。

　　1、幼儿以“请朋友”的方式,介绍自己带来的蔬菜。

　　2、教师根据幼儿的介绍,通过比较,总结各种蔬菜的名称、外型。

　　3、请幼儿为各种蔬菜进行分类,如:有叶的、无叶的,或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

　　三、知道多吃蔬菜的好处。

　　——“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?”“为什么?”

　　——“你最喜欢吃什么蔬菜?”

　　教师小结:“多吃蔬菜可以使我们的身体变的`棒棒的。”

　　四、分组进行“蔬菜品尝会”,幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

　　1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃,哪些需要吵熟了吃。”

　　2、师幼共同讨论:可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?清洗后切了直接吃,让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

　　3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

　　4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。

　　5、幼儿进行分享活动。

　　6、活动结束。

　　【延伸活动】

　　1、请几名幼儿把洗干净的蔬菜,送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

　　2、区域活动时进行“蔬菜写生”。

　　3、区域活动开办“我们的菜场”的游戏。