幼儿园教案

【精华】幼儿园教案范文锦集七篇

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1、认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。

　　2、安居住场所不同，帮这些动物找到家。

　　3、培养幼儿爱护小动物，保护我们共同的家园。 活动准备：

　　１、多媒体课件《动物的家》 【PPT课件】２、各种小动物图片、动物居住场所图片 活动过程：

　　一、谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。

　　导入:小朋友们我想告诉大家一个秘密---喜洋洋今天过生日。他想邀请小动物们到它家里去一起庆祝,我们悄悄跟在它后面去看看他邀请了哪些小动物?播放多媒体课件《动物的家》 【PPT课件】

　　二、播放课件《动物的家》，让幼儿了解不同动物的生活环境。

　　1、通过PPT播放,让孩子们认识这些小动物的家。

　　2、知道不同小动物有不同的居住地，能帮助小动物们找到家。

　　三、幼儿动手操作“送动物回家”。

　　教师：小动物们玩的太高兴了，都忘记了时间。抬头一看天都黑了呢？我们一起送它们回家好吗？

　　1、介绍小动物的家。

　　2、你愿意帮助谁就帮助谁。（出示操作卡，讲解操作要

　　求：小动物的家在哪里，就把它粘到哪里，教师指导）。

　　四、对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。

　　教师：嘘――你们听，谁在哭？（出示哭泣的小鸟）它偷偷的告诉老师，原来是现在有些人砍伐树木，践踏草地，污染河流。它的家被人类破坏了。不光是小鸟，你看还有小鱼的家也被人们破坏了。人们这么做对不对呀？那我们小朋友们快帮它们想想办法，我们要怎么做啊？

　　――好，老师也要和你们一起，保护小动物，爱护我们共同的家园，争做“环保小卫士”。

　　延伸活动：

　　以后小朋友们看到破坏环境的行为要及时阻止他们，回家后邀请爸爸妈妈一起加入到我们“环保小卫士”活动中来。

幼儿园教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

　　2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

　　【活动准备】

　　1、收集、利用废旧报纸制作的物品。

　　2、旧报纸若干张。

　　【活动过程】

　　1、热身运动。

　　幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

　　2、尝试活动。

　　(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

　　(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

　　(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

　　(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

　　3、结伴玩。

　　(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

　　(1)练习轻轻落地跳

　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

　　(2)练习跳远

　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

　　①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作

　　要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”

　　②幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

　　4、练习钻“山洞”。

　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标

　　1.了解鱼的外形特征和生活习性，喜欢小鱼。

　　2.尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系。

　　3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　教学重点、难点

　　本次活动重点在于发现了解鱼的特征和习性，难点是了解鱼与人们和其他动物之间的关系。

　　活动准备

　　实物小雨每组一条，鱼食。挂图《水里游的鱼》。操作卡。

　　活动过程

　　一．游戏引入

　　1.老师：今天老师要给大家变一个魔术，请小朋友闭上眼睛，——看看我变出来了什么？

　　2.幼儿自由观看小雨激发幼儿学习兴趣。

　　二 观察小雨特征

　　老师提问：

　　1.鱼缸里是什么？仔细看看小鱼是什么样子的？

　　2.鱼生活在哪里？吃些什么？

　　3.你们知道鱼的肚子里有什么？

　　4.鱼是怎样游的 怎样吃东西？（老师带幼儿模仿小鱼游和小雨进食）5.鱼如果生活在脏水里会怎样？

　　三 引导幼儿讨论：小鱼与人们生活和其他动物之间的关系

　　1.提问：你喜欢吃鱼吗？你吃过什么鱼？动物吃鱼吗？你知道哪些动物吃鱼？

　　2.老师小结：鱼肉营养丰富，吃了能让我们身体更健康！还有其他动物也要吃鱼，如鸭子 鲸鱼 鳄鱼等。鱼要生活在干净的水里，所以小朋友不能往水里丢脏东西。

　　四 操作活动

　　幼儿看操作卡，引导幼儿观察图上小雨的不同特点，让幼儿从颜色外形上进行分辨。然后说出是什么鱼。

　　五 延伸活动：游戏“小鱼游来了”

　　让幼儿到户外游戏，感受小鱼游的快乐！

　　教学反思

　　就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。

　　从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。

　　内容方面：内容上有年龄适宜性和趣味性的特点。小班的幼儿，在生活中和电视里经常会见到小鱼，对鱼并不陌生，但他们都不曾仔细观察，本次活动中，让孩子们静距离的接触小鱼，大大激发了他们对小雨的兴趣！

　　教师的表现方面：教师教态自然 语言生动，能全身心投入活动中，能及时关注幼儿的需求。教学策略上有优点也有不足，不足之出在于在本次活动的重点上，我在提到“你们知道鱼肚子里有什么吗？”这个问题是，没有给予及时引导。导致孩子们对我的问题没有兴趣，而去摆弄自己的鱼。还有在难点上用时过多。

　　幼儿方面：本次活动总的来说幼儿的兴趣很浓，积极性很高，实物小鱼充分激发了幼儿的兴趣，幼儿们主动观察小鱼，积极活跃的发言讨论，很好的发挥了幼儿在活动中的主体作用。

　　小百科：近五亿年前，地球上生命历程进程中发生了一次重大的飞跃，出现了最早的鱼形动物，揭开了脊椎动物史的序幕，从而导致动物界的发展，进入了一个新的历史阶段

幼儿园教案 篇4

　　目标

　　1．提高幼儿手的'灵敏性和身体动作的协调能力。

　　2．使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。

　　准备

　　垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。

　　过程

　　1．教师带领幼儿在垫子上做基本体操动作，如垫上操。

　　2．幼儿在垫（席）子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。方法是：坐在垫（席）上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手慢慢将球向身体上部滚动，一直滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下；然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。幼儿动作熟练以后，比赛谁的动作做得既快又正确。

　　3．幼儿学习环绕身体滚球。方法是：仰卧在垫上，将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。动作熟练后，可进行个人比赛。

　　4．让幼儿想出在身上滚球的其他方法，并进行实践和交流。

　　建议

　　1．活动以在身上滚球为主，可根据具体情况增加活动内容。活动也可不在垫子上进行。

　　2．注意对幼儿个别指导与帮助。活动结束，让幼儿一起收拾活动用品。

幼儿园教案 篇5

　　幼儿园国庆节主题教案

　　活动目标：

　　1、 知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、 通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　　3、 激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　　活动准备：

　　有关国庆节的图片、橡皮泥

　　活动过程：

　　1、 谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

　　“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。)

　　“小朋友，开不开心呀?”

　　“那你知道因为什么放假?”

　　2、 教师通过各种图片介绍国庆节。

　　小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

　　3、 请幼儿讨论：

　　A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

　　B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

　　4、 教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

　　“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

　　5、 教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　　6、 幼儿制作，教师辅导。

　　7、 展示幼儿作品，教师评价作品

幼儿园教案 篇6

　　【活动目标】

　　1、通过拔萝卜的游戏，知道萝卜复习6以内手口一致点数，并能说出总数。

　　2、会根据不同形状进行分类。

　　3、比较多少、一样多。

　　【活动准备】

　　兔奶奶头饰；另一名老师配合。菜地场景：用泥工和图片制作的各种萝卜；大萝卜一个。

　　【活动过程】

　　一、设置情景，提出任务。

　　1、老师扮演兔奶奶。

　　师：听说兔奶奶家种了许多萝卜，我们到兔奶奶家去看看好吗？

　　生：好。

　　兔奶奶：小朋友们，你们好！

　　师生：兔奶奶好！

　　兔奶奶：请坐。小朋友们，我家的院子里种了许多萝卜。可是我一个人来不及拔，小朋友你们能帮我一下吗？

　　师生：好的。

　　二、交代任务要求。

　　1、看一看。观察萝卜的不同和点数数量。

　　出示萝卜地。兔奶奶：“这就是我的家。我家有三块萝卜地。你们认识这些萝卜一样吗？”红萝卜、白萝卜、胡萝卜（知道萝卜的不同品种）

　　2、分一分。看标记、分类。

　　兔奶奶：“我给小朋友准备了三个不同标记的箩筐，你们知道每个箩筐里放什么萝卜吗？（幼儿集体回答）你们是怎么知道的呀？（看标记）。请小朋友们每人拔一个萝卜。你喜欢什么萝卜就去拔什么萝卜，不过要注意不要把萝卜地给踩坏了也不要抢和挤哦！

　　3、数一数。点数

　　小朋友们，你们刚才帮我拔萝卜辛苦了，请你们坐下休息一下吧。一边看看你们都放对了没有？（检查归类的情况）

　　每种萝卜有几个呢？我们来数一数吧。把萝卜从框里倒出来集体数数，小朋友数一个兔奶奶放一个在箩筐里。红萝卜有几个？（说出总数：4个）白萝卜有几个？（说出总数：5个）胡萝卜有几个？（说出总数：6个）

　　4、比一比。比多少。

　　小朋友，考考你们我种的萝卜一样多吗？哪种萝卜最多？哪种最少？

　　三、结束。

　　“小朋友，你们喜欢吃萝卜吗？好，那我就把这个大萝卜送给你们，谢谢你们帮我拔萝卜。再见啦！”师生跟兔奶奶告别，抬着大萝卜一起回教室。

幼儿园教案 篇7

　　活动目标：

　　1、 尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

　　2、 在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。

　　3、 探索、发现生活中猪的多样性及特征。

　　4、 引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物

　　经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验

　　活动过程：

　　一、在农场里

　　1、呈现媒体情境“在农场”

　　——宝贝们，我们来到了哪里？（播放“在农场里”的伴奏）

　　2、歌表演：在农场里

　　——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进行歌表演）。

　　：农场里真热闹！小动物们相亲相爱在一起好开心。

　　二、可爱的小猪

　　1、小猪来了（教师用简单道具装扮成小猪）

　　——农场里又来了位可爱的动物朋友，是谁？你们怎么看出来的？

　　（1）欣赏音乐

　　——让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么？

　　（2）结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象

　　——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么？（一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等）

　　2、模仿小猪

　　（1）幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象，教师观察。

　　（2）个别演示、集体模仿（挑选较典型、形象的动作，教师作适度提升）

　　重点关注：动作的多样性、创造性，如：小猪睡觉（扇耳朵、摇尾巴等），问：还可以怎么表现？

　　（提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现）

　　三、小猪的舞会

　　1、幼儿装扮成小猪（各自挑选喜欢的饰物装扮）

　　——过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪宝贝们一起参加，快快打扮起来吧。

　　2、小猪练本领（随乐完整模仿、表现小猪的各种动作）

　　——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。

　　3、小猪来表演（来到舞台上完整表演1-2遍）

　　——宝贝们，演出开始啦！

　　——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

　　小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。