大班教案

大班教案模板锦集6篇

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习观察画面的细微变化，能根据画面展开联想，并用连贯的语言表达出来。

　　2、萌发对科学文学作品的兴趣。

　　3、把所认识的文字运用到图书阅读上。

　　活动准备：

　　1、道具：时间隧道一条，百果树一棵。

　　2、制造未来世界的氛围：周围的画板上画有二十年后的世界的有关图片。

　　3、探头、电视机、小图书、录音机、录音带各一。

　　4、一名教师扮演未来人。

　　5、幼儿事先把自己对未来的想象大胆的以绘画方式制作成小图书。

　　活动过程：

　　1、启发幼儿想象二十年后的世界会是怎样的世界？并引起幼儿到二十年后的世界去看一看的兴趣。

　　2、教师和幼儿穿越时间隧道，来到了二十年后的世界。

　　3、幼儿分组阅读图书，教师在旁指导、观察。

　　4、师生共同阅读图书，引导幼儿理解每幅画面的重点。

　　5、未来人送幼儿自制的“二十年后的世界”的小图书给幼儿看，并要求相互讲给同伴听。

　　6、伴着轻松的音乐，未来人带幼儿到百果园里采果子吃。

　　7、幼儿与未来人告别，穿越时间隧道回到原来的世界。

大班教案 篇2

　　活动来源

　　煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程

　　活动目标

　　1、了解煤气灶的作用和危险性

　　2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片

　　活动过程

　　一、导入活动

　　1、教师出示煤气灶图片

　　2、教师：小朋友，你们认识它吗?(煤气灶)你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?

　　幼儿自由回答

　　3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险?

　　教师小结：

　　煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险

　　二、请幼儿翻开教材，看图提问

　　1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)

　　2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火)

　　3、发现煤气泄露我们应该怎么做?

　　(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)

　　教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。

　　一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

　　三、判断对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗?

　　1、组织幼儿讨论

　　(1)小朋友不停的开关煤气灶

　　(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

　　(3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话

　　(4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩

　　教师小结：这些行为都不对!

　　2、教师：那么我们应该怎么做呢?

　　幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救

　　教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。

　　今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。

大班教案 篇3

　　目标：

　　1、让孩子欣赏、感受新疆维吾尔少数民族的歌曲。

　　2、体验维吾尔族特有的旋律、节奏与舞姿，并借助道具表现。

　　重点：欣赏歌曲，唤起幼儿与乐曲想适应的想象，并用语言表达

　　难点：表达与表现

　　过程：

　　一、组织教学

　　1、用“去郊游”直接进场。“我们的祖国是个多民族国家，共有几个民族？具体有哪些民族呢？我们又是什么民族？好，今天刘老师就和你们一起去其他的少数民族走一走，玩一玩好吗？跟着音乐的节奏，我们出——发”。（放音乐：去郊游）

　　2、“我们来到了一个地方，这儿的人民要给我们这些远方来的客人献上美丽的哈达。这是什么民族呢？请小朋友用好听的歌声告诉大家。”——复习《北京的金山上》

　　（1）小小合唱队。师当指挥，引导幼儿有感情的演唱。

　　（2）多形式演唱歌曲 A、分形式唱 B、衬唱（引导幼儿要跟指挥、同伴合作配合，注意眼神的交流）

　　（3）舞蹈《北京的金山上》

　　3、过度：我们再去其他少数民族走走看看好吗？我们出——发（放音乐）场地内走一圈

　　二、基本部分——欣赏少数民族歌曲《尝葡萄》

　　1、“现在我们到了哪个少数民族呢？”（幼儿泛谈，师放歌曲录音）“我们来听一首这个民族的歌曲。” 提示幼儿仔细听。“说说歌曲给你们的感受是怎样的'？”（第一遍）

　　（好听的、开心的、节奏轻快、跳跃，充满活力、热闹的……）

　　2、欣赏歌曲动画（第二遍），“到底到了哪里呢？我们来听一听看一看。”（新疆维吾尔族）A、师：你是怎么知道的呢？幼儿泛谈：辫子、葡萄……

　　B、“刚才小朋友都是用眼睛从画面中看出来的，有没有哪个小朋友用耳朵从歌曲中听出来的呢？”引导幼儿说出对音乐风格的感受（节奏轻快、跳跃、充满活力，是维吾尔族民间舞蹈和手鼓演奏的风格）

　　3、介绍歌曲“这是一首新疆维吾尔族歌曲，歌名叫做《尝葡萄》”幼儿学说歌名两遍。

　　好听吗？再来听一遍。（第三遍）要求：闭上眼睛，边听边想：听了这首歌曲，你好象看到了什么？——要求幼儿用“听了这首歌曲，我好象看到了……”的句式来讲。

　　4、介绍舞蹈。“刚才小朋友讲得真好！那么维吾尔族人民是怎么跳舞的呢？”再次欣赏（第四遍），让幼儿根据画面及已有经验泛谈。师带领幼儿一起练习动脖子等动作，并让幼儿感知新疆舞蹈的特征：男孩与女孩不同的动作：男孩击手鼓、拍掌；女孩动脖子等。

　　三、学做新疆小朋友（学动作表现歌曲，进一步感知新疆舞特征）

　　1、提供给幼儿装扮用品，随歌曲节奏师生一起表现。

　　2、头顶着葡萄表演。“新疆的葡萄甜不甜？我们用甜甜的葡萄招待客人好吗？”

　　四、与客人一起联欢

　　围成圆圈，随音乐有节奏的自由表现，结束。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、通过整体观察和剖析，指导长方体的外形特征。

　　2、通过观察比较，能够发现长方体和正方体的相同点和不同点。

　　3、喜欢探索操作，发现生活中长方体的应用。

　　活动准备：

　　1、物质材料：正方体长方体教具，人手一个长方体纸盒，长方体剖面;

　　2、知识经验：认识正方体的经验。

　　活动过程：

　　一、 复习正方体的特征。

　　指导语：哪个小朋友能说一下正方体的特征?

　　小结：正方体有6个一样大的面，12条一样长的棱，8个顶角。

　　二、 基本活动

　　(一)认识长方体，观察比较长方体与正方体的相同点。

　　指导语：今天我们学习一个新的形体，它的名字叫长方体。长方体和正方体有哪些相同的特征?

　　小结：都有6个面，12条棱，8个顶角。

　　(二)观察比较长方体和正方体的不同点。

　　指导语：长方体和正方体除了相同的地方，有哪些不同?

　　小结：正方体的每个面是同样大小的正方形，每条棱一样长。

　　长方体，相对应的两个面一样大，相对应的棱一样长。

　　(三)幼儿操作，出示长方体包装盒，引导幼儿探索观察长方体的空间，知道长方体在生活中的应用。

　　指导语：请拿出自己的长方体包装盒，盒子打开后是什么样子的，可以做什么?

　　小结：长方体纸盒打开后，里面因为占用一定的空间，所以我们叫它体，可以用来盛东西。

　　三、 延伸活动

　　幼儿制作长方体，在制作中感受形体的特征。

　　指导语，老师给小朋友准备了长方体剖面图，请你制作一个长方体，并把长方体的对应面涂上相同的颜色或画上相同的图案。

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词内容，学习玩游戏，在游戏情节的暗示下遵守规则，知道“树叶到处睡地上”时身体静止不动。

　　2、仔细观察秋风吹落叶的情景，在教师和同伴的启发下，创编树叶飞舞的不同动作。

　　3、乐意参加集体音乐游戏，体验与同伴一起做游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、观察过清洁工用扫帚、箩筐等清洁工具清扫和装运落叶的工作过程。

　　2、干净的扫帚及清洁工服饰各一。(可寻找一个有大树和落叶的草坪作为游戏教学的场地。)

　　3、幼儿用书《秋天》。

　　4、《小朋友散步》音乐磁带和《秋天》歌曲伴奏磁带，录音机一台。

　　活动过程：

　　1、复习活动。

　　教师带领幼儿听音乐《小朋友散步》，以小朋友散步去秋游的情节走步到达选择好的教学游戏场地。

　　2、教师引导幼儿创编树叶飞舞的不同动作。

　　引导幼儿观察树叶飘落飞舞的情景，幼儿用身体动作来表现树叶飞舞。

　　教师：秋天来了，树叶是怎么从树上飘落下来的?请你来做一片小树叶，用你的身体动作学一学。

　　教师从幼儿创编的树叶飞舞的不同动作中，选择两三个，引导全体幼儿用动作模仿学习。

　　3、欣赏教师演唱歌曲《秋天》，感受歌曲旋律，理解歌词内容并学唱。

　　幼儿边做小树叶，边观看教师随歌曲伴奏磁带演唱歌曲。

　　教师随歌曲伴奏磁带演唱歌曲，引导幼儿创编树叶飞舞的不同动作，表现歌曲“树叶到处飞呀飞”的内容。

　　教师鼓励幼儿参与歌曲演唱，边唱边做动作。

　　4、幼儿学习玩游戏。

　　教师穿戴清洁工服饰，出示清洁工的工具，帮助幼儿回忆清洁工是怎样清扫和装运落叶的，引导幼儿进入游戏情节。

　　教师：现在我是谁?拿着扫帚干什么?你们来当小树叶，我们共同来玩扫落叶的游戏吧。

　　教师与幼儿共同讨论游戏规则，当唱到“树叶到处睡地上”时，身体静止不动，被扫到的小树叶要移到场地中间。

　　在教师的带领下，幼儿分角色边演唱歌曲《秋天》边玩游戏。当歌曲唱完时，清洁工开始扫落叶，清洁工随歌曲伴奏音乐，按节奏一下一下地扫落叶，幼儿在场地中间，要让幼儿在游戏中理解并提醒自己遵守游戏规则。

　　在教师的提示下，幼儿玩游戏1到2次。

大班教案 篇6

　　教案目标：

　　1、享受听的乐趣。

　　2、培养幼儿的发散思维及思考能力。

　　教案准备：课件、纸笔、蓝色腊光纸

　　教案过程：

　　1、猜引起幼儿兴趣：

　　不着地，不腾空，高高一座楼，造在水当中。

　　2、谈话引出课题：

　　（1）你见过什么样的小船？

　　（2）海龟爷爷过生日，小动物们都有自己独特的小船，你们想知道是什么样子的吗？

　　3、欣赏《小船悠悠》。

　　4、提问：

　　（1）哪些小动物？

　　（2）它们做的什么小船？

　　5、第二遍欣赏。

　　6、提问：如果你是小动物，你会做什么小船？

　　7、幼儿动手绘画，贴在大图画纸上。

　　8、给作品取名字。

　　9、小朋友手拉手做小船出活动室。