幼儿园教案

幼儿园教案范文汇编7篇

　　作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　　小小班活动——Fruit

　　教学目标

　　1.认知幼儿熟悉的水果：梨子pear。

　　2.在游戏中巩固对单词pear的读音。

　　3.学习歌曲：《GOODMORNING》

　　活动准备

　　一个梨子模型，卡片一张.手偶两个。

　　教学过程

　　一、Warm-upTime课前热身

　　1．歌曲：GOODMORNING

　　2．问候与对话：

　　T:Hello！

　　S:HELLO!(让幼儿熟悉、了解这个词。能回应我说出hello的幼儿我会与其击掌。)

　　二、展示知识点

　　1．快速闪出梨子的模型，猜出水果，引出单词pear(触摸游戏)

　　2.拍卡片游戏

　　三、玩游戏巩固知识点

　　触摸游戏----拿着梨子模型，让每个小朋友摸一下并说出单词。

　　拍卡片游戏----幼儿要猜出老师出示卡片的方向并先拍到卡片为赢。

　　四、结束

　　活动反思：(小小一班)在教学单词过程中，音标方面可以只出示两个，不用出示三个音标这么多，因为p的发音对于小朋友们来讲不是难点。在出示小木偶

　　的时候可以多教一个单词panda熊猫。还有玩游戏的时候可以两个小朋友一起玩，如果有一个小朋友不懂我的指令时，可以带动另一个小朋友玩游戏。我觉得还是把单词编成童谣或chant会更有趣味性，因为只读单词我感觉很枯燥，可增强这方面的趣味性。在教学全过程当中小朋友能跟我做动作，玩游戏，学单词，在教学中尽量放开与小朋友们玩。

幼儿园教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

　　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

　　【活动准备】

　　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家

　　【活动过程】

　　一、活动开始

　　1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

　　2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

　　3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

　　二、基本过程

　　1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

　　2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

　　“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？”

　　3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？”

　　4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）

　　5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。

　　（三）教师带领小儿唱歌曲。

　　（四）教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”

　　三、活动结束

幼儿园教案 篇3

　　电脑活动：

　　认识鼠标

　　活动目标：

　　1.教幼儿认识鼠标

　　2.幼儿初步掌握鼠标的使用方法

　　活动准备：

　　每人一台电脑

　　活动过程：

　　一.导入活动，激发幼儿兴趣

　　师（出示鼠标），：“小朋友，你们知道这是什么？”

　　幼：“这个东西可以打游戏”“还可以在电脑里画画。”

　　师：“这个东西很轻，它的尾部有一根电缆和电脑连接在一起，乍一看有点像老鼠，所以人们都叫它鼠标。”

　　幼：“鼠标”

　　二．教师介绍鼠标的种类以及作用

　　师：“鼠标上有2个或3个按钮，可以来回地拖动鼠标，然后轻击上面的按钮确认，就可执行命令。”（示范一次）

　　师：“鼠标主要有机械式鼠标，光学式鼠标，和光学机械式鼠标，但是现在流行使用的是最好的一种――光学式鼠标。”

　　三．教师讲解示范，幼儿操作。

　　幼儿使用鼠标，感受其真实性。

　　四．教师总结，结束活动。

幼儿园教案 篇4

　　目标

　　1．激发幼儿积极参与活动的兴趣。

　　2.练习向指定方向跑，提高控制身体的能力及动作的协调性。

　　准备

　　自制带绳的布老鼠若干只。

　　玩法

　　幼儿每人手拖一只“老鼠”。师生一起说儿歌：“小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。”然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，或师生讨论向哪儿跑。

　　建议

　　1．老师可假装追，但跑时速度要慢。

　　2．注意控制活动量，提醒幼儿互相不碰撞。

　　点评

　　幼儿喜欢看《猫捉老鼠》的动画片，喜欢里面的角色。创编此游戏使幼儿在活动时兴趣极高。幼儿拖着老鼠跑，形象生动直观，趣味性强。

　　小编就和大家就分享到这，祝愿各位愉快！

幼儿园教案 篇5

　　游戏意图：

　　幼儿园组织亲子游戏时，家长无论多忙，都要记得抽出时间，参加宝宝的这些活动，因为，这不仅会给宝宝带来无限的欢乐，同时，也会让宝宝们感受父母对自己的关注。

　　游戏准备：

　　塑料盆、彩色小球、红色长条绳。

　　游戏过程：

　　1.家长和宝宝们一起参加游戏，并且，让老师给自己的小组进行编号；

　　2.每个小组分得2个塑料盆，一个盆中一种颜色的球10个；

　　3.游戏开始前，由负责人员，拉起两条长绳，家长和孩子分别站到长绳的两边；

　　4.游戏开始，先由家长给自己的宝宝扔球，宝宝在绳子的另一边用盆子接住家长扔过来的球；

　　5.模仿家长的做法，宝宝也扔球，家长接球；

　　6.就是用这样的方法，家长和宝宝要将盆子中的球全部调换；

　　7.接球过程中，掉的球失去作用，不计数；

　　8.最后，比赛按照完成时间，以及有效球进行对比；

　　9.给获胜的家庭颁发奖品。

幼儿园教案 篇6

　　活动一：谈话活动“邮递员叔叔辛苦了”

　　活动目标

　　1．知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人，我们喜爱并尊敬他们。

　　2．学说：邮递员叔叔辛苦了。

　　活动准备

　　与邮递员联系，请他到班上来配合开展教学活动。

　　活动过程

　　1．邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

　　小朋友们欢迎邮递员叔叔，自由地看看、说说：这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

　　2．了解邮递员工作。

　　邮递员打开邮包，把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看，说说：这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

　　学说：邮递员叔叔辛苦了。

　　3．欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

　　活动二：歌表演“邮递员来了”

　　活动目标

　　1．结合生活经验，边唱歌曲边表演。

　　2．喜欢和尊敬邮递员叔叔。

　　活动过程

　　1．回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

　　2．学唱歌曲。

　　3．在教师歌声伴唱下，做骑车、按车铃动作。

　　4．边唱边表演。

　　活动三：涂色“邮筒”

　　活动目标

　　用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

　　活动准备

　　画好邮筒的作业纸若干张。

　　活动过程

　　1．以谈话的形式导入活动。

　　2．托儿练习大面积涂色，不涂到线外。

　　活动四：数学游戏“实物配对”

　　活动目标

　　感知2以内的数量，学习实物与数量配对。

　　活动准备

　　数字“1”、“2”实物卡片。

　　活动过程

　　1．数数“1～5”。

　　2．听口令会用手指做出相应的数量。

　　3．玩小动物找家的游戏，学习2以内的实物与数量匹配。

　　活动五：儿歌“小邮筒”

　　活动目标

　　1．理解儿歌内容，喜欢朗诵儿歌。

　　2．读准“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

　　活动准备

　　邮筒的图片。

　　活动过程

　　1．出示邮筒，让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

　　2．教师朗诵儿歌。

　　3．托儿学念儿歌，纠正发音。

　　4．说说在什么地方看到过邮筒。

　　附：[[]儿歌]

　　小邮筒

　　小邮筒，嘴巴大，四方信件都吃下。

　　胖胖身体绿衣裳，我们大家都爱它。

幼儿园教案 篇7

　　目标：

　　1、初步了解雷电的形成和危害。

　　2、懂得防止雷击的基本知识，并知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。

　　准备：

　　1、事先安排好情境表演。在活动室布置情境表演的场地。

　　2、幼儿对电的知识有初步的了解。

　　3、幼儿用书：《雷响时我不出去》（一）、（二）、（三）。

　　4、大铅画纸6张，水彩笔、蜡笔各6盒。

　　过程：

　　1、教师提问，引导幼儿谈话。

　　●教师：小朋友们，你们听到过打雷看见过闪电吗？它们是什么样子的？请你们学一学。

　　2、教师和幼儿一起看情境表演，让幼儿初步理解雷电的'产生和危害。

　　●教师说旁白，排练好的幼儿进行情境表演。

　　●教师和幼儿结合情境表演的内容，讨论雷电的形成和危害。

　　教师：一般在什么季节容易有雷雨，为什么？什么样的云相遇，会产生雷电？什么是闪电？什么是雷声？闪电和雷声是同时发生的吗？为什么先看见闪电，后听到雷声？雷电有什么危险？（若幼儿对某方面的知识不太清楚，可邀请表演的幼儿再次介绍，通过重复述说巩固知识。）3、教师和幼儿共同看幼儿用书，引导幼儿观察讨论，帮助幼儿了解防止雷击的粗浅知识。

　　●教师：雷电很厉害，我们要怎样才能防止雷击呢？

　　●阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（一），引导幼儿观察并提问。

　　教师：这个小朋友在干什么？能不能在大树下躲雨？为什么？

　　●教师：打雷下雨时，不能在大树下及高大的建筑物下避雨，因为大树和建筑物也会受到雷击，站在下面，一样会有危险，甚至会被压倒或触电。

　　●阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（二）， 导幼儿观察并提问。

　　教师：这个小朋友在干什么？下雨天能不能玩踩水的游戏？为什么？

　　●教师：雷雨天我们不能在空旷的地方停留，更不能玩踩水的游戏，防止雷电把我们的身体当成电线来传电，从而引起触电。

　　●阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（三）， 导幼儿观察并提问。

　　教师：这位小朋友在干什么？这样做可以吗？为什么？

　　●：雷雨天，电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机等电器发生爆炸或烧起来。看电视的人也容易受伤，所以，雷雨天尽量不要使用电器。

　　4、教师和小朋友共同制作海报，提醒小班、中班的弟弟妹妹们在雷雨天要注意安全。

　　●教师：你们现在知道雷电的形成和危害了，可是小班、中班的弟弟妹妹们还不知道，怎么办呢？

　　●教师和幼儿共同制作海报，教师注意指导幼儿合作及绘制的主题。