幼儿园安全的教育教案

幼儿园安全的教育教案（通用20篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园安全的教育教案（精选20篇），希望对大家有所帮助。

　　幼儿园安全的教育教案 篇1

　　一、安全出行

　　老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具？

　　（幼儿回答）

　　老师：大家都说的很好，老师今天来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！

　　（播放图片）

　　观看时边提问：

　　（1）这个小朋友做的对吗？为什么？

　　（2）你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？

　　老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦！

　　二、安全游戏

　　老师：现在我们继续来看图片吧，小朋友们来到游乐园都很开心呢，开始玩滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？

　　（幼儿回答）

　　老师：刚刚我们找出来了小朋友在玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？

　　（幼儿回答）

　　老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗？

　　三、安全饮食

　　小朋友表演情景剧：吃水果

　　老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！

　　一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。

　　老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢？

　　（幼儿回答）

　　老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会肚子疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！

　　（播放图片）

　　老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花猫一样什么都吃喔！

　　幼儿园安全的教育教案 篇2

　　一、活动目标

　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。

　　2、知道自救方法。

　　二、活动预备

　　情形图片

　　三、活动进程

　　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？

　　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

　　（1）应大声呼救并往岸上爬。

　　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

　　（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？

　　（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。

　　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，

　　（1）在水中挣扎。

　　（2）向岸上大声呼救。

　　（3）用力向岸上爬。

　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　幼儿园安全的教育教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、教育孩子认识什么是食物中毒。

　　2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

　　二、活动课时：

　　三、活动准备：

　　食物中毒情景表演、演示仪

　　四、活动重难点：

　　重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

　　难点：用自己的话能叙述自救方法。

　　五、活动过程：

　　1、导入语：

　　看小朋友表演：一包膨化食品。

　　（1）师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？

　　（2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：

　　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

　　（3）引导幼儿讨论：

　　师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

　　让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　　幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

　　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？

　　2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍

　　（1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

　　（2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

　　（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

　　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

　　3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？

　　（1）马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

　　（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

　　（3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

　　4、们怎样才能防止食物中毒呢？

　　（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。

　　（2）不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

　　（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

　　（4）采购时注意生产日期和保质期。

　　小结：

　　孩子们，今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住，防止食物中毒。

　　幼儿园安全的教育教案 篇4

　　活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了。"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

　　教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　幼儿园安全的教育教案 篇5

　　活动目标：

　　1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备：

　　1、有关的图片四张。

　　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　　3、玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程：

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？

　　2、幼儿讨论：

　　①妈妈为什么说沙沙做得对？

　　②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？

　　3、出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　　二、情境练习

　　情境一：

　　一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。

　　幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？

　　情境二：

　　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

　　幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？

　　教师提醒：

　　①你认识她吗？

　　②如果你不认识她，能不能轻信她的话。

　　③那你就应怎样对这位阿姨说。

　　教师小结：

　　对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　　1、陌生人就是坏人吗？

　　A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

　　2、能不能跟陌生人走？

　　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

　　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

　　A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。

　　4、有个不认识的叔叔给你东西吃。

　　A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。

　　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

　　6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？

　　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。

　　四、结束活动。

　　提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　　幼儿园安全的教育教案 篇6

　　活动目标：

　　1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　——师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）

　　——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）

　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）

　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　——师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　——师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

　　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"

　　故事：《小猫落水》

　　夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　　幼儿园安全的教育教案 篇7

　　活动目标：

　　①了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

　　②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

　　活动准备：

　　①操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。

　　②幼儿安全自护图片。

　　③故事《独角兽》及相关图片。

　　活动过程：

　　1、创设情景，激趣导入。

　　幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的游戏。

　　师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）

　　师：哦！那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗？

　　幼：开心

　　：因为小朋友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗？

　　2、感知理解，操作体验

　　①出示人体图，讨论了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）

　　②隐私部位是不允许外人触碰的部位。

　　③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。

　　④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的认识，进一步提高自我保护意识）

　　：对隐私部位的认识，应以教师讲述为主，因为幼儿缺乏对这方面的认识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深认识）

　　3、提高自我保护意识，增强自护能力

　　使用幼师准备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行判断，明辨对错做法。（游戏：对图片上行为进行判断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）

　　结束部分：

　　讲述《独角兽》的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，相信对孩子们有所启发！）

　　对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的.认识，才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。

　　幼儿园安全的教育教案 篇8

　　寒假即将来临，这让孩子们快乐不已，他们盼望着能放鞭炮、玩电脑游戏的春节。可孩子们放假家里没人管，在校外是否会注意自身安全，这些都让家长和老师忧虑。因此，寒假期间应给孩子系上

　　“安全带”，教会一些必要的安全常识，避免意外伤害和事故的发生。

　　一、消防安全

　　假期中我们要度过一个重要的节日——春节，在这个节日中免不了的是放烟花、爆竹，在这一过程中我们要用到的是危险物品之一：火。不管在家中还是在其他场合，如果遇到火灾我们首先要做的就是保证自己的安全，在逃生过程中要做到弯腰、用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃出去。并学会拨打急救电话：119。

　　二、交通安全

　　假期中小朋友们会跟着爸爸妈妈出门走亲访友，这就要我们注意交通安全，过马路的时候要走人行横道，并注意红绿灯，在保证左右没有车辆的情况下过马路，不能在马路上玩耍。在乘坐交通工具时，要系好安全带，不能再车上打闹，吃带有尖锐的食物，避免造成危险。

　　三、集体活动安全

　　临近假期，保证孩子在幼儿园的每一天都是安全的，在集体活动过程中，首先要检查活动场地是否存在安全隐患，确保安全后才可以带幼儿进行活动。上下楼梯过程中老师要做到一前一后。同时也要引导孩子靠右边走，并扶好楼梯扶手，不能在楼梯上推挤、打闹。

　　四、预防冬季溺水

　　在假期中小朋友不能单独到小河、池塘边，虽然河面看似已经结冰，但是冰的厚度还没有达到可以承载人在上面走。如果小朋友要到河边的话，一定要有成年人的陪同。当看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人来救人，确保自己的安全。

　　五、燃放烟花爆竹

　　烟花爆竹虽然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放烟花爆竹的时候一定要在成人的监护下，不能自己一人燃放。鞭炮或烟花没有放完之前不能接近，要等到完全放完之后确保安全之后才能接近。放鞭炮时不能直接用手拿，观看烟花时也要在安全距离下观看，同时也要有成人的监护。

　　六、防盗防骗

　　假期中有的家长会让孩子独自一人在家中，当自己一个人在家时，如果有人敲门，一定要问清楚对方是什么人，并从猫眼里看清楚，之后才可以。如果是不认识的人可以选择不说话或者是告诉他家里没有人，可以让他改天再来。如果家里进入了盗贼，不要与他打斗，找机会悄悄的给爸爸妈妈打电话，或者是拨打110求救。

　　假期中的安全很重要，我们不光要做到提醒家长，更重要的是要教会小朋友如何预防及保护自己。

　　幼儿园安全的教育教案 篇9

　　活动目标：

　　知道不能随便和陌生人说话，加强自我保护，避免危险。

　　活动准备：

　　PPT、视频转视仪。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　陌生人的话你相信吗?陌生人给你吃的东西你会吃吗?陌生人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看陌生人的话能不能随便就相信。

　　二、欣赏PPT。

　　出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?

　　出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应该怎么做?

　　出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗?

　　考考你：能告诉陌生姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?

　　三、听听故事。

　　老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。

　　提问：如果文文没被安全巡逻人员发现，会有什么危险?

　　四、请你来判断。

　　下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?

　　1、陌生人给的东西只要好吃就可以吃。

　　2、可以告诉陌生人自己的家庭住址。

　　3、不可以给陌生人带路。

　　4、可以跟着陌生人去玩。

　　幼儿园安全的教育教案 篇10

　　目标：

　　1、了解地震发生的简单原理。

　　2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。

　　准备：

　　教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。

　　过程：

　　1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理：

　　（1）教师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗？为什么人到处跑，房子都倒塌了？

　　（2）教师出示图二，并讲解：

　　我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是出现了地震。

　　2、集体讨论，学习自救方法：

　　（1）如果发生地震，你会怎样保护自己？幼儿阅读《地震怎么办》并讨论交流。

　　（2）看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些自救的好方法吗？

　　教师总结：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

　　幼儿园安全的教育教案 篇11

　　目标：

　　丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护的意识。

　　准备：

　　自绘教学挂图。

　　过程：

　　1、交代比赛规则：

　　（1）幼儿分成若干小组，教师担任安全知识竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求回答问题，答对题目的小组可得分。

　　（2）竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。

　　2、必答题（出示教学挂图）

　　（1）哪些地方有危险，不能去玩？

　　（2）哪些东西有危险，不能玩？

　　（3）哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要注意哪些安全？

　　（4）各组在规定时间内商量讨论，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。

　　3、抢答题：

　　（1）天气很热，娃娃玩得满头是汗，应该怎么做？

　　（2）今天天气预报有雨，风又大，你出门时应该怎样？

　　（3）出鼻血了，应该怎么处理？

　　（4）你一个人在家，陌生人来敲门应该怎么办？

　　（5）外出游玩时和妈妈走散了怎么办？

　　（6）各组幼儿抢答，答对者得5分。

　　4、画答题：

　　（1）发生紧急、危险的事可拨打什么电话？

　　（2）火警的电话是什么？画出几种安全标志？

　　（3）各组幼儿将答案画在纸上。

　　5、颁奖：

　　为优胜组和参与组颁奖。

　　幼儿园安全的教育教案 篇12

　　目标：

　　1、初步了解电的用途以及容易造成的危害。

　　2、懂得简单的安全用电常识。

　　准备：

　　图片一套。

　　过程：

　　1、教师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。

　　2、引导幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。

　　3、出示图片，请幼儿仔细看一看，说说画面上的人做的对吗。

　　（1）把手擦干，再开关电灯。

　　（2）请爸爸、妈妈帮助插好插座。

　　（3）在空旷的地方放风筝。

　　（4）在屋檐下或者商店里避雨。

　　4、组织幼儿讨论

　　还有哪些正确的用电方法？

　　幼儿园安全的教育教案 篇13

　　活动目标：

　　1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。

　　2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、教学挂图。

　　2、幼儿用书、练习册。

　　3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。

　　活动过程：

　　一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。

　　1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁?我们一起来看看。(出示警察图片)

　　教师：他是谁?(警察)对了，是警察，他是干什么的?(引导幼儿观察、交流。)

　　教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。

　　教师：你们在什么地方见过他们?

　　教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。

　　2、(出示交警图片)教师：他是谁?(交警)对了，是交警，他是干什么的?

　　教师：你在什么地方见过他们?

　　教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。

　　3、(出示保安图片)教师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?

　　教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。

　　4、(出示消防员图片)教师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们?

　　教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。

　　5、(出示解放军图片)教师：他是谁?是干什么的?

　　教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。

　　二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助。

　　1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢?

　　场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。

　　教师：我们该找谁帮忙?

　　教师：小朋友讲得对，应该找警察。

　　场景二：发现有人酒后开车。

　　教师：说的真好，应该找交警。

　　场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢?

　　场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙?

　　场景五：在街上迷路了。

　　2、教师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙;酒后开车告诉交警;门被反锁找保安;着火向消防员求救拨打119;街上迷路可以找交警也可以拨打110.。

　　三、与幼儿深入讨论，发生这些事情时还可以有什么方法?

　　教师：如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗?和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。(教师巡视并倾听参与。)

　　教师结合孩子的回答小结。

　　四、发练习册，进行连线游戏。

　　1、教师向幼儿讲解练习册。

　　教师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题)

　　2、教师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。

　　教师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。

　　幼儿园安全的教育教案 篇14

　　教学目标：

　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

　　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

　　材料创设：

　　走丢录象3段，事先环境创设

　　活动过程：

　　一、感知经验：

　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

　　播放马路走丢的情景(十字路口)l

　　提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

　　指导：

　　1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

　　2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

　　二、讲述经验：

　　l 播放小区走丢的情景

　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

　　三、提升经验：

　　l 播放超市走丢的情景(大卖场)

　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)

　　四、延伸：

　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

　　幼儿园安全的教育教案 篇15

　　活动内容：

　　我该怎么办

　　活动背景：

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

　　”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　　活动准备：

　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

　　活动过程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

　　现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。

　　对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　　4、教师总结。

　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

　　幼儿园安全的教育教案 篇16

　　活动目标：

　　1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

　　2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

　　3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　活动准备:

　　1.课件、泡沫板。

　　2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　活动过程：

　　一、地震的危害

　　1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

　　2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎样办

　　1.如果地震就发生在我们的身边，怎样办

　　2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

　　3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头

　　小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

　　三、地震的预防

　　1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

　　2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

　　幼儿园安全的教育教案 篇17

　　设计意图：

　　安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

　　活动目标：

　　1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　　2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。

　　3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　　活动过程：

　　一、引入

　　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办

　　(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

　　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办

　　二、出现问题情境

　　1、你上电梯时应注意哪些安全

　　2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

　　3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办

　　4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

　　5、在电梯的要注意哪些礼貌行为

　　6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)

　　活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。

　　幼儿园安全的教育教案 篇18

　　活动目标：

　　1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。

　　活动准备：

　　教学挂图

　　活动过程：

　　1、活动导入：观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：

　　(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?

　　(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?

　　2、活动展开：观看情景剧表演

　　(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧。

　　(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

　　配班教师扮演人贩子。

　　表演资料：

　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

　　(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?

　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?

　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

　　(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?

　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪。

　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会十分着急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

　　4、活动总结：不应私自离园。

　　(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开?(透过讨论：引发幼儿的安全意识)

　　(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担心和悲哀的。

　　5、活动延伸：表演情景剧。

　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。

　　幼儿园安全的教育教案 篇19

　　目的：

　　1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。

　　2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。

　　准备：

　　玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

　　活动过程：

　　1、认识几种主要标记。

　　（1）有毒、危险品标记

　　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？

　　幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

　　（2）防触电标记

　　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

　　出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

　　（3）防火标记

　　师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？

　　2、游戏：报火警

　　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

　　游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

　　3、设计标记

　　师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）

　　此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？

　　幼儿园安全的教育教案 篇20

　　活动目标：

　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　　2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。

　　2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

　　3、音乐《我是汽车小司机》。

　　活动过程：

　　1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

　　（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

　　（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

　　（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

　　小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

　　2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

　　（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

　　（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　　3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

　　（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

　　（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。