夸张的漫画大班教案

夸张的漫画大班教案

　　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的夸张的漫画大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、了解漫画夸张、变形的特点，

　　2、根据自己脸部特征，尝试用简单的线条画有趣的漫画头像。

　　3、在创作中体验画漫画的乐趣。

　　活动准备：

　　小镜子、水彩笔、ppt课件

　　活动过程：

　　（一）欣赏漫画头像，了解漫画特点

　　1、师：小朋友，今天老师给大家带来了几张画像，请你们猜一猜他们是谁？

　　——出示PPT（欣赏漫画）

　　欣赏人物李咏、姚明、赵本山

　　2、提问：看了这些画像你们都在笑，为什么？

　　他们跟我平常见到的人一样吗？（幼儿：不一样），怎么不一样呢？

　　3、引导幼儿观察比较人物画像的夸张、变形，找出人物头像的不同。

　　4、教师小结漫画的特点：像李咏叔叔的脸长长的，把他画得夸张更长了，像姚明的脸画的弯曲了，用这种夸张、变形的方法画出来的画叫做漫画。

　　5、出示三毛的线条漫画

　　师：看看他又是谁呢？这张漫画哪些地方夸张变形了？

　　（二）抓住漫画的特点，为老师画漫画头像

　　1、找出老师的头像特征（头、五官、表情、发型）

　　师：浦老师的脸是圆圆的，我们就可以画得更圆（生活中还有其他脸型的.，长的、尖的、三角的）

　　2、画五官

　　3、教师边讲解边示范（让幼儿了解抓住人物最大特征来进行夸张的画）

　　（三）激发创造欲望，学习画自己的漫画头像

　　1、老师提出作画要求：①拿出小镜子，先观察后大胆地运用夸张、变形的手法，把自己的面部特点画出来。②提醒幼儿可以画不同的表情。

　　2、幼儿自由作画

　　（四）看漫画电影（评价）

　　1、把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片，幼儿观看。

　　2、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁？

　　（五）延伸

　　介绍漫画大师埃．奥．卜劳恩的漫画作品《父与子》