幼儿园教案

【推荐】幼儿园教案范文合集5篇

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、知道一年有四个季节，能分辨四季明显的特征。

　　2、能用完整的句子表达自己的想法与感受。

　　【活动准备】

　　提前把《冬天》四季主题书第2-3页制成四季图卡。

　　【活动内容】

　　学习领域：形式：集体

　　1、请幼儿轮流抽一张四季图卡，说说图卡上是什么季节、图中小朋友穿了什么衣服。

　　2、然后请幼儿说说，喜欢哪个季节?为什么?

　　3、将喜欢冬天与不喜欢冬天的幼儿分为两组，分别请他们说说自己的想法。

　　4、教师与幼儿一起小结：一年有四个季节，每个季节都有自己的特点，每个季节都很美丽，也都有各自有趣的地方。

　　5、引导幼儿自制四季小图书，绘画自己喜欢的季节或是不同季节的动植物变化。

　　评价

　　能说出四季的名称。

　　能用完整的句子表达自己的感受。

　　活动建议：

　　为了更好地让幼儿感知四季的主要特征，教师可在墙面环境或区角活动中，为幼儿提供能随不同季节而变化的动、植物图片，使幼儿在观察、操作中更好地感知、了解四季，明确四季的主要特征。

幼儿园教案 篇2

　　生成背景：

　　在进行主题活动“豆豆王国”中，提供了有关秋天的种子，开展了“分豆豆、豆豆艺术：等活动后，孩子们表现出了浓厚的兴趣，但在”豆豆艺术“中，发现所提供的黄豆由于太大，孩子们在粘贴时有些困难，同时，只是单一粘贴相框，对孩子们没有挑战性，粘上去以后容易掉下来，影响了作品的质量，这也给粘贴造成困惑，尽管这样，可孩子们仍是很感兴趣。因此，我选择了较小的豆子“绿豆、赤豆”，还为孩子提供了部分由老师勾画好的物体轮廓纸，这样兼顾到了能力差的幼儿，体现了材料的层次性，满足幼儿的创作愿望。

　　活动目标：

　　1、尝试用绿豆、赤豆，进行种子贴画。

　　2、体验创作的快乐。

　　活动准备：

　　1、每桌绿豆、赤豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

　　2、背景音乐。

　　活动过程：

　　1、欣赏“种子贴画”范例。

　　师：“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆。

　　2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大。

　　3、教师提出要求：

　　（1）可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的`大一点。

　　（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。

　　（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。

　　4、幼儿操作，教师巡回指导。

　　提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住。

　　5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。

　　幼儿园纸贴画教案，纸贴画也是一种比较简单的手工，幼儿对于手工制作一般都会比较有热情，也能让幼儿自己有成就感，还可以锻炼幼儿的动手能力，一举多得啊。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。

　　2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。

　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

　　活动准备：

　　1、《气球跳舞》（《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》）音乐CD（盒带）（四个音乐片段）。

　　2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。

　　3、教学课件。

　　活动过程：

　　一、创编表演——快乐的气球、小鸟、老鹰来了

　　1、教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。

　　师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么？（气球）气球宝宝最会跳舞了（教师拿着气球左右晃动），你们也来学一学。它还会这样跳（上下晃动），想一想气球宝宝还会怎样跳？幼儿自由创编动作（转圈跳、拍手跳等等）

　　2、播放音乐《气球跳舞》，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样子。

　　师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎么样？（很开心、很快乐）对啊，跳舞真快乐！

　　3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。

　　师：小朋友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又有谁飞来了？小鸟怎么跳舞？

　　师：一只小鸟看见快乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。

　　4、播放音乐《老鹰来了》师：听到音乐心情怎么样？这么可怕的音乐，可能是谁来了？可怕的动物来了，天上飞的可怕的动物是谁？气球看到老鹰会怎么样？为什么会害怕？（气球会被戳破）

　　教师和幼儿模仿老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样？

　　教师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气球，气球从天上落下来的场景。

　　教师引导幼儿思考：气球怎么样就会变得安全？（坐到椅子上回到家就安全了）

　　二、随音乐进行表演游戏。

　　1、教师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。

　　师：谁来讲讲发生了一件什么事情？幼儿自由讲述，教师总结。

　　2、教师讲述游戏规则，幼儿选择自己喜欢的角色进行表演游戏。

　　教师示范如何将头饰粘贴在胸前，鼓励幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。

　　3、幼儿跟随音乐旋律，分角色游戏。

　　4、教师和幼儿互评游戏，找到没有遵守规则的地方，注意改正，继续游戏。

　　教师鼓励幼儿自己发现并解决游戏过程出现的问题和不好的行为。师：你们刚才玩的怎么样？有没有发现什么问题呢？

　　教师针对幼儿的发现，再次强调游戏规则。

幼儿园教案 篇4

　　活动目的：

　　1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。

　　2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。

　　3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。

　　活动准备：

　　知识：

　　1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果 。

　　2、幼儿品尝过各种口味的糖果。

　　物质：

　　1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。

　　2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。

　　活动指导：

　　（一）出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。

　　（二）通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。

　　（三）参观糖果王国。

　　1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。

　　2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样？是硬的还是软的？它是什么形状的。

　　3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。

　　4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。

　　6、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的……

　　7、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。

　　（四）分组活动：

　　1、告诉幼儿：“糖果王国里还有许多好玩的东西，我们一起去看看吧！”

　　2、介绍分组材料，并提出要求。

　　1）把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。

　　2）装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。

　　3）“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。

　　3、幼儿分组进行操作。

　　1）提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。

　　2）提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。

　　3）提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。

　　4）提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行“糖果服装秀”。

幼儿园教案 篇5

　　主题：有趣的水

　　背景：

　　这是一次绘画活动，但我采取的是儿歌的形式，让幼儿通过续编儿歌的形式，发挥想象，发散思维，增加画面的选择。

　　儿歌：下雨了

　　下雨了，下雨了，雨点落在草地上。

　　下雨了，下雨了，雨点落在屋顶上。

　　（边念儿歌边出示范画）

　　……

　　请幼儿续编。

　　幼儿续编实录：

　　化宇：下雨了，下雨了，雨点落在桃花树上。

　　唯亮：下雨了，下雨了，雨点落在小河里。

　　媛媛：下雨了，下雨了，雨点落在滑滑梯上。

　　梦宇：下雨了，下雨了，雨点落在长城上。

　　梦晓：下雨了，下雨了，雨点落在东方明珠上。

　　卫文：下雨了，下雨了，雨点落在衣服上。

　　昀焘：下雨了，下雨了，雨点落在小朋友的头上。

　　昊哲：下雨了，下雨了，雨点落在滑板车上。

　　陶焘：下雨了，下雨了，雨点落在天安门上。

　　铭苑：下雨了，下雨了，雨点落在梨树上。