中班教案

【推荐】中班教案合集4篇

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　设计意图

　　自从开展在结构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据中班年龄特点为此设计了《汽车》这次活动。

　　活动目标：

　　1．了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。

　　2．在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。

　　3．能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。

　　活动准备：

　　各类汽车款式图片、各种积塑材料等。

　　重难点：在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插

　　活动过程：

　　1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。

　　谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！

　　2、观察图片，了解汽车的特征。

　　重点观察：汽车的形状和颜色。

　　3、提出游戏时的要求：

　　（1）选图片。

　　（2）找材料。

　　（3）拼搭汽车是要注意的汽车形状和颜色。

　　（4）游戏时的常规要求。

　　4、幼儿建构，教师辅导。

　　幼儿需要帮助时，教师进行帮助。（指导幼儿观察图片颜色、形状）

　　5、指导要点：

　　1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。

　　2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。

　　3、结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。

　　4、介绍游戏材料，提出游戏要求：

　　（1） 选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。

　　（2） 要爱护玩具，轻拿轻放玩具。

　　6、幼儿游戏，教师指导。

　　鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。

　　7、游戏结束评议。

　　（1） 请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。

　　（2） 幼儿互相欣赏作品。

　　（3）请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。（可以请有创意的小朋友上来介绍作品）

　　活动反思

　　一、适宜行为

　　１、 提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。

　　２、 指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。

　　３、 能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。

　　二、不适宜行为

　　１、 活动前没有强调要友好解决纠纷。

　　２、 在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。

　　原因：

　　１、 建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。

　　２、 幼儿十分兴奋，有部分幼儿不能按教师的`要求在指定位置。

　　３、 幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。

　　对策：

　　１、 多投放搭建汽车的材料。

　　２、 在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。

　　３、 教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。

　　总之结构游戏活动是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用。如通过积木结构游戏，幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经验，并在使用材料中获得知识。此游戏很好地发展了幼儿的审美能力和表现美、创造美的能力。还培养了幼儿的目的性、坚持性和互相合作的良好品质。

　　摘要：要注意的汽车形状和颜色。 4游戏时的常规要求。 4、幼儿建构，教师辅导。 幼儿需要帮助时，教师进行帮助。指导幼儿观察图片颜色、形状 5、指导要点： 1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.阅读图画书，体会小狐狸和小叶子之间的细腻情感。

　　2.养成认真倾听的习惯。

　　活动准备：

　　事先利用户外活动时间持续观察某棵落叶树的变化。

　　幼儿活动案

　　教师导学案

　　修改案

　　活动方案：

　　第一课时：

　　活动一、认识小狐狸飞儿和他最心爱的大树朋友，说说小狐狸飞儿最心爱的是什么呢？猜猜他会怎么照顾大树？

　　活动二、倾听故事，自然表达自己的想法。

　　活动三、讨论：说说最喜欢故事的哪儿？

　　第二课时：

　　活动一、回忆故事内容，小狐狸的名字是？他最心爱的是？

　　活动二、边看图，边倾听故事，思考：飞儿那么喜欢大树，为什么会严厉地对小叶子说话？

　　叶子在飞儿的梦里可能会跟他说些什么？

　　大树的叶子都掉了，飞儿还喜欢它吗？

　　第一课时：

　　活动一、出示封面，介绍小狐狸飞儿和他最心爱的大树朋友。

　　前段时间我们知道了一位绅士，最心爱的东西是他的雨伞，小狐狸飞儿最心爱的是什么呢？

　　他会怎么照顾大树？

　　活动二、看图，讲述故事，根据幼儿的反应自然回应。

　　将故事一页一页地翻过去，请幼儿猜一猜发生了什么事，接下来会怎样。

　　活动三、讨论：你喜欢这个故事吗？最喜欢哪儿？

　　第二课时：

　　活动一：和幼儿一起回忆故事内容。

　　前两天，我们认识了一只小狐狸，它叫？他最心爱的是？

　　活动二：家长与幼儿共读故事，让幼儿在熟悉故事的基础上自然回应。

　　飞儿那么喜欢大树，为什么会严厉地对小叶子说话？

　　叶子在飞儿的梦里可能会跟他说些什么？

　　大树的叶子都掉了，飞儿还喜欢它吗？

　　你喜欢飞儿吗？喜欢它的什么？

　　活动反思：

　　通过跟xx爸爸交流，他认为该绘本的脉络很清晰，有了《绅士的雨伞》的铺垫，幼儿对故事的理解就变得简单而便利了，第一课时中，孩子们倾听得特别认真。

中班教案 篇3

　　一、目标：

　　1、学习清洁身体的方法。

　　2、培养洗澡的好习惯。

　　二、准备：

　　1、歌曲《我爱洗澡》

　　2、电脑、电视机

　　三、过程：

　　1、提问导入：

　　师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？”

　　幼：“洗澡。”

　　师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西？”

　　幼1：“肥皂和毛巾。”

　　幼2：“我妈妈给我用沐浴露的。”

　　师：“洗澡要清洁哪些部位？”

　　幼1：“洗身体。”

　　幼2：“洗头，洗脚，洗屁屁。”

　　2、讨论：怎么洗得干净？

　　师：“要清洁这些部位，可怎么才能洗得干净呢？”

　　3、创编动作。

　　师：“刚才小朋友说的很棒，那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗？”（洗头：双手抓头；洗手臂：双手交叉擦洗手臂；洗身体：双手从头往肚子擦洗；洗脚：双手从大腿往下擦洗；冲水：打开水龙头从头到脚冲）

　　4、检查。

　　师：“洗好澡了，可有没有洗干净呢？怎么知道？”

　　幼1：“检查一下。”

　　幼2：“没有泡泡了就干净了。”

　　（提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗，强调身体清洁对健康的重要）

　　5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。

　　师：“让我们也一起洗个澡吧！”

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿勇敢，团结合作，互相帮助的。

　　2、尝试看简单的地图，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、地图(数字地图、水果地图)各一份。

　　2、设置各种不同的障碍物。

　　3根据实际情况设置两条不同的路线，路线中分别贴上与地图相对应的标记。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　教师：今天魔法宫里面的魔法仙子给我们班的小朋友送来了一封邀请函，魔法仙子想邀请我们班的小朋友到魔法宫里做客，魔法仙子本领可大了，她手里的魔法棒可以变出好多好玩的东西，你们想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老师这里有两张去魔法宫的地图，上面标有怎么样才能到达魔法宫，可是去魔法宫的路上会遇到很多的障碍物，要一个一个跨越障碍才能到达那，我们小朋友能不能越过障碍克服困难到达魔法宫呢?(幼：能)

　　2 、学会看地图

　　教师在老师就将小朋友分成两队，一队是数字队，一队是水果队，分别选出队长，将地图交到队长处，要求每队组员需看懂地图，出发后必须整组队员全部到达魔法宫，大门才会打开。(教师可以引导幼儿看懂地图)

　　3、冲向魔法宫