幼儿园社会教案

【精品】幼儿园社会教案范文锦集五篇

　　作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园社会教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园社会教案 篇1

　　一：大马路

　　活动目标：

　　认识常见的车辆

　　活动材料：

　　汽车玩具、汽车卡片、挂图

　　活动过程：

　　1.将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。

　　2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。

　　3.游戏：汽车开来了。

　　4.教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：——“什么汽车开来了?

　　5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。

　　活动建议：

　　1.提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。

　　2.此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆“车”的面前，这辆“车”要说出自己的名字。

　　3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。

　　4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》

　　附儿歌：来来往往真热闹（正可）

　　马路宽又长，

　　车辆多有多。

　　嘀嘀叭叭叫，

　　来往真热闹。

　　二：红绿灯

　　活动目标：

　　根据信号改变行动

　　活动材料：

　　红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘

　　活动过程：

　　1.教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。

　　2.教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯，幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。

　　3.游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。

　　活动建议：

　　1.活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。

　　2.此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。

　　3.体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。

　　三：小汽车

　　活动目标

　　手眼协调地粘贴

　　活动材料：

　　糨糊、抹布等

　　活动过程：

　　1.教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。

　　2.教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。

　　3.幼儿操作。

　　4.陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。

　　活动建议：

　　告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。

幼儿园社会教案 篇2

　　活动目标

　　1.让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活

　　2.熟悉本班教师，消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。

　　活动准备

　　玩具、图书、水杯、记事本等。

　　活动过程

　　1.邀请家长

　　邀请家长在见面会的上午，自由选择自己合适的时间与幼儿共同来园，

　　并陪伴幼儿在班上停留一段时间。

　　2.与家长和幼儿见面

　　教师接待不同时间来园的家长与幼儿时，首先要与家长、幼儿互相见面，彼此认识，

　　然后可带领家长、幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。

　　3.家长与幼儿共同游戏

　　教师鼓励家长带领幼儿熟悉本班环境并陪伴幼儿游戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互认识，

　　并鼓励幼儿与同伴一起游戏。

　　4.了解幼儿个别情况

　　教师可抓住时机，向家长了解幼儿特点、成长环境、特别需要等情况，

　　并注意观察幼儿的一般特点、亲子关系等等。

　　5.与幼儿亲近

　　教师在适当的时候主动与幼儿亲近，让每个幼儿感到被关注，使幼儿消除陌生感。

　　6.告别

　　教师逐个与幼儿及家长告别，并告诉他们什么时间再来。

　　建议

　　消除家长与幼儿对幼儿园的陌生感和不安全感关键在于教师的态度，

　　本活动要求教师必须热情、耐心。

幼儿园社会教案 篇3

　　设计理念：

　　苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的'幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了给椅子洗洗澡的社会活动，本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上)，我以为椅子洗澡的情节贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。

　　2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

　　3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

　　重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。

　　难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。

　　活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、椅子录音。

　　活动过程：设计意图：

　　一、椅子哭了

　　录音：呜呜

　　师：是谁在哭呢?

　　椅子：呜呜小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?你们能帮我洗个澡吗?

　　二、我来给你洗洗澡

　　1、洗椅子

　　师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。

　　2、交流

　　你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。

　　3、总结

　　胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!)椅子是我们的好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它?

　　三、送椅子回家

　　椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢!

　　我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧!创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好习惯。

幼儿园社会教案 篇4

　　活动目标：

　　1、明白微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的好处，懂得微笑能让别人快乐。

　　2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。

　　活动准备：

　　1、ppt课件；

　　2、表情娃娃牌（高兴地、不高兴的）。

　　活动过程：

　　一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。

　　1、教师出示表情娃娃，让幼儿选取，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

　　2、体验微笑带来的快乐。

　　“微笑真的能使大家快乐吗？我们也笑一笑。”

　　二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要好处。

　　1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。

　　2、教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？

　　小结：生活中到处都能够看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”

　　三、猜想故事资料．懂得微笑能让别人快乐

　　用猜猜、想想、说说的方式理解故事资料。

　　小结：微笑是一样好东西，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然潜力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐，把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

　　活动延伸：

　　幼儿没人一张笑脸粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！

幼儿园社会教案 篇5

　　活动目标：

　　1.了解家庭成员的姓名，职业等。

　　2.尝试向同伴介绍自己的家人。

　　3.感受家庭温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

　　活动准备：

　　1.幼儿自带全家福照片。

　　2.《我爱我家》的音乐磁带，纸盒一个。

　　活动过程：

　　（一）播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。

　　1.讲讲我的家，知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。

　　2.幼儿拿出全家福照片，互相介绍自己的家人。

　　（二）游戏“猜一猜”。

　　将全家福照片放在盒子里，请幼儿抽出照片，让其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

　　（三）幼儿分组评论：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖，激发幼儿爱父母，爱家的情感。

　　教师小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸、妈妈都爱自己的孩子。

　　（四）引导幼儿学会怎样关心自己的家人，说说自己应该为家人做些什么（扫地、擦桌子、洗脚等）。

　　活动结束：

　　欣赏散文诗《家是什么》

　　家是什么？家是一间房，一盏灯，一张柔软的床；家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。.