幼儿园教案

幼儿园教案范文锦集9篇

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　一、主题节日背景：

　　农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

　　二、主题总目标：

　　1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

　　2、了解认识各种粗粮的名称，，感知它们的外形和营养价值。

　　3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

　　4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来小朋友园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

　　三、主题领域目标：

　　健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

　　语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

　　科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

　　艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导小朋友感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

　　社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

　　四、主题参考课程

　　活动目标：

　　1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

　　2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

　　3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

　　数学《数一数》

　　活动目标：

　　1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

　　2、探索玉米列数是双数的规律。

　　3、激发小朋友对数学的兴趣，培养小朋友积极关注身边事物的情感态度。

　　语言《腊日》

　　活动目标：

　　1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

　　2、小朋友喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

　　音乐《拾豆豆》

　　活动目标：

　　1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

　　2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

　　科学《认识各种豆》

　　活动目标：

　　1、在感知各种豆类的基础上，引导小朋友大胆表述豆类的特征及用途。

　　2、了解、认识各种豆类食品，激发小朋友喜欢吃豆类食品。

　　美术《豆豆贴画》

　　活动目标：

　　1、了解各种豆子的特征及其作用。

　　2、充分发挥小朋友的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

　　娱乐游戏《炒豆豆》

　　活动目标：

　　1、 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

　　2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

　　3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

　　五、主题家长社会资源：

　　1、建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

　　2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

　　3、情感资源：邀请爷爷奶来小朋友园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

　　六、环境创设：

　　1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

　　2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

　　3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

　　4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

　　5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

　　七、主题总目标：

　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让小朋友在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深小朋友对腊八节习俗的理解，感受腊八节的`欢乐。在教学过程中，教师能注重给小朋友创设一个轻松活泼的活动氛围，给予小朋友充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

幼儿园教案 篇2

　　小班幼儿经过一段时间的适应期后便进入了正规的一日生活活动。在生活中有许多的活动都是用剪刀来完成的，所以对如何教幼儿用剪刀成为首要的任务。有人说，孩子太小，用剪刀太运危险，可我觉得只要方法得当，让孩子们剪剪，玩玩，是非常有趣的，不仅可以锻炼他们小肌肉的发展，促进大脑发育，而且还可以培养孩子的耐心、细心，对他们良好习惯的形成也有很大的作用。

　　如何教幼儿正确使用剪刀，快速掌握用剪刀的方法：

　　一、安全取放剪刀。让幼儿用剪刀，必须教幼儿正确拿取剪刀的方法，既不能伤害到别人，又对自己安全。首先，我教孩子取剪刀的方法，让幼儿用手紧握剪刀尖。其次，使用时剪刀尖必须朝自己的正前方。我采用传递的方法，让幼儿传剪刀，使其熟练掌握方法，并形成习惯。

　　二、拿剪刀的方法。握剪刀在教幼儿握剪刀时，我采用幼儿非常熟悉的手指游戏：大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐来教他们拿剪刀，并编成儿歌“小剪刀，向前伸，俩个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。”儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法。

　　三、用剪刀的方法。

　　1、目测剪。目测剪即纸上没有线条，幼儿可以随意的，直接目测着剪。这是幼儿初学用剪刀时的适用方法。孩子可以凭借想象把纸剪开，怎么剪都行，这样他们很有成就感，没有对错，他们会大胆的使用剪刀，一次次不断练习，乐此不疲。

　　2、沿线剪。

　　（1）一刀剪——给幼儿准备一些厘米一厘米宽的小纸条，上面画有小直线，幼儿可以咔嚓一下沿线剪下。在这一活动中，我设计了一些小图片，如：贴小路、贴花瓣、贴高楼等，让孩子们可以把剪下的小块块贴成漂亮的图案。这样孩子们既感兴趣，小手也可以得到休息，并增强了用剪刀的积极性。 （2）两刀剪——为幼儿准备一些二厘米宽的纸条上面画有小直线儿需要咔嚓咔嚓两下沿线剪下。在教幼儿连续剪时告诉孩子要把“口”张大（即把剪刀大大的打开），然后大口咬下去。利用儿歌“我来变个大老虎，张大嘴巴咬下去，一口一口全吃光。”孩子们边说边剪，一边用力把剪刀撑开，一边张嘴，好像真的要吃光。

　　（3）连续剪——先剪直线再剪曲线这是技能的练习。在整个活动中，我设计了开火车的游戏，让“剪刀”当火车司机，需要使“火车”行使在黑线铁轨上，在幼儿练习时把“轰隆隆隆”改成“咔嚓咔嚓”剪刀火车到站了，这条线正好剪完。当直线曲线一些较复杂的图案出现时我发现孩子总把剪刀扭过来扭过去这样既速度慢又影响了他们的质量。我便教孩子纸转，见剪刀不转的方法，这样一些细小的图案也可以很顺利的完成。

　　通过运用这些方法，可以很快地让幼儿掌握运用剪刀的正确方法。当然，由于幼儿年龄小，肌肉力量的发展并不很好，协调性不够，所以我在日常生活中多投入锻炼小肌肉的材料，如：二指捏、三指捏、五指抓、拧、舀、贴等桌面活动，使小肌肉能快速发展，使幼儿运用剪刀能更加灵活自如

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。

　　2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。

　　3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

　　活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：

　　1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。

　　1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？

　　2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？

　　2、引导幼儿说出自己对环境保护的希望。怎样做会让环境美丽？

　　3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。

　　4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。

　　5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

幼儿园教案 篇4

　　有益的学习经验：

　　1．学习儿歌“大傻瓜”，理解儿歌内容，能有表情地朗诵。

　　2．知道不动脑筋，傻里傻气地不好。

　　活动准备：

　　动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠。木偶：猫、熊。

　　活动与指导：

　　1．认识有关动物的特性。

　　出示动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠，让幼儿说一说：“这是什么动物?它们生活在哪里?”知道鱼生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。

　　2．引起学儿歌的兴趣：“听过黑猫警长的故事吗?黑猫警长是很了不起的警长，有一次来了一名新警察，黑猫警长出题考考这名新警察，结果怎么样呢?听听这个儿歌。”

　　告诉幼儿儿歌的名字，然后朗诵给幼儿听，反复朗诵两遍。

　　3．谈话：“为什么说小狗熊是大傻瓜?狗熊这样处理罪犯合适不合适?为什么不合适?”引导幼儿联系这几种动物的特性来分析，说明狗熊的处理不但没有惩罚罪犯，而是放走了罪犯。

　　“小狗熊为什么会说错了呢?”知道小狗熊说话不动脑筋，瞎胡乱说是很傻的。

　　4．出示木偶“猫”“熊”，教师操纵木偶教幼儿学说儿歌，先集体学说，基本学会后，让幼儿分角色表演朗诵儿歌，可以一组当狗熊一组当黑猫警长，也可以个人担当角色朗诵。

　　5．幼儿朗诵这个儿歌。

　　附儿歌：

　　大傻瓜

　　小狗熊，当警察，

　　警长出题考考它：

　　“要是鱼儿犯了罪?”

　　“投到河里淹死它。”

　　“要是蚯蚓犯了罪?”

　　“放到土里活埋它。”

　　“要是老鼠犯了罪?”

　　“塞到洞里憋死它。”

　　警长听了哈哈笑：

　　“一个天才大傻瓜。”

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、进一步感知和了解电脑，知道电脑在生活中的广泛用途。

　　2、激发幼儿学习和应用电脑的兴趣。

　　活动准备：手提电脑一部、各种电脑宣传图片、电脑在生活中的各种用途的图片及录象资料，活动场地在电脑教室

　　活动过程：

　　一、运用电脑播放音乐，幼儿在优美的音乐声中进入微机教室。

　　二、大家都来说电脑。鼓励幼儿将自己知道的关于电脑的知识讲听。

　　1、教师：小朋友参观了电脑市场还搜集了那么多关于电脑的宣传材料，谁来当个讲解员介绍一下电脑？

　　2、请个别幼儿讲解电脑的有关知识，教师适时的加以补充。

　　3、请幼儿仔细观察各种宣传图片，说说图片上的电脑有什么不同？引导幼儿比较台式电脑和手提电脑。

　　4、教师：电脑是由主机、显示器、键盘和鼠标四个部分组成的。随着现代科技的发展，电脑也越来越先进，种类也越来越多，有台式电脑、手提电脑还有掌上电脑。而台式电脑的显示屏也由一般的显示屏发展为纯平的显示屏和液晶显示屏。

　　三、结合生活经验，说说电脑的功能和用途。

　　1、 我们的生活中处处可以见到电脑，电脑可以帮我们做哪些事情呢？（打字，播放音乐，玩游戏，画画,上……）引导幼儿大胆讲述。

　　2、 在大屏幕上展示教师用数码相机拍摄的电脑在各行各业的应用，作为。

　　四、延伸活动：教幼儿使用画图软件做图，激发幼儿学习电脑的兴趣。

幼儿园教案 篇6

　　活动背景

　　这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过平时与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。

　　活动目标

　　1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

　　2、通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。

　　3、通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力

　　2、材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志

　　3、环境准备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。

　　活动过程

　　1、情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。

　　配班老师扮作香烟先生，自我介绍后走到“电影院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。

　　（分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣）

　　师：小朋友你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志？

　　幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。

　　b：吸烟还会引起火灾。

　　（分析：此处幼儿自然而然把自己已有的知识通过相互讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫）

　　2、幼儿和老师一起讨论“吸烟到底有什么害处师：刚才小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？

　　幼：a：吸烟危害自己，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。

　　b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特别是在室内空气不流通危害更大。

　　c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。

　　教师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？如果这些钱给我们可以做哪些事呢？

　　幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。

　　（分析：此处先让幼儿自由讨论，教师最后归纳再提升到“经济”价值这个上面，培养了幼儿探索意识和自己解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在）

　　3、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

　　师：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

　　幼：a：把他关起来，不让他吸

　　b：这不行，这样他会偷偷地吸

　　c：把生产香烟的厂关悼

　　d：给他吃糖，把烟藏起来

　　e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还可以再去买呀。

　　f：买一些戒烟的药给他吃

　　g：买一些戒烟食品给他吃

　　（分析：此处幼儿讨论激烈，逻辑思维能力得到发展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”）

　　4、游戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了

　　师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。

　　师生共同把歌曲《赶走大狐狸》改编成《赶走坏香烟》进行歌表演

　　（分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟）

　　5、游戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。

　　师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。

　　分组游戏：

　　a 组：用大型积木搭建戒烟工厂

　　b 组：用各种材料剪贴禁烟标志

　　c 组：用各种材料制作各种戒烟食品

　　（分析：将幼儿刚获得的经验及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥）

　　6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

　　（分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受游戏活动的快乐。）

幼儿园教案 篇7

　　目标：

　　1．练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

　　2．探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

　　3．体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。

　　准备：

　　体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。

　　过程：

　　一、热身运动

　　1．播放音乐，教师带领幼儿做操。

　　2．教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。

　　师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)

　　3.小结：小乌龟们可以爬过草地。

　　二、探索爬行方法

　　1．自由探索多种爬行方法。

　　师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。

　　2．请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。3．请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。

　　4．播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。

　　三、游戏：寻找城堡

　　1．大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

　　2．大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”。

　　3．幼儿比赛，教师记录两队的成绩。

　　4.小结，颁奖。

　　四、放松、结束

　　1．刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)

　　2．听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。

幼儿园教案 篇8

　　活动名称

　　认知活动《幼儿园的哥哥、姐姐》

　　活动目的

　　1、让幼儿熟悉幼儿园的周围环境。

　　2、通过活动让幼儿热爱幼儿园，喜欢上幼儿园。

　　活动准备

　　幼儿参观活动。

　　活动过程

　　一、参观幼儿园

　　带幼儿先参观幼儿园周围的环境，再到幼儿园的各个班级去参观，让幼儿看看大哥哥、大姐姐们是怎么样上课的。

　　二、与大三班的哥哥、姐姐作游戏。

　　1 先让两个班的小朋友相互认识。

　　1、 让大班的小朋友一个人带一个小班的小朋友做游戏

　　一、 结束活动：

　　师根据幼儿的活动情况进行评价。

　　活动观察和反思

　　通过此活动，让小班的小朋友知道中班的哥哥、姐姐在幼儿园是怎么快乐的生活，怎样玩区角的，加强了我们班小朋友一些常规知识，让他们体会到哥哥姐姐在幼儿园是不会哭得，是很快乐的！

幼儿园教案 篇9

　　教学目标

　　乐意参与游戏，体验打靶的乐趣。

　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学过程

　　一、游戏准备：

　　在地上划一条投掷线，距线前8米的地方并排放三个手榴弹，相互间隔2米。小沙包（或垒球）每人一个。

　　二、游戏方法：

　　把游戏者分成人数相等的3个队，面对手榴弹成纵队站在投掷线后，手拿小沙包。游戏开始，各队第一人用沙包（或垒球）投掷自己前面的手榴弹，击倒者得1分，把手榴弹竖起，第二人接着投，如未击倒第二人接着投击，如此依次进行，在规定时间内，最后以得分多的队为胜。

　　三、游戏规则：

　　1．要听口令进行投击和捡包（球）。

　　2．击倒别人的手榴弹的不计分。

　　四、教法建议：

　　1．人数多可每人打靶一次，轮换进行。人数少可每人打靶三次。

　　2，有条件的可分两个场地进行游戏。