大班教案

大班教案模板集锦6篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　活动准备

　　带一些塑料瓶、小铲子等

　　带一些食物、水、风筝等

　　选择好交游地点，确定路线。

　　活动目标

　　有热爱大自然的情感，知道爱护环境。

　　感受并发现秋天的特征，秋天里人们的活动。

　　感受、观察秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。

　　活动过程

　　一、作简短的谈话，明确外出的任务

　　今天我们到外面郊游，我们可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么样的,回来后老师要让小朋友说一说你们看到的秋天景色是怎么样的?

　　我们等会过马路的时候要注意写什么？（不能抢先过马路，不能很多小朋友一起过马路……）

　　（这一环节让幼儿知道外出须知，出发前的准备）

　　二、带领幼儿欣赏秋天的风景

　　让幼儿观察田野里的花以及农作物，鼓励幼儿用语言形容那些农作物（如田野里的花真多啊，田野里的稻谷真是漂亮及了，让幼儿观察秋天的树叶，带领幼儿捡树叶，让他们收集外型好看的树叶。捡被别人扔掉的垃圾，维护大自然的美好景色。幼儿从小就了解要随手捡垃圾的好习惯。

　　（这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的景色变的更加漂亮，就要随手不立即扔的垃圾桶的好习惯）

　　三、组织幼儿寻宝

　　可以事先在树丛中、石头下准备一些小纸条，让幼儿按照纸条上的要求完成一项任务，就有一份小礼物。（这一环节是激发幼儿的兴趣，对秋天的景色更加的喜爱）

　　四、让幼儿自由活动

　　把事先准备的风筝、足球……拿出来给幼儿自己玩。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.发展幼儿平衡能力。

　　2.感受丰收的喜悦。

　　活动准备：

　　1.稻谷若干

　　2.田野布置(四个收稻谷的筐)

　　3.小篮子四只，椅子16张，呼啦圈16个。

　　活动过程：

　　一、探路

　　1、秋天里，稻谷熟了，让我们去田野帮农民伯伯收稻谷吧!让我们先去探探路。

　　2、看田野里的路是什么样的啊?教师介绍：在去田野的路上，有小桥，还有坑坑哇哇的泥地，我们要小办法过去。

　　3、幼儿自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并练习连续的跳过每一个呼啦圈。

　　二、稻谷丰收

　　1、幼儿分成人数相等的四队，站在离“稻田”20米的场地一边，场地中间分别摆着四行障碍物。

　　2、活动开始：每队幼儿连贯的过小桥和洼地，到了田里，装一罐稻谷，快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。接着第二为幼儿出发。如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的过程中不能掉稻谷。

　　3、比一比哪队的稻谷最多，大家高兴的欢呼“稻谷丰收啦!”

　　三、放松运动：庆丰收

　　教师播放轻松欢快的音乐，大家一起跳舞，庆祝稻谷丰收。

大班教案 篇3

　　游戏目标：

　　1.锻炼幼儿四散跑及闪躲能力。

　　2.增强自我保护意识。

　　3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　游戏准备：

　　用布或纸做的夸张的长袖子、户外场地游戏玩法：

　　老师或选定的幼儿戴上长袖子，带着一组幼儿边走边念儿歌："长臂人，来抓我，我跑累了歇一歇"。念完儿歌，老师猛转过身抓幼儿，孩子四散闪躲跑，跑不动了蹲下，老师就不抓了，如果全部幼儿都蹲下或抓住一个，则游戏重新开始。

　　游戏规则：

　　1.幼儿在指定的区域内活动，跑动时注意观察，保护自己及其他人的安全。

　　2.被长臂人抓住后游戏结束，被抓幼儿转换角色成为长臂人，新一轮游戏开始。

　　活动反思：

　　本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋友们躲避长臂人，这样可能更有趣味性，安全性。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、懂得各种食物都有营养，对小朋友身体有好处。

　　2、初步了解食物的简单分类，体验幼儿动手做食品的兴趣，养成用完的.物品放回原处的习惯。

　　重点：认识均衡营养对身体发展的重要性。

　　难点：运用各种材料制作各种食物。

　　活动准备：

　　1、设二道关，第一道卫士旁边放置实物，有猪肝、胡萝卜、豆制品，煮熟插上牙签。第二道卫士旁边有入场券。

　　2、各色橡皮泥、垫板、纸、记号笔、蜡笔、剪刀、画好的各种食物等。

　　3、图片、投影仪。

　　4、课前向家长调查“我爱吃的食物”。

　　活动过程：

　　1、运用投影仪引导幼儿学习食物的分类

　　提问：小朋友都吃过什么食物？

　　根据幼儿的回答，引导幼儿将食物分成蔬菜（重点讲胡萝卜）、水果、肉（猪肝）、蛋、豆、奶制品（豆腐）等。

　　教师小结

　　2、运用图片引导幼儿讨论食物结构与身体状况的关系。

　　教师小结

　　3、出示邀请信、教师讲故事，引出去美食城的愿望。

　　（1）、向幼儿提出进“美食城”的规则。

　　（2）、向幼儿介绍制作食物的材料和制作方法。

　　A、泥工：制作各种食物

　　B、绘画：各种食物

　　C、撕纸：各种食物

　　幼儿按照自己的意愿，自由选择材料制作食物，教师巡回指导。

　　4、幼儿制作好后，拿着作品接受第一关卫士的考验后，把食物放在指定地方。

　　5、引入洗手环节，接受第二关卫士的检查，拿入场券。

　　活动二

　　活动目标：

　　1、通过品尝猪肝、胡萝卜、豆制品，进一步加深幼儿对食物的兴趣和认识，逐渐改掉挑食的毛病。

　　2、培养幼儿良好的进餐及盥洗习惯。

　　重点：使幼儿知道挑食偏食的危害。

　　难点：引导幼儿逐步纠正挑食偏食的心理与行为，使之爱吃各种食物。

　　活动准备：

　　1、搭建美食城、国王头饰。

　　2、厨房做好的幼儿饭菜（炒猪肝、豆腐焖胡萝卜、青菜、桔子）。

　　活动过程：

　　1、小朋友们经过自己的努力都得到了进入美食城的入场券，并来到了“美食城”。

　　2、“美食城”国王介绍“美食城”的特色菜，并提出进餐的要求。

　　3、幼儿凭入场券拿一份饭菜。

　　（1）重点照顾不吃这类菜的幼儿，鼓励他们品尝。

　　（2）提醒幼儿餐后抹桌面、漱口、洗脸。

　　（3）餐后活动：继续制作各种食物。

大班教案 篇5

　　目标：

　　1、用愉快昂扬的声音唱出好儿童的自豪感。

　　2、体验长大真快乐。

　　重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。

　　难点：用愉快昂扬的声音唱出好儿童的自豪感。

　　准备：歌曲录音磁带。

　　过程：

　　1、听歌曲录音磁带，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：

　　（1）完整听歌曲一遍。

　　（2）教师出示图片再听歌曲一遍。

　　（3）教师提问，幼儿回答交流：“歌曲的名字叫什么？你听到歌里唱了些什么？”

　　2、听唱结合，初步学唱歌曲：

　　（1）教师弹唱歌曲两遍，幼儿倾听。

　　（2）幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，唱到第二、三句，情绪要愉快、昂扬。

　　（3）幼儿跟着歌曲录音一起唱，教师及时纠正不足之处：

　　“说说喜欢歌曲里小朋友的理由。”

　　3、幼儿表演唱：

　　（1）请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

　　（2）教师即兴把幼儿说的事编到歌曲里去唱给大家听。

大班教案 篇6

　　设计背景

　　大班的幼儿已经可以培养他们的爱国情操了，所以我想通过这节活动课让幼儿理解祖国的山河，知道我们是中国人，中国的首都是北京，北京有故宫，有天安门，有长城，我们的国旗是五星红旗。

　　活动目标

　　1。 培养幼儿热爱祖国，热爱国旗的情感。

　　2．通过观看DVD。理解“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语的含义。

　　3.使幼儿学会说“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。在交流中，要做到语言清晰，发音正确

　　重点难点

　　会准确的发音说出“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。

　　活动准备

　　有天安门内容的DVD光盘，“天安门”“故宫”“红旗”“长城”卡片若干。

　　活动过程

　　一、观看DVD光盘。

　　组织幼儿观看有天安门、红旗内容的DVD光盘。激发幼儿对国旗的热爱之情。

　　1. 师：“小朋友们，你们看。这里面都有些什么？”

　　幼儿自主回答。

　　2. 师：“你们看，这就是我们伟大的首都北京。北京有天安门，有红旗，故宫，长城，还有很多名胜古迹。”

　　3. 师：“你们看我们的首都北京好看吗？我们的首都有很多名胜古迹，北京还有天安门，有红旗，下面我们一起学习新词语。

　　二、学习新知。

　　1． 师拿出词语卡片，教幼儿认识新词。

　　2． 师：“小朋友们，来看一下老师手上的卡片，我们一起学习她的汉语名称，如：天安门、天安门、小朋友张大嘴巴跟老师一起读。

　　依次教学红旗、故宫、长城

　　3 游戏。

　　游戏规则：老师把手上的卡片放在一张桌子上，让几个小朋友上来。边听音乐便围着桌子转圈，音乐一停，老师说“天安门，天安门在哪里？”小朋友们就举起“天安门”的卡片，高举并大声读出来。“天安门，天安门，在这里。”

　　游戏进行三四次，让班里所有幼儿都参加游戏。

　　三、小结：

　　今天我学会了………

　　教学反思

　　幼儿对本节活动很感兴趣，积极性很高，而且上课气氛很好，幼儿对祖国的山河有了很深的理解。这节活动课反应很好。