幼儿园小班教案

【精品】幼儿园小班教案范文汇编5篇

　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。

　　2、提高生活自立能力。

　　3、学习说出完整的感谢的话。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、发展幼儿的动手能力。

　　活动准备：

　　1、事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。

　　2、每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。

　　3、抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。

　　活动过程：

　　1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。

　　2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。

　　3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。

　　4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，

　　如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。

　　5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所

　　需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。

　　6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。

　　7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大

　　家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。

　　8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。

幼儿园小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的.声音演唱歌曲。

　　2、尝试用不同的动作表演小鸟。

　　3、喜欢参与音乐游戏体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。

　　2、大树一颗，系在教师身上，已学过鸟飞的动作（经验）。

　　3、幼儿椅子后面挂小树

　　4、秋天树林教学挂图

　　5、音乐两只小鸟、鸟叫声。

　　活动过程：

　　师：这么多客人老师呀，我们一起给他们打声招呼吧——客人老师好。

　　师：好啦，宝贝们来看小刘老师啦。今天老师要给大家看一幅漂亮的图画，大家睁大眼睛看看我的画里有什么（教师张挂图片）秋天到了树叶都落下来了好多好多叶子都离开了大树，叶子是怎样掉下来的（引导幼儿做动作）掉下来的叶子踩上去是什么感觉软软的，这么美丽的秋天，让我们听听谁会来这里（教师播放鸟叫声）让幼儿猜猜都听到些什么声音。呀，你们听得真仔细，一下就猜出来是小鸟的声音。（小鸟卡片粘在树上）

　　师：现在我要把小鸟变出来，小鸟变呀变呀变出来。（小鸟指偶套在手指上）你们看看它们有什么不一样（引导幼儿思考）

　　师：这只黄色的鸟叫丁丁，我们给它打声招呼吧，嗨，丁丁。（出示蓝色的鸟，打招呼）老师现在是小树（示范游戏）：

　　有两只小鸟坐在小树上，

　　一只叫丁丁，一只叫东东，

　　丁丁飞走了，东东飞走了，

　　回来吧丁丁，回来吧，东东。（教师边说边问幼儿谁是丁丁谁是东东）

　　带孩子熟悉动作

　　师：哎呀，小鸟都回到小树怀抱了，那我们也赶快找个椅子坐下来，一起听听丁丁东东为我们唱的歌曲（播放音乐《两只小鸟》教师边唱边做动作）小鸟飞回来了，小树可高兴了，他们一起玩捉迷藏可有意思了，我们也来玩捉迷藏吧。（引导幼儿把椅子转过有树的一面，并把椅子放在点点上）

　　师：谁想当丁丁，请飞到丁丁这边，谁想当东东，请飞到东东这边。小手追备好，我们一起玩游戏啦（示意放音乐）当听到丁丁飞走了示意幼儿丁丁幼儿藏起来，当听到东东飞走了，示意东东幼儿藏起来。师寻找幼儿：上边看看，没有，下边看看，没有，到底藏在哪里呢？唱：回来吧，丁丁。示意幼儿回来，唱：回来吧东东。示意幼儿回来。

　　师：让我检查一下，丁丁回来了没“哎”东东回来了没“哎”哎呀，你们玩捉迷藏躲得这么好，我怎么也找不到你们。谁能告诉我，怎样不被老师发现。幼儿回答。师：有的把小翅膀收起来，有的把屁股收起来……那这次，老师带你们出去玩捉迷藏吧，（播放音乐自然离场）

幼儿园小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、随音乐节奏的快慢变化，改变走路的速度。

　　2、增强对速度变化的敏感性。

　　活动准备：

　　1、人手一件动物玩具。

　　2、教师自选的音乐录音、积木若干块、大可乐瓶若干个。

　　活动过程：

　　1、活动身体：

　　（1）教师引出游戏主题，激发幼儿用玩具做游戏的兴趣。

　　——“玩具宝宝们要上幼儿园啦，我们想想有什么办法能帮助它们上幼儿园呢？”

　　（2）幼儿自由讨论，想出各种办法。

　　2、自由探索：

　　（1）幼儿抱好玩具，随着音乐的节奏送玩具上幼儿园。

　　——“大家怎样走才不会碰到一起呢？”

　　引导幼儿散开寻找人少的地方走。

　　（2）走圆圈。

　　——“前面有一条小路，路上有许多小石块，我们走路的时候一定要踩准在石块上奏，才不会迷路。”

　　（3）教师示范按节奏走石块路。

　　（4）幼儿在教师的带领下走石块路。

　　（5）帮玩具找座位：

　　——“幼儿园里有很多的座位，大家一起帮玩具找到它们的座位吧。”

　　幼儿拿着玩具在椅子的周围走，当听到音乐停止时，马上将手中的玩具放到最近的一个空座位上。音乐重新开始，给玩具找到座位的幼儿站着不动，玩具摆放在座位上，没给玩具找到座位幼儿继续进行游戏。

　　3、结束游戏：

　　游戏结束后，教师对活动过程进行简单的评价。

幼儿园小班教案 篇4

　　目标：

　　1、经过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。

　　2、教育托儿自我的事情自我做。

　　准备:

　　童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒两个

　　过程：

　　一、引入活动

　　1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。

　　2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

　　二、物盒中的秘密

　　1、你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答，一一送礼物)

　　2、摇一摇!谁在礼物盒里呀?我们拆开来看看好吗?(托儿拆纸盒)

　　三、发现秘密

　　1、是谁呀?(学说：桔子、花生)

　　2、桔子必须很好吃，想不想吃桔子?谁会剥?(请本事强的孩子演示)

　　3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

　　4、托儿团体操作剥桔子，教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)

　　5、托儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果)

　　6、剥花生

　　我们小朋友自我剥桔子，教师真高兴，我们自我的事情自我做!

　　1、看!这是什么?(花生)花生怎样剥呢?

　　2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。

　　3、托儿品尝花生(结束)

　　四、延伸活动：盒子游戏

　　将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。

　　幼儿园小班手工教案范文二#：剪窗花#

　　活动目标：

　　1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。

　　2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列比较的美。

　　活动准备：

　　多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

　　活动过程：

　　1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动资料。

　　2、教师示范：

　　(1)把大方纸变成多层三角形。

　　(2)找准中心点，剪成花瓣形。

　　(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

　　3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

　　4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。

　　5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

　　6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

　　7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。

　　活动结束：

　　小朋友一齐探讨。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。

　　2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。

　　3、能听信号练习走、跑交替。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

　　2、蝴蝶头饰若干。

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

　　2、——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？

　　——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。

　　二、游戏过程：师幼一起玩游戏“蝴蝶翩翩飞”。

　　1、教师交代游戏玩法和注意事项：幼儿戴上蝴蝶头饰，听老师的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等。

　　2、师幼共同玩游戏3~4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。

　　3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。

　　活动延伸：

　　组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。

　　活动反思：

　　幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。

　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。