幼儿园教案

【精选】幼儿园教案模板合集七篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

　　一、活动由来在幼儿美术活动中，油水分离是小朋友感兴趣的绘画方式，这种绘画方式能够使画面更加活跃，主题更加突出，为作品增色。

　　果粒果汁是孩子们生活中非常熟悉的饮品，孩子们有丰富的和果粒果汁的经验，对果粒果汁的状态有清晰地认识，为活动提供了经验准备。

　　二、活动目标

　　1、活动目标尝试油水分离作画，发现色彩的美，体验美术活动的乐趣。

　　2、能够大胆的运用毛笔在规定的范围内进行创作绘画。

　　3、学习正确使用毛笔等材料的方法，初步养成使用工具材料的良好习惯。

　　三、活动重难点

　　毛笔的使用方法

　　四、活动准备

　　1、绘画工具：毛笔、水分颜色（红、黄、绿）、油画棒（红、黄、绿）小毛巾、笔筒、画有杯子轮廓的操作纸（上面有三个杯子，吸管的粗细略有不同）。

　　2、儿歌：小毛笔，爱喝水，喝的肚子圆溜溜，快来帮它揉一揉，一下、两下、三下、四下、五下，揉好肚子画画喽！

　　五、活动过程

　　（一）请幼儿观看动画片，引出活动。

　　1、《小兔果汁店》动画

　　教师：今天老师给大家带来一个好看的动画片，我们一起来看一看。

　　2、小熊猫进货动画

　　教师：我们来看看，我们的好朋友小熊猫干什么去了？

　　教师：夏天到了，小动物们都爱喝果汁。熊猫商店也要卖果汁了，小熊猫到我们这里来进货了。

　　（二）引起幼儿做果粒果汁的兴趣。

　　1、教师将做好的果汁呈现给幼儿

　　教师：快来看看我做的果汁吧。

　　教师：小熊猫和我定了5箱货，我一个人不做不完，谁来帮我。

　　2、教师示范做果粒果汁。

　　请小朋友们看看我的果汁是怎样做的？

　　教师边示范边讲解。

　　A、先放上果粒（用油画棒画上果粒）

　　B、倒进果汁（用毛笔刷上水粉颜色）

　　C、强调毛笔使用方法（小儿歌）

　　D、要根据吸管的粗细画果粒，果粒太大了吸管就堵了

　　（三）幼儿制作果粒果汁，教师进行巡视指导。师：现在请小朋友们制作果汁吧。教师边指导边继续说儿歌，用儿歌引导幼儿使用毛笔。

　　（四）活动结束

　　1、小熊猫就要来了，我们快把果汁放到仓库去，准备包装吧。

　　2、自然结束。

　　六、活动延伸

　　幼儿可以沿轮廓将果汁杯子剪下，剪好后按习惯粗细或果汁种类的不同为其分类。

幼儿园教案 篇2

　　活动前言：常言说的好“|六月的天就像是小孩子的脸说变就变”，因此平时出门，家长们与孩子最好提前带上伞，以下就我们一起来看一款有关幼儿分伞的相关活动，很有意义的噢，还可以让孩子们从中学到更多的知识！

　　活动目标：

　　·在分花伞的游戏情境中，能根据物体的某一特征进行分类，体验帮助别人的快乐，分花伞。

　　·知道“夏天是个炎热多雨的季节”，愿意了解一些常用的气象用语。

　　活动准备：

　　PPT，操作板

　　活动过程： 一、天气 1、天气预报

　　“兔先生是伞店的经理，他每天上班前都会去关心一下天气预报。你听过天气预报吗？天气预报都会说些什么？你知道可以从哪些地方了解天气情况？”

　　（幼儿自由讲述，ppt）

　　小结：天气预报可以提前告诉我们，明天会是个什么样的天气，幼儿教案《分花伞（幼儿园活动教案）》。让我们提前做好准备，是需要带上伞呢？还是需要穿上凉快的短袖等等。

　　“今天兔先生从天气预报里听到些什么呢？”（播放歌曲一段）

　　2、夏天的雷雨

　　“今天天气怎么样？是哪个气象预报图？”（幼儿回答）

　　小结：原来呀，今天要下雷阵雨。雷阵雨就是有时候有雨，有时候却没有。

　　“那让我们也来做做天气预报员，赶快告诉动物村里的其它小动物。”（歌曲夏天的雷雨）

　　二、开店 1、分花伞

　　“兔先生猜这样的天气一定会有许多客人要来买伞，他趁着没有下雨时赶快把商店里的伞整理一下，方便顾客来选购。”

　　“我们一起来帮兔先生的忙，把伞归类放。”（出示伞）

　　“在这么多的伞中，有哪些伞是一样的？哪些伞不一样？可以放在一起，归为一类的呢？请你们仔细看看，和身边的朋友讨论讨论。”（幼儿讨论）

　　幼儿操作：请一名幼儿说一说他归类的结果。（重点：总结按什么特征归类的）

　　“按这种方法分类，每一种里面有几把伞呢？让我们来数一数。”（幼儿点数）

　　小结：教师小结幼儿归类的方式。

　　“除了按这个特征归类，还有其它的方法吗？”

　　“这里二块板上也有这些伞，有谁愿意把自己的分类的结果告诉大家的吗？”

　　幼儿操作：请幼儿先说自己是按什么方法归类的。然后将其分类的结果贴在板上，只摆前二个。请其它幼儿按照这个结果将伞全部分类好。最后点数。

　　小结：教师小结这二个幼儿归类的方式。

　　“刚才我们根据伞的这三个共同特征归类，还有其它的办法归类吗？”（请幼儿泛讲）

　　小结：我们根据伞的颜色、使用对象、打开收起的状态、长短等共同特征将其归类。

　　2、伞装柜

　　“兔先生又新进了两排货架，这二排货架是怎么样的呢？”（幼儿观察，泛讲）

　　“这些货架上都有许多小钩子，小兔准备把这些伞挂在柜子中。请你们来猜一猜，兔先生会怎么来挂这些伞呢？”（幼儿谈论，讲述）

幼儿园教案 篇3

　　活动目的：

　　1、帮助幼儿进一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"愤怒"等词语，并能看表情迅速说出相应的词语。

　　2、培养幼儿仔细听的习惯及快速对答的能力。

　　3、培养幼儿乐观开朗的性格

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、事先请一名大班幼儿学会表演，要求脸部表情生动，且与词语相配。

　　2、各种表情脸谱。

　　活动规则：

　　1、游戏是必须用"变变变，变什么？""你来说，我来变。"的对话形式，听口令做相应的动作。如能听指令做出相应表情，就可进行角色对换，否则不能交换角色。

　　2、教师参与游戏。幼儿听老师口令，做相应的表情。幼儿双手蒙住脸说："变变变，变什么？"老师说："我来说，你来变，大家一起咪咪笑。"幼儿立刻放下手，做出相应的表情。反复交换角色练习不同的表情词语。

　　3、幼儿自主游戏。请个别幼儿上来发出口令，其余幼儿做相应的表情。让幼儿两两结伴进行"变脸"表演游戏活动。

幼儿园教案 篇4

　　【设计意图】

　　橡皮泥一放到水里就沉下去了，但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥浮起来呢?这一定能让好奇心强的幼儿雀跃不已。此项活动是利用幼儿常玩的橡皮泥，突破他们原有的经验，激发他们探究的欲望，借此培养他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿探索橡沉浮起来的奥秘。

　　2、体验自主探究的乐趣。，

　　3、培养多动脑，勤动手的探究精神。

　　【活动准备】

　　每组一盆水，几盒橡皮泥。

　　【活动过程】

　　1、玩橡皮泥，引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的奥秘。

　　师：小朋友，看看老师今天给你们准备了什么好玩的东西(出示橡皮泥和水)，老师请小朋友把捏成各种形状的橡皮泥放到水里，去看看橡皮泥是会浮起来还是沉下去。

　　2、分享玩橡皮泥的经验。

　　请幼儿个别讲述并示范橡皮泥沉下去和浮起来的`操作。

　　教师小结：橡皮泥既能沉下去也能浮起来。

　　3、幼儿自主探究橡皮泥浮起来的方法。

　　师：橡皮泥改变形状后能够浮起来。现在，老师要请小朋友们想想，橡皮泥变成什么形状后可以浮起来呢?我们看看谁想到的办法最多。

　　教师观察和指导，协助个别幼儿操作，鼓励幼儿大胆尝试，分享幼儿成功的快乐。

　　4、总结、分享经验。

　　幼儿谈谈自己想到的办法和操作的经过，与大家分享自己的实验过程。教师表扬幼儿肯动脑和大胆动手尝试的好习惯，与幼儿一起分享他们努力尝试后获得的成功快乐。

　　【活动延伸】

　　1、继续让幼儿探究让橡皮泥浮起来的办法，让他们理解橡皮泥浮起来所要具备的条件，并初步学会归纳和记录。

　　2、鼓励幼儿发挥想像，并动手尝试橡皮泥更多的新玩法。

　　【设计分析】

　　幼儿对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣。中班幼儿在具备一定经验和技能后，这个敞开的世界充满好奇，尝试和探究的欲望变得越来越强烈。在整个活动中，没有直接给幼儿任何结论，而是让他们自己在游戏中去发现矛盾，然后在矛盾中探究。

幼儿园教案 篇5

　　活动目的：

　　1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。

　　2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。

　　3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　活动时间：4月7日。

　　活动参与人员：4个小班的小朋友。

　　活动组织者：各班老师。

　　活动过程：

　　一、 结合春游前提要求的谈话：

　　今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。

　　二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。

　　三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。

　　我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?

　　师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。

　　四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。

　　小百科：世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。

幼儿园教案 篇6

　　主题

　　在一次谈话活动中。蒋佳亿说：“今天早上我吃了团子，是我奶奶做的，我跟奶奶学做，现在也会做了”。在孩子的眼里，成人是多么了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经过。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自省发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。

　　预设目标：

　　1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，享用时，对劳动者产生感激之情。

　　2、大胆、创造性地“设计”建筑，满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。

　　3、利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型，尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

　　4、尝试画圈，并学习在圈上借形想象，体验用圈圈创造绘画的乐趣。

　　5、用绘画的形式来表现弯曲的物品，和同伴一起将画页装订成册。

　　主题环境：

　　1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。

　　2、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所承担的任务。

　　3、设置“圈圈画廊”，展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。

　　4、开辟“弯弯饶饶天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品。

　　活动区域：

　　美工区：

　　1、提供油泥与辅助材料，幼儿自制各种各样的“糕点”。

　　2、提供水彩笔与白纸，引导幼儿画出自己设计的小屋。

　　3、提供各类绘画、装订工具，继续制作《弯弯写真集》。

　　4、投放能够表现弯绕特征的结构玩具，供幼儿拆拼各种物体。

　　益智区：

　　1、提供各行业劳动者与所用工具的卡片，引导幼儿进行分类和配对。

　　2、提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。

　　建构区：

　　1、提供积木、拼插胶粒玩具，引导幼儿拼搭各种造型的房屋。

　　2、用纸箱、积木等材料建造房屋。有的当瓦工用积木盖房，有的当电工接“电线”，有的当木工用纸盒做门窗，有的当漆匠“刷”纸盒，等等。

　　语言区：

　　1、提供幼儿活动材料第三册《百人糕》的故事，让幼儿看图讲述、表演等。

　　2、提供各行各业人员工作时的场景图片（可从画报上剪下来），幼儿说说他们是干什么的，在哪里工作。

　　3、提供弯的物体图片，让幼儿仿编诗歌，进行对歌游戏。

　　家园共育：

　　1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

　　2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。

　　3、家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园来。

　　4、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上，仿编《对对歌》

　　5、亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。

　　活动安排：

　　第一周

　　1、音乐欣赏：啤酒桶波尔卡

　　2、语言：百人糕

　　3、健康：谁的姿势好

　　4、数学：哪里一样

　　5、儿歌：过节吃点心

　　6、英语

　　7、科学：大灰狼该不该救

　　8、数学：点心屋

　　9、歌曲：勤快人和懒惰人

　　10、泥工：我来做 糕点师傅

　　第二周：

　　1、体育：送货忙

　　2、社会：不浪费水水

　　3、音乐：加油歌

　　4、美术：我是建筑师

　　5、歌表演：我来自中国

　　6、数学：数数圆形有几个

　　7、数学：数三角

　　8、语言：曲里拐弯

　　9、诗歌：我们的妈妈是祖国

　　10、科学：民族娃娃在一起

　　第三周

　　1、诗歌：我们的节日

　　2、科学：沙漠里的骆驼

　　3、打击乐：大中国

　　4、故事：快乐的阿嘟

　　5、健康：我会擦屁股

　　6、数学：做并干

　　7、线条画：一瓶花zhao

　　8、英语

　　9、六一汇演

　　10、水果冷餐会

幼儿园教案 篇7

　　【活动目标】

　　1、学习一边拍节奏一边说出动物园里的动物名称。

　　2、大胆模仿动物的动作。

　　【活动形式】集体或小组进行。

　　【活动规则】

　　1、轮流说出动物园里的动物名称。

　　2、一边说动物名称，一边模仿动物的动作。

　　3、不能说别人说过的动物名称。

　　【活动指导】

　　1、学习打节拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反复、连贯拍出节奏。

　　2、大家一边拍节奏。一边问“动物园里有什么?”第一位幼儿站起来一边说“动物园里有猴子”，一边模仿猴子的动作。每位幼儿依次接着边说边做动作，整个游戏中幼儿都要一起打节拍。

　　3、如果有幼儿重复了前面小朋友说过的动物名称，则游戏结束，该幼儿为大家表演一个节目，游戏重新开始。

　　【活动延伸】

　　1、可以增加游戏的趣味性和难度：大家加快打节拍的速度，幼儿说和做动作的速度也相应加快，训练幼儿反应的灵敏性和口齿的伶俐性。

　　2、可以变换游戏主题：如“开心果园”，说出水果的名称;“开心游乐园”，说出游乐园里的游乐设施名称;“汽车王国”，说出汽车品牌……