幼儿园教案

【精选】幼儿园教案模板锦集六篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　　目标：

　　1 、练习绕过障碍物走，连续跨跳，能从 30cm 高处往下跳。

　　2 、能一个跟着一个排队走， 不 推挤。

　　3 、具有动作的协调性和灵敏性。

　　规则：

　　1 ． " 兔子 " 要按一定的路线，绕过障碍物，在游乐场上玩。

　　2 ．能自觉地一个跟着一个走，练习连续并脚跳，钻过钻圈，走过独木桥。

　　3 ．当 " 大灰狼 " 来了的信号出现时， " 兔子 " 要赶快回到 " 兔妈妈 " 身边蹲下躲起来。

　　指导：

　　1 、提示幼儿活动时能一个一个排队， 不 推挤；

　　2 、从独木桥上往下跳时双脚微屈，用前脚掌着地。

　　附件：自编

　　环境材料：

　　线圈 6 个，平衡木一条（架高）车轮 4 个，钻圈 6 个胶圈 12 个。狼头饰 1 个，小兔头饰 20 个 c

幼儿园教案 篇2

　　活动一：计算《复习2——5的组成》

　　活动目的：

　　1、继续学习数字的组成，继续理解部分数之间的关系；一部分数逐次增加1、另一部分数逐次减少1。

　　2、幼儿在操作的基础上，更进一部的掌握2——5的分解与组合，并能用语言清楚地表达出来。

　　活动准备：

　　每人一套学具：5个花片、分合作业纸、彩笔、数字卡片

　　活动过程：

　　1、玩手指游戏复习5以内数的组成。

　　2、分小组学习2——5的组成。

　　请幼儿拿出2个花片放在桌上分，将其分成两份，并将分合式记录下来，依次类推分别拿出3个花片、4个花片、5个花片进行分，将其分成两份，每次分法不一样，记录下来。

　　3、幼儿分完后进行讨论。

　　2可以分成几和几？3可以分成几和几？有几种分法？4、5可以分成几和几？分别有几种分法？请幼儿说说自己是怎样分的，教师用数字将幼儿的分发记录在黑板上。

　　4、引导幼儿再次讨论：按照哪种顺序分容易看的清楚，又不漏掉？

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习小树叶勇敢的精神。

　　2、 启发幼儿根据自己对歌词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

　　3、 学习用多种形式演唱歌曲。

　　活动准备：

　　1、 户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。

　　2、 课件、图谱。

　　活动过程：

　　1、 激趣

　　观看课件《两片树叶的故事》。

　　2、 指导认知

　　1）教师手拿一片树叶深情的讲述“小树叶”的故事：秋天到了，秋风吹来了，小树叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可害怕？小树叶沙沙沙，勇敢的说：“春天会回来，打扮树妈妈！”教师讲完故事就唱起“小树叶”的歌，将歌曲介绍给小朋友。

　　2） 出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。

　　3） 教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。

　　3、 复习巩固

　　指导幼儿有表情的演唱歌曲。

　　教师导语：“第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？（连贯、缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳跃）

　　4、 迁移运用

　　鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱。如：第一段由一个小朋友唱，表现对小树叶的亲切关心，第二段全体唱，突出坚定勇敢的情绪。

　　教师导语：“《小树叶》这首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？”

　　5、 扩展放松

　　请幼儿自由创编动作进行表演。

幼儿园教案 篇4

　　活动准备

　　1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

　　2、各种水果图片、颜色标记。

　　3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、固体胶。

　　活动过程

　　一、出示一封信，引起幼儿的'实验兴趣。

　　师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀？我们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？

　　1、读信：张家港市机关幼儿园中二班的小朋友，你们好！我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？

　　2、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？

　　3、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗？王老师也不太明白，今天我们来做次小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？

　　二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色

　　师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验记录表和一些颜色标记，请小朋友实验的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色标记记录到实验表上。

　　1、幼儿一边实验一边将实验结果记录下来，教师巡回辅导，帮助能力差的幼儿实验记录。

　　2、请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。

　　3、对有争议的实验结果，教师实验得出正确结果。

　　三、幼儿再次实验，将水果归类。

　　师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢？哪些和果皮颜色不一样呢？我们再一起来做一次实验，一边做实验一边将水果进行归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。

　　1、幼儿实验，并将水果卡片归类。

　　2、幼儿讲述实验结果。

　　3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。（果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。

　　4、教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓励。

　　四、给动物幼儿园回信，体验帮助别人的快乐。

　　师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢？我们一起来回封信，告诉他们我们的实验结果好吗？

　　1、出好的实验记录表，叠好放进信封。

　　2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。

　　五、延伸活动：

　　1、师生一起写回信。

　　2、自己动手榨汁。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、通过观察、分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。

　　2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。

　　3、通过动手试做“眼镜”，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、情景表演

　　2、制作眼镜的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。

　　活动重点：

　　发展幼儿的分析能力和口语表达能力。

　　活动过程：

　　一、情景表演：出现戴眼镜的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣

　　今天，奶奶有什么不一样？

　　还有哪些眼镜？它们有什么不同？

　　人们为什么要戴眼镜？

　　二、观看情景表演，边看边回答问题

　　1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜，他心里会怎么想呢？

　　2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗？小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜？（幼儿分组讨论后回答）

　　3、小宝还想戴眼镜，他想了什么办法？

　　4、用电话线做眼镜的办法好不好？为什么？

　　5、看见小宝用大剪刀做的眼镜，妈妈为什么急得大叫起来？

　　6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜？

　　三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。

　　小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢？如果是你，你会用什么东西做眼镜？

　　四、制作眼镜。

　　幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。

　　教师巡回指导，适当启发。

　　五、欣赏交流经验。

　　幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

　　1．观察图片，感知窗子内外人们的不同行为表现。理解：新鲜，垃圾的含义。

　　2．观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。

　　3知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。

　　活动准备：

　　1．大幅图片：房子，太阳，小猫、小狗、小猪、小猴、各一个

　　2头饰：小猫小狗小猪小猴各一，

　　活动过程：

　　一．以游戏的形式导入课题。

　　师：“小朋友，还记得《数高楼》是怎样玩的吗？”

　　玩《数高楼》

　　师：“大家快来看呀！这座高楼是几层的？我们一起来数一数。”

　　“请小朋友猜猜在这座楼里会住着谁呢？”(幼儿自由交谈)

　　“想不想知道这儿到底住着谁呀？”“我们来听一个故事就知道了。”

　　二．中间部分

　　1．听录音

　　2．采用提问的方式引导幼儿讲述故事内容。

　　“楼房里住着谁？.

　　幼儿讲述，操作。

　　教师和幼儿一起讲述这一段。

　　“那在这四位小动物之间发生了一件什么事呢？”我们来听一段录音。

　　“一天早晨，红彤彤的太阳升起来，小兔起床后做了一件什么事，它是怎么说的”

　　幼儿和教师一起感受一下新鲜空气的好处。

　　“小猴又是怎么做的？小猫，小狗呢？”

　　请幼儿讲述第二段的内容。

　　“想知道后来又发生了什么事，我们继续听录音。”

　　听完录音提问。

　　师：“太阳出来了，晒在垃圾上，发出了什么气味呀？”

　　“小猴小猫小狗闻到臭味后，怎样做的？”

　　“小兔又是怎样做的？”

　　“后来它们是怎样改正错误的？你喜欢谁？为什么？”

　　3．教师带领幼儿完整的讲述故事内容。

　　4．表演故事

　　师：“那我们要学习谁呢？”“想不想来表演一下？”

　　5．组织幼儿结合自己的生活经验谈谈：

　　A如果你是小兔子，你闻到臭味后，会怎么做？

　　B如果你在马路上，发现别人乱扔瓜皮，你会怎样做呢？

　　通过交流知道要做一名讲卫生，爱劳动的好孩子。

　　“刚才老师看到操场外也有一些垃圾，我们去扫掉吧。”

　　幼儿拿着劳动工具去扫垃圾。

　　三．结束部分

　　听音乐《大自然是我美丽的家》结束活动。

　　师：“垃圾扫完了，我们周围的环境又变得干净整洁了，我们生活在这美丽的环境下是多么幸福呀！让我们一起随着音乐唱起来，跳起来吧！”