幼儿园安全教案

【热门】幼儿园安全教案3篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园安全教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教案 篇1

　　设计意图：

　　现在社会上的拐骗儿童、拐卖幼儿的案件日益增多，在新闻、论坛上经常可以看到一些寻人启事，多数是寻找儿童、老人和有智障的人，但也有个别是大学生。与家人走失对每个家庭来而言，是谁也不愿意发生的事情，但往往瞬间的疏忽和自身防范意识的缺乏就会导致走失现象的发生。因此，从小树立初步的防范意识，培养幼儿解决问题的能力，学会一些求救的方法是本活动的主要目的。

　　活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道和家人走失时应怎么求救。

　　活动准备：

　　1、安全教育小故事的`课件；

　　2、奖品：红苹果标签

　　活动过程：

　　一、谈话引入：

　　你知道吗，我们生活中有很多的危险的，瞧，火帽子就遇到了，我们来看看吧。

　　二、观看故事《妈妈不见了》，并讨论：

　　1、火帽子是怎么走丢的哪？

　　2、妈妈不见了，火帽子怎么了？要是我们不见妈妈了，你会怎么样的?

　　3、要是你，看见小朋友在哭，你会怎么做？

　　4、你和妈妈外出时，应该怎么做？你会怎么做？

　　教师小结：妈妈和你坐车上幼儿园时，你要紧紧拉住妈妈的手，不能像火帽子一样东张西望的，松开妈妈的手，跑来跑去的，这样很容易和妈妈走失的。上公交车时，也不能急着自己上车，要和你妈妈一起上车。上车后，要注意安全，不能在车上跑动，以免摔伤。

　　三、 开展“有奖竟猜”游戏，教师提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一个红苹果标签。

　　（1）在超市里，不小心和家人走失了，你该怎么办？请谁来帮忙？

　　（2）在街上和家人走失了，你该怎么办？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？如果有坏人强迫带你走，你该怎么办？

　　（3）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

　　四、教师小结，活动结束。

　　如果小朋友和家人一起上街时、逛超市时不小心走失了，一定要像聪明的一休一样，沉着冷静，开动脑筋想出各种办法(如：在超市里：请超市的服务员、站在原地不动；在街上：请警察、大人帮忙)我们小朋友们平时要准确地记下自己家庭所在的地址、家里及父母的电话号码及工作单位，尤其要记住爸妈的手机号，以便走失时及时和他们联系。

　　活动分析：

　　活动第一部分：播放课件《妈妈不见了》，通过生动的画面将幼儿带入到“火帽子上幼儿园”的情景中去。幼儿们认真的欣赏故事，随着情节的变化，幼儿们的表情也随之波动。如：火帽子与妈妈走失，大声哭喊时，幼儿们也显得十分的紧张。这时，我引导幼儿找出问题的所在，提问：“为什么火帽子和妈妈会走失呀?”， “妈妈走失应该怎么办哪？”让幼儿想想问题如何去解决它，接着再提出“你看到小朋友在哭，你会怎么做？”让幼儿懂得去帮助他人。最后，我总结了故事中的要点，使幼儿对故事有深刻的领悟，知道上街时要手拉着大人，上公交车要和大人一起上等，懂得只有和家人在一起才是安全的。

　　活动第二部分：以开展“有奖竟猜”游戏的形式，激起幼儿的兴趣。教师有针对性的进行安全教育，如“（1）在超市里，不小心和家人走失了，你该怎么办？请谁来帮忙？（2）在街上和家人走失了，你该怎么办？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？如果有坏人强迫带你走，你该怎么办？等。通过一系列的问题，幼儿提升了生活经验，加强了安全防范意识，懂得遇到问题不能哭，要学会找大人帮忙、找警察帮忙、还要知道记住爸爸妈妈的手机和家庭地址等，还有只有冷静才会想到好办法。

幼儿园安全教案 篇2

　　活动目标：

　　1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么?

　　2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。

　　活动重难点：

　　重点：知道被炸伤后做的紧急处理。

　　难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。

　　活动过程：

　　1、导入语：

　　放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么? 发生了什么事?

　　2、进入主题：

　　a、说话。图中的小朋友在做什么?发生了一件什么事?

　　b、自救办法记心上：

　　放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书P47。

　　c、安全预防很重要：

幼儿园安全教案 篇3

　　在走廊和楼梯上

　　【活动目标】

　　1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　　2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

　　3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。

　　【活动准备】

　　1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

　　2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

　　【活动过程】

　　一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

　　1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

　　2、为什么会摔到?

　　3、结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

　　4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

　　二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做。

　　1、讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做?

　　2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

　　三、游戏“走迷宫”——强化幼儿良好行为习惯。

　　出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。