幼儿园教案

【推荐】幼儿园教案锦集7篇

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。

　　2.让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备

　　1苍蝇图片若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。

　　2.苍蝇拍人手一个。

　　活动过程

　　一、情景表演，激发兴趣。

　　1.教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

　　2.教师启发幼儿一起寻找苍蝇。

　　3.找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，

　　并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

　　二、谈话交流(乐幼教)

　　1.教师：我们为什么要把苍蝇打死？

　　（让幼儿说一说。）

　　2.教师为幼儿补充，苍蝇会给我们带来病菌和传染病。

　　三、游戏体验

　　1.教师把苍蝇挂在高处

　　教师：现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应该怎么做啊？

　　（把他们消灭掉）

　　2.幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。

　　（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）

　　活动自然结束。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1.懂得人与人之间要礼貌相待，互相谦让。

　　2.学习、理解儿歌内容, 识汉字"东边、西边、小桥"

　　3.能大胆朗诵儿歌，乐意与同伴合作表演故事。

　　活动准备：喜羊羊美羊羊头饰，独木桥、字卡、背景画桥。

　　活动过程：

　　1、故事演绎《两只羊过桥》(情景导入)(两位老师分别扮演喜羊羊和美羊羊，引出活动课题，吸引幼儿兴趣。)师：小朋友们喜欢听故事吗？今天周老师给小朋友们带来了一个非常精彩的故事，现在周老师和杨老师来把故事表演一遍，小朋友们仔细看，看完周老师要提问的哦，一起来看！

　　有两只小羊，一只在河的东边玩耍，一只在河的西边玩耍，天快黑了，小羊准备回家，它们一起走到了小桥上，都想自己先过桥，可是独木桥一次只能过一只羊，于是，两只羊你推我，我推你，结果，扑通扑通都掉进了河里。

　　2、学习儿歌①说一说小朋友们，这个故事好听吗？这个故事的名字叫两只羊，两只羊到底发生了什么事情?谁来说一说？（教师把幼儿的回答以儿歌的形式讲出来并在黑板上贴出图片）东边来了一只羊西边来了一只羊一起走到小桥上你也不肯让我也不肯让"扑通""扑通"掉进河中央小结：小朋友们真棒，把故事编成了一首这么好听的儿歌。我们一起把儿歌来念一遍。

　　②赛一赛儿歌这么好听，周老师想请小朋友们来比赛念儿歌，比一比谁念得好。

　　3、识字游戏①识字师：男生念儿歌念得真棒，男生来说说第一只羊从哪里来？女生说说第二只羊从哪里来？男女生一起来说说两只小羊一起走到什么地方？提问引出字卡（东边、西边、小桥）②字卡宝宝找朋友师：现在字卡宝宝想和小朋友们玩游戏了，请小朋友帮字卡宝宝找朋友。（分别认读字卡并把字卡送到儿歌中对应的位置。）

　　4、延伸活动提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？和你旁边的好朋友说一说。（幼幼互动，师引导幼儿讨论。）哪个小朋友来说一说？

　　小结：这个小朋友说的太好了，让另一只羊先过桥后自己再过桥，要懂得互相谦让。

　　5、情境表演①周老师想请小朋友来表演一下故事里的小羊，谁来表演？（表演儿歌中的小羊。）②小羊们想到了顺利过桥的办法，谁来试试看？（表演谦让的小羊。）小结：谦让是一种美德，生活中我们应该怎样相互谦让呢？ 比如：玩玩具时，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银台（按顺序排队，不要抢别人前面去）吃水果时，吃好吃的东西时等……小朋友们都懂得人与人之间要互相谦让，瞧，小羊们也学会了谦让，还唱着歌儿呢！(播放《两只小羊要过桥》视频音乐，师幼共唱儿歌结束活动。)

幼儿园教案 篇3

　　活动名称：

　　小熊一家（数学）

　　活动目标：

　　1、了解物体的大小顺序及排列关系。

　　2、能将3个物体按从大到小排序。

　　3、体验操作活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、“小熊一家”卡片及对应帽子卡片各一张。

　　2、红花（大、中、小），每位幼儿各三张。

　　3、音乐《三只熊》。

　　活动过程：

　　一、 说儿歌《吹泡泡》进入教室。

　　二、“今天有几位好朋友来找我们玩儿，想不想知道它们是谁？”

　　1、出示“小熊一家”。认识最大的、最小的和不大也不小的。

　　2、将小熊一家按从大到小排序。说：“小熊一家是按从大到小的顺序排列的”

　　3、请两位幼儿来排一排，并说一说自己是怎样排列的。

　　三、出示帽子图卡，引导幼儿为小熊一家戴上合适的帽子。

　　1、昨天熊妈妈买了三顶漂亮的帽子，哪一顶帽子最大？哪一顶帽子最小？不大不小的是哪一顶？

　　2、现在，我们为小熊一家戴上合适的帽子吧！并说一说帽子是怎样排列的？

　　四、幼儿操作材料，将红花从大到小排序。

　　1、小熊一家非常开心，因为帮它们戴上了合适的帽子，小熊一家也要送给我们礼物，是什么呢？出示红花。

　　2、引导幼儿给红花按从大到小排排队。

　　3、排列完了之后，教师检查，并引导幼儿说一说自己是怎样排列的？

　　五、放音乐《三只熊》，师幼一起跳舞。

　　六、带上礼物出教室，活动结束。

幼儿园教案 篇4

　　设计意图：

　　过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

　　有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中 “新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的`快乐。

　　活动目标：

　　1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

　　2、体验过新年的快乐。

　　活动准备：

　　礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程：

　　一、引起兴趣：

　　（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

　　二、观察交流：

　　1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？

　　（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

　　——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

　　三、游戏分享：

　　1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

　　——幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

　　2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！

　　（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！

　　——放背景音乐《新年好》。

幼儿园教案 篇5

　　[活动目标]

　　引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。

　　引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的叫声。

　　教导幼儿懂得与人交际要有礼貌。

　　[材料准备]

　　故事书《小鸟的好朋友》。

　　[活动过程]

　　一、教师模仿蛙、公鸡、牛、羊的叫声，让幼儿猜测是这是哪种动物的叫声。

　　二、教师拿出图书，讲述故事，在故事中插问各种动物的名称，并反复模仿动物的叫声。

　　三、教师采用提问的方式，帮助幼儿记忆和理解故事：

　　1）谁是小鸟的好朋友啊？小鸟的好朋友都是怎么叫的啊？

　　2）鸟妈妈同意小鸟去看好朋友了吗？鸟妈妈是怎么说的？

　　3）小鸟见到了好朋友，小鸟说什么？

　　4）如果你见到了自己的好朋友，你会对好朋友说什么呢？

　　四、延伸活动：在幼儿熟悉故事之后，鼓励幼儿尝试复述故事，并进行戴头饰的角色扮演游戏。

　　附故事：《小鸟的好朋友》（原创）

　　1、小鸟有好多好朋友，她决定要去看望这些好朋友。小鸟对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我要去看望我的朋友们。”鸟妈妈说：“好啊，记得在天黑前回家，要说话有礼貌。”

　　2、小鸟飞到了池塘边，看见了小蛙。小鸟说：“你好，小蛙。”小蛙说：“咕呱，咕呱，你好，小鸟。”

　　3、小鸟飞到了花丛中，看见了小蝴蝶。小鸟说：“你好，小蝴蝶。”蝴蝶姐姐扇动着翅膀说：“你好，小鸟。”

　　4、小鸟飞到了草地上，看见了小公鸡。小鸟说：“你好，小公鸡。”公鸡说：“喔喔——喔——，喔喔——喔——，你好，小鸟。”

　　5、小鸟飞到了农场里，看见了小奶牛。小鸟说：“你好，小奶牛。”奶牛说：“哞——哞——，你好啊，小鸟。”

　　6、小鸟飞到了山坡上，看见了小绵羊。小鸟说：“你好，小绵羊。”小绵羊说：“咩——咩——咩——，你好，小鸟。马上就要天黑了，你赶快回家吧。”小鸟说：“好，我马上就回家，再见，小绵羊。”

　　7、小鸟在天黑之前就回到家，对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我回来啦，我今天和好朋友在一起很开心。”

幼儿园教案 篇6

　　活动目的：

　　1、完整讲述雪孩子救小兔的经过。

　　2、理解词汇：团团围住，奋不顾身，融化，舍身救人。

　　3、知道火灾时，要注意什么。

　　4、了解消防的一些基本知识。

　　活动准备：VCD动画片《雪孩子》。教学挂图。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　谈话导入：今天老师请小朋友来看一个动画片，小朋友要认真观看，等看完了告诉老师

　　二、基本部分：

　　1、幼儿观看动画片《雪孩子》，说说：动画片的名字叫什么?故事里有谁?小兔堆雪人用了什么工具，是什么使用的?

　　2、引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的情景。

　　3、让幼儿带着问题观看第一段动画片的内容。

　　问题：兔妈妈出门前对小兔说了什么话?小兔为什么不高兴?兔妈妈想了什么办法?

　　4、观看第二段内容，引导幼儿讲讲雪孩子的心情，议一议，你觉的雪孩子是个什么样的孩子?为什么?

　　5、完整观看动画片，请幼儿边看边轻声议论：雪孩子最终变成什么?他该不该帮助小兔?你喜欢它吗?为什么?学习词组：(团团围住，奋不顾身，融化，舍身救人。)6、讨论交流：小兔为什么会发生火灾?着火了怎么办?我们要怎样防止火灾。

　　7、教师向幼儿介绍火灾自救的方法,并解答幼儿的疑问。

　　8、出示火灾自救图示，引导幼儿描述自救方法和过程。

　　三、结束部分。

　　进行火灾演练活动

幼儿园教案 篇7

　　【活动目标】

　　1、利用绳子的柔软可变，创造性的玩出多种造型。

　　2、尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　【活动准备】

　　人手一根绳子

　　【活动过程】

　　（一）弯来绕去扭扭绳

　　孩子们，今天我们来用绳子跳舞好吗？听音乐拿绳子做动作。

　　（二）好玩的扭扭绳

　　孩子们，刚才我们用绳子来跳舞，那绳子还可以变成什么那？让我们看看谁能玩出新花样。

　　1、幼儿分散探索玩扭扭绳，教师观察指导。

　　2、集中幼儿，介绍自己创编玩扭扭绳的方法，讨论扭扭绳像什么。

　　3、请幼儿按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

　　（三）为扭扭绳喝彩

　　1、扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝彩！可是扭扭绳也和小朋友一样，不喜欢自己玩，他们也喜欢和朋友一起玩，让我们想一想两条、三条、四条扭扭绳在一起怎么玩呢？幼儿自由讨论。

　　2、幼儿自由结伴，自由摆扭扭绳造型。

　　3、请个别摆出扭扭绳组合的幼儿介绍，为不同的扭扭绳组合喝彩。

　　结束部分

　　孩子们，扭扭绳真好玩，让我们再用扭扭绳跳跳舞吧？幼儿用扭扭绳随意做动作。

　　【活动延伸】

　　1、在区角投放不同的绳子和线，让幼儿弯来绕去的造型，体验创造的快乐。

　　2、利用晨间活动继续满足幼儿玩绳的需求。

　　【活动反思】

　　在这节课中，我结合绳子的本身特点—柔软可变，支持幼儿自由，充分的进行动手操作，从而创造出各种绳子造型，孩子的探索积极性很好的发挥出来。

　　整节活动课中，孩子们始终饶有兴趣的进行绳子造型，目标实现的很好，教学效果也达到了预期的目的，但是在让孩子们结伴摆造型时可能是语言表达的不够明确，致使孩子们结伴时都是两个小朋友，而没有三个、四个的摆造型，这需要我在以后的教学中注意语言要简练，表达要清楚。