幼儿园教案

幼儿园教案汇编六篇

　　作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

　　一、 活动目标

　　1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质；

　　2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。

　　二、活动准备

　　1、胖胖的胖、瘦“照片”各一张；

　　2、“胖胖减肥”故事一则

　　3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份

　　4、欢快的音乐

　　经验准备：教师准备的体育用具幼儿都操作过

　　三、活动过程

　　1、导入

　　“黄老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？”（看图片）

　　2、基本部分

　　A、胖胖遇到了什么麻烦

　　讲故事前半部分，提问：1。胖胖遇到了什么麻烦？

　　3、你们有什么好办法？

　　B、减肥的好办法

　　讲故事的后半部分，对幼儿说的办法表示肯定、赞扬。再次提问：你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。

　　4、减肥运动

　　“今天黄老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好？”幼儿一起锻炼，教师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。

　　四、活动结束

　　1、胖胖变瘦了： 胖胖学会了小朋友们教他的本领，他呀又给我寄来一张照片，大家看看胖胖变成什么样子了？（表现胖胖变瘦的喜悦之情“看看我现在美不美、漂不漂亮啊？”）

　　2、再次总结胖胖变瘦的原因：“你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？”再次抛出问题让幼儿自己来回答（多吃水果蔬菜，多锻炼身体）

　　3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？

　　4、结束活动：××谢谢我们小朋友的帮助，那我们现在一起出去锻炼身体吧！

　　[附] 故事： 胖胖减肥

　　胖胖今年6岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让我来告诉你吧。

　　胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。

　　小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。

　　最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！

　　肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他决定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持锻炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳锻炼身体，在幼儿园也积极地参加各项运动，不再偷懒了。

　　现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗？

幼儿园教案 篇2

　　语言活动“我喜欢上幼儿园”

　　活动目标：

　　1、交流上幼儿园的经验。

　　2、分享交流在幼儿园的快乐。

　　3、培养喜欢上幼儿园的.情感。

　　活动准备：

　　幼儿用书《我喜欢上幼儿园》。

　　活动指导：

　　1、和幼儿一起观察幼儿用书中的我喜欢上幼儿园》的画面，请幼儿讲述喜欢上幼儿园的感受。

　　——书上的小朋友为什么喜欢上幼儿园？

　　——你为什么喜欢上幼儿园？

　　——你最喜欢幼儿园里的什么人？

　　——你最喜欢玩什么游戏？

　　——你最喜欢吃哪些点心，最不喜欢吃哪些食物？

　　——你喜欢幼儿园的什么地方？

　　——你最喜欢哪些朋友？

　　2、让幼儿园选择自己喜欢玩的玩具玩。

幼儿园教案 篇3

　　设计意图：

　　在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对“投掷”的兴趣。

　　为止，在本次教学活动中，我引用了“尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点”，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。活动目标：

　　1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

　　2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

　　活动重难点：

　　重点：学习肩上挥臂动作。

　　难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。

　　活动准备：

　　1、人手纸飞机一个。

　　2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

　　3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、进入场地前。

　　——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！——（播放进场音乐）

　　2、进场后。

　　——带领幼儿开“小飞机”绕场，进入活动场地。

　　——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。

　　——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

　　——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！

　　——播放准备音乐《造飞机》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活动。

　　——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

　　——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿“你们觉得纸飞机可以怎么玩”）

　　——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。——将准备好的纸飞机发给幼儿。

　　2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

　　——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。

　　——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？

　　——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？”）——师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？

　　——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。

　　——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！

　　3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。

　　三、游戏比赛。（5—10分钟）

　　1、小小飞行员。

　　2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。

　　——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。

　　——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？

　　四、结束部分。

　　幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。

幼儿园教案 篇4

　　活动设计背景

　　运动能使身体健康发育；能加速血液循环，促进新陈代谢，为大脑提供高质量的营养，使头脑更灵活，从而促进智力的发展。孩子天生好动，而现在的孩子却往往缺乏运动，为调动孩子们的运动兴趣，让孩子们知道运动的作用，因此生成了本节课《我爱做运动》。

　　活动目标

　　1、 培养幼儿做运动的兴趣。

　　2、 学会几种运动方式。

　　3、 了解运动时的安全事项，提高自我保护力。

　　教学重点、难点

　　学会几种运动方式

　　活动准备

　　课件、音乐

　　活动过程

　　一、 激发兴趣，引出课题。

　　播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受。

　　二、 观看课件，学习几种运动方式。

　　提问：

　　1、小朋友在做什么运动？（赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木）

　　2、你做过这些运动吗？

　　3、你最喜欢做什么运动？

　　4、这项运动是怎么玩的？

　　5、做运动有什么好处？

　　教师小结：运动有许多种，经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。

　　三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。

　　四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。

　　五、讨论：做运动时要注意哪些安全？

　　六、结束活动

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容 ，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美。

　　2、通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。

　　活动准备：

　　1、带幼儿走平衡木。

　　2、教学挂图。幻灯片。

　　教学过程

　　开始部分：

　　1、谈话，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友你们走过独木桥吗？走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结。）小熊的外婆生病了，小熊要去看他，在去的路上要走过一座竹子做成的独木桥，你们猜在过桥是小熊会遇到什么是呢?

　　基本部分;

　　1、出示挂图，初步了解诗歌内容。

　　（1）小竹桥，摇摇摇，你们说小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么感觉？

　　（2）当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么？桥下的流水怎么样了？小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了？他害怕的怎么说啊？

　　（3）小熊在喊妈妈的时候谁听见了？他又是怎么说的？谁来学一学。

　　（4）那小熊过桥了吗？小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼乐的怎么样？

　　2、请幼儿跟教师一起完整观看幻灯片画面，感知小熊过河时的心情。

　　3、边学习朗诵诗歌。

　　4、集体念童谣，并感知童谣的韵律美。

　　小朋友，你们觉得这首童谣好听吗？老师告诉你们这首童谣啊念起来很有节奏。每一句的最后一个字都是押韵的，所以非常的好听，我们还可以配上身体的动作很有节奏的把它念出来呢，你们想试一试吗？

　　5、你们喜欢诗歌中谁？，为什么小朋友都都喜欢乌鸦和流水啊？小熊后来为什么能过桥？如果你看见别人遇到困难，你会怎么办？

　　小熊过桥是害怕的喊妈妈了，如果你是小熊你会怎么做啊？

　　小结：小熊在小鲤鱼的帮助下，终于勇敢的过了桥。

　　结束部分；随录音机一起念儿歌。

　　活动延伸：小朋友，现在你们想到怎么过桥了，现在我们再一起去玩过桥的游戏吧。

　　幼儿园小熊过桥教案，小熊过桥是一个既可以当做儿歌课程又可以当做体育课程的一个多用的语言类教学资料，幼儿们既可以玩小熊过桥的游戏又可以学习小熊过桥的儿歌。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标

　　1发展幼儿的观察力，注意力，初步的语言表达能力。

　　2启发幼儿说说这儿歌中都有谁，他（它）们的妈妈都是谁？

　　3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈，爱家乡，爱祖国。

　　4引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　教学重点、难点

　　教学的重点：理解儿歌的内容

　　教学的难点：理解祖国是我们的妈妈，我们要爱祖国

　　活动准备

　　1背景画三幅，活动图画卡6个

　　2录音机一个，磁带一盒

　　活动过程

　　开始部分：1谈话：我们的妈妈。

　　2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 基础部分：1出示第一张画（花草，树）引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌

　　第一句并认识它们的妈妈是谁。

　　2出示第二张画（太阳，月亮，星星）引导幼儿认真观察，启发幼儿

　　学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁

　　3出示第三张画（长城）引导幼儿观察画面，启发幼儿学习认识我们

　　的祖国以及图画上的内容。

　　4通过学习培养幼儿的学习兴趣，学习习惯，发展幼儿的观察力，认识力，注意力，初步的语言表达能力，并教育幼儿爱妈妈，爱家乡

　　爱祖国。

　　5师生齐诵儿歌〈祖国是我们的妈妈〉

　　花朵，小草，树木是一家，大地是它们的妈妈。

　　太阳，月亮，星星是一家，天空是它们的妈妈。

　　你，我，他是一家，祖国是我们的妈妈。

　　我们爱妈妈，我们爱祖国。

　　结束部分：1教师小结学习情况，给幼儿表扬，奖励，肯定

　　2带领幼儿齐跳舞蹈〈祖国祖国多美丽〉

　　教学反思

　　我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清晰，简单的通过情景引导，欣赏图画，动手操作，一个环节紧扣一个环节，过度的比较自然，幼儿能随着老师的思路一步步接近主题，前办部分的教学自我感觉还不错与幼儿互动也很好，可是随教学活动的深入，后半部分有点乱，幼儿不是很理解。整个活动中幼儿表现可以说是非常不错的，注意力集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守，大部分幼儿举手发言，很积极，思维跟随着老师，当然也有幼儿虽然坐似端正，但没有积极发言。作为老师上课前不但要做好物质的准备，更主要的是做好心理准备，上课时，脑子里总在想下一步该说什么。而又急于把他们引导自己的思路上，课堂语言不够熟练，这也是我语言教学活动的毛病。

　　小百科：祖国，一般定义为：自己的国家。祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。