图书《如何说孩子才肯学》优秀读后感

图书《如何说孩子才肯学》优秀读后感

　　《如何说孩子才肯学》是美国《儿童》杂志推出的年度最佳图书，这本书是美国最著名“亲子沟通专家”与“教育学博士”合力奉献的一本书，《如何说孩子才肯学》读后感。它是教育孩子如何激励自我监督、自我约束和热爱学习，激发孩子的学习兴趣。今天我颇有兴致地读完了此书，这是一部有趣的书，不同于一般的说教，而是通过漫画、实际案例分析等生动有趣地描绘了如何正确引导孩子，使孩子从心底接纳。此书很多是针对老师的问题，很巧我既是一个妈妈，又是一位教师。读后自己想想感觉从前不知自己无意中伤害过多少学生的感情，真是感觉到受益匪浅。这本书在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面，它给出了一套切实可行的方法，让孩子乐于接受父母和老师对他们施加影响。这本书同时也让老师和家长学会了如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题，。独一无二的沟通技巧、实用的对话场景和令人愉快的卡通漫画让我人感觉心情舒畅。读“如何处理干扰学习的'情绪”这一章节，感触很深。

　　我们想要让孩子行为正确，首先必须接受他们的感受。虽然我的学生只是五年级，是我每天面对的学生。书中的那些卡通漫画形象生动地展现出许多老师和家长对待孩子的错误方式时，我发现，那些错误的方式不但是我常用，而且从前也没有感觉有什么不对的。仔细想想，否认学生的情绪的教育效果确实不好，不仅打击学生的自信，还会破坏师生间的感情。学生会认为老师不尊重他，从而产生对老师的畏惧感。平时只怨学生不听话，不努力，不知道自己的良苦用心，却从来没有想过自己平时已经用错误的方法打击过多少学生了。看了这本书后我深刻体会到，只有当学生的负面情绪得到教师的认同和接受时，学生才会觉得受到鼓舞，才会继续努力，还能促进师生间的感情。现在的孩子，个性都特别强，不太服管，在家是“小皇帝”、“小公主”，在学校是“小霸王”。真是越来越能管教，尤其是“问题孩子”。

　　他们往往是负面情绪得不到有效排遣，从而形成的一种报复性心理行为。如果从一开始就能站在孩子的立场上，真正体会他们的痛苦、沮丧，而不是简单粗暴的命令。让他们对自己形成一种心理认同感，再和孩子一起商量解决问题的方法无疑才最能矫正孩子的行为，克服他们的坏习惯。看了这本书我才明白，“惩罚”也可以如此的简单！再来说说赞扬，教师要多用赞美的语言去评价学生，这样能提升学生的自信心，达到鼓励的效果。这已经是现在大多数人都认可的。看了这本书后，我才意识到，有时候对学生的赞美会让学生产生依赖感，所以赞美的语言也是很有讲究的……看了这本书后，我深深意识到沟通是一门学问，与孩子沟通更是一门学问，多站在孩子的立场上考虑问题才更能有效地解决问题。