中班教案

关于中班教案模板锦集6篇

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.学习用好听的话与他人交往。

　　2.能积极地参与活动。

　　活动准备：

　　1.请三个孩子为分组活动中的第一、二小组准备情景表演。

　　2.问题卡集中放在一个纸盒里(内容附后)。

　　3.木偶老爷爷和老奶奶。

　　活动过程：

　　1.设置三个场景，幼儿自由结伴选择一个组参与活动。

　　第一组：安排两个孩子表演他俩为争抢玩具，吵得面红耳赤的情景，引导幼儿用谦让平和、互相协商的语言来帮助表演者解决争执。

　　第二组：安排一个孩子表演在马路中间迷路、哭泣的情景，引导幼儿说说遇到困难时如何大胆求助。

　　第三组：教师两手各套上老爷爷、老奶奶木偶，说：“我们年纪大了，好想念我的小孙孙哦！不知他们什么时候能来陪我们说说话？”引导幼儿对爷爷、奶奶说些亲切的话。

　　2.鼓励幼儿将“协商的话”，“大胆而又有礼貌地求助的话”，“亲切的话”，讲给大家听。

　　你觉得他们说得好吗？你最喜欢听哪些话？

　　3.好听话大考验

　　教师出示问题卡，上面有幼儿相处时经常发生的情景。

　　幼儿自由抽取一张问题卡，由教师念题，抽卡者来答题。例如：班上来了一位新朋友，你会怎样对他说？可以回答“欢迎你，xxx”。

　　抽卡幼儿回答完后，其他幼儿可作适当补充。

　　建议：

　　小朋友哭了，你怎么样安慰他？

　　一起玩玩具时，别人不听你的话，你该怎么办？

　　你想玩别人的玩具，你会怎样说？

　　玩具撒了一地，你想让朋友和你一起整理，你会怎么说？

　　遇到老人，你会说些什么？

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

中班教案 篇2

　　活动名称：

　　盲人——我们的朋友

　　设计意图：这个学习活动其实是一个生成活动，它来自于孩子们的话题，我们在开展周围的人的主题活动时，小部分幼儿有关盲人的话题引起了我的注意，虽然跟主题有些出入，但是对于孩子关爱他人的教育在这里很充分得体现出来，因此，我设计了本次活动，旨在促使幼儿通过活动激发幼儿关心帮助那些需要帮助的人。

　　活动目标：

　　1、尝试了解盲人的生活，感知盲人生活中的种种不便。

　　2、愿意尽自己的能力帮助身边的盲人。

　　活动准备：

　　1、前期和家长一起初步了解过盲人的生活，盲人生活的多媒体;

　　2、有关盲人用具的图片等。

　　活动过程 ：

　　一、交流

　　1、出示盲人图片：这些是什么人?

　　2、什么样的人才是盲人?(你怎么知道这是盲人?)

　　：眼睛一直都看不见任何东西的人是盲人。

　　3、如果我们现在眼睛看不见，想干你自己的事情行吗?(幼儿闭眼尝试体验)

　　：眼睛看不见任何东西，做任何事真不方便!所以我们平时我们要爱护自己的眼睛。

　　4、你知道盲人的一些事情吗?他们是怎么生活的?

　　：盲人真可怜但他们很坚强，盲人虽然眼睛看不见，但他们通过自己的身体触摸在熟悉的环境里做自己生活上简单的事，有些盲人也可以借助一些忙人的用具(盲文、盲道、拐杖)进行学习、外出办事等等。

　　二、观看多媒体（盲人过马路片段）

　　1、你看到了什么?

　　2、讨论：平时看到盲人我们应该怎么做?

　　：盲人因为看不见，行动很不方便，所以我们平时应该要多多帮助他们，做个有爱心的孩子。

　　三、活动延伸

　　1、说说身边还有哪些需要我们帮助的人?

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿熟悉歌词初步学唱歌曲。

　　2、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲活泼欢快的情感。

　　活动准备：

　　钢琴等

　　活动过程：

　　一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。

　　二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。

　　三、新授《理发店》。

　　1、教师出示剪刀、梳子，小朋友你们看老师手里拿的是什么？（剪刀、梳子）知道这是谁用的吗？听听这是什么声音？你们用小嘴巴学一学。（咔嚓、咔嚓）

　　2、小朋友，今天老师带来了一首很好听的歌曲，名字就叫《理发店》让我们一起来听一听吧！

　　3、教师富有感情、准确清楚地演唱。

　　这首曲子的名字叫什么？《理发店》你们从歌曲里听到了什么？（引导幼儿说）还有谁听到了不一样的吗？那我们一起再来听一遍吧！

　　4、幼儿再次欣赏音乐，让幼儿感受乐曲的节奏。

　　5、教师指导幼儿有节奏地随音乐念歌词。

　　6、教师带领幼儿练习歌曲。

　　7、幼儿集体练习歌曲的演唱。

　　8、分组进行歌曲的练习。

　　9、分男女孩子进行歌曲的演唱。

　　10、全体幼儿随琴声演唱歌曲。

　　四、结束部分。

　　复习歌曲《蝴蝶》

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

　　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　　3、培养动作的灵活性，增强体能。

　　活动准备：

　　塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1、准备活动。幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

　　2、游戏："狼来了"。

　　兔妈妈带小兔把圈搭成小兔的家（圈与圈连成圆形或方形），然后小兔们在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊："狼来了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说："大灰狼走了。"小朋友再出来买东西。

　　3、游戏："小兔搬家"。

　　教师与幼儿商量："大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。"→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法（1）造新家。

　　自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，回到原处。

　　（2）搬家。

　　自选小桥路[塑料地垫铺成曲折的小桥]或小树林路[可乐瓶搭成]，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡[堆成山坡状的垫子]，钻过山洞，继续搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

　　4、放松整理活动。

　　（1）把东西分类（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动。

　　家园立交桥：

　　1、小兔和大灰狼的游戏是幼儿屡玩不厌的活动，富有情节的游戏符合幼儿的年龄特点，也符合幼儿动作的发展水平。中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松，而夹物跳对他们来说增加了难度，富有新的挑战性，游戏化的情节更吸引了幼儿进行反复的跳的练习。材料的`提供也考虑到幼儿的差异，（如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶；小桥和树林也具有不同的难易程度）有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。

　　2、家里也可利用简单的情景设置（如绕过沙发、跳过席梦斯床、爬过靠垫小山坡、钻过桌子山洞）夹上不同的物品进行夹物跳的练习。有趣的亲子游戏一定会让孩子兴趣大增。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1.在游戏情境中巩固对10以内数量的认识。

　　2.学习用"添上1"或"去掉1"的方法来进行按数物匹配。

　　3.在比较数量的游戏中培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。

　　活动准备：

　　1.白板课件《小兔子的花店》

　　2.花篮若干，花朵若干。

　　活动过程：

　　一、情景导入，复习10以内的数量。

　　1.幼儿观察花篮标记去采花并放入相应数量的花架，复习巩固对10以内数量的认识。

　　教师：小兔子有个美丽的大花圃，好多鲜花开放了，她决定开个鲜花店，请小朋友帮助去采花。看看小兔子给你们的花篮，她要请你们采什么花？

　　请你仔细看看花篮上的标记，去采花吧。

　　采完放到花架上里，一起验证采的花的数量。

　　2.幼儿集中自查验证。

　　二、学习用"添上1"或者"去掉1"的方法进行按数物匹配。

　　1.教师出示花架，引导幼儿观察花朵的数量和数字是否匹配。

　　2.学习用"添上1"或者"去掉1"的方法进行按数物匹配。

　　3.幼儿操作并进行集中交流验证。

　　三、活动结束。

　　教师：我们帮小兔子整理了花架，他很开心，小兔子还要考考你，你整理花篮的时候，花篮里花最多的是几朵？花篮里最少的是几朵？

　　请小朋友帮助他按照花篮里花朵的数量从少到多排一排，你愿意吗？好的，我们回到教室里去整理吧！

　　活动延伸：

　　数学区：提供材料，让幼儿按数量的多少来有序的排列。

中班教案 篇6

　　活动目标

　　1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

　　2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

　　3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　教学重点、难点

　　教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作

　　难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　活动过程

　　1、情境引入

　　师：小朋友们，今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

　　2、观察活动

　　引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。

　　在这个环节，让小朋友们小组一起讨论：

　　(1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?

　　(2) 保育员每天都做了些什么工作?

　　(3) 她这样做是为了给谁舒心?

　　(4) 我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?

　　(5) 老师小结

　　3、动手体验

　　(1)讲解要求

　　教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。

　　(2)幼儿操作体验

　　教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

　　(3)教师巡回指导

　　教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。

　　4、评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。

　　清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。

　　5、延伸教育

　　与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。