大班教案

【必备】大班教案三篇

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的大班教案3篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在有节奏朗诵歌词的基础上，初步学习用跳跃和连贯的方法演唱歌曲《画太阳》。

　　2、借助图片和首句句型，迁移生活经验推理歌词内容和节奏，并根据节奏匹配旋律，学唱歌曲。

　　3、培养幼儿大胆表述内心情感的能力。

　　活动准备：

　　1、背景图4幅：山、海、城市、草原。

　　2、磁性教具山鹰、鸽子、海鸥、骏马。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　引导策略

　　一、幼儿与教师表演唱《种太阳》导入。

　　二、幼儿观察图片，推理每句歌词的前半部分。

　　（1）教师出示四幅背景图，幼儿观察发现：这四幅图上都有太阳。并请幼儿说说这些背景图中的太阳是画在哪里的。

　　（2）教师指山的背景，提供首句歌词范例，幼儿按歌曲节奏跟念“山里的孩子画太阳”。

　　（3）教师分别指城市、海、草原的背景图，幼儿推理出后三句歌词，并有节奏的朗诵。

　　三、幼儿迁移生活经验，选择匹配动物图片，进一步窗边每句歌词的后半部分。

　　（1）幼儿分别将动物图片与背景匹配。

　　（2）教师进一步提供首句歌词完整的句式，幼儿尝试将第二、三、四句歌词编完整，有节奏的朗诵出来。

　　（3）教师按歌词顺序指图，幼儿有节奏地念并记忆歌词。

　　四、幼儿迁移节奏型，主动匹配旋律，学唱歌曲。

　　（1）教师范唱：只唱前半部分。

　　（2）幼儿初步熟悉旋律，学唱歌曲。

　　（3）幼儿演唱歌曲，教师自然接唱副歌部分，引起幼儿兴趣。

　　（4）幼儿回忆教师所唱副歌的歌词内容，在教师形象动作的.帮助下初步掌握连贯和断顿的演唱方法。

　　（5）幼儿理解歌词中的“向往”一词的词义。

　　（6）从副歌处幼儿再练习唱。

　　（7）幼儿跟随音乐完整的演唱歌曲。

　　五、教师小结

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、体会画想象画的快乐，增加对绘画的兴趣。

　　2、通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。

　　活动准备：

　　1、幼儿已认识并绘画几种水果。

　　2、几种食物水果，油画棒

　　活动过程：

　　一、谈话引发兴趣，导入课题

　　教师：今天，老师请小朋友来做魔术师，把这些好吃的水果变成其他东西，并把它变出来画在纸上。

　　二、逐个出示苹果、梨、香蕉等各种水果，引导幼儿从不同的角度进行观察，展开联想。

　　三、提出绘画要求

　　会变得水果真有趣！想好以后先在纸上画出水果，再把它变成其他东西。

　　四、幼儿操作，教师指导。

　　五、展示作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象丰富、构思奇特的作品给予表扬。

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1．理解故事内容，体会故事中所表达的思乡之情。

　　2．学习词语：一丛丛、一簇簇；星星点点；飞檐翘角，并能用相匹配的肢体动作表现。

　　3．能大胆合作，用长卷画的形式表现故事中的景物，体验创作的愉悦。

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　1．“今天，薛老师带来了一个好听的故事，让我们一起来听一听吧。”

　　师进行配乐讲故事

　　“在这个故事中，你听到了什么？”幼儿讨论、讲述。

　　“你们在什么时候也会感到孤独呢？”

　　二、再次欣赏故事观看PPT

　　观看PPT师讲述故事第二遍

　　1、刚才，你在画面中看到的枫叶，是什么样的呢？

　　“什么叫一丛丛、一簇簇？”

　　2、乌蓬船是怎样停在江面上的呢？

　　“那我们也来变成一条条乌蓬船，星星点点的停在江面上。”幼儿用动作表示

　　3、远出一排排的寺庙是什么样子的呢？

　　“飞檐翘角是什么样子的啊？”

　　三、学习古诗

　　“你们表演得真像故事中的景物。诗人在这样的景色中，写了一首古诗，我们一起来欣赏一下。”

　　1、师朗诵古诗《枫桥夜泊》

　　2、集体动作朗诵“让我们一边朗诵，一边来表演吧”

　　3、情景表演

　　四、绘画创作

　　“现在，就让我们把这美丽的景色画下来吧。”

　　幼儿进行古诗绘画创作

　　活动反思：

　　这首诗描述了一个秋天的深夜，诗人夜泊枫桥的所见所听所感。整个画面给人孤独、寂寞、忧愁、寂静的感觉。教学设计中，抓住“愁眠”这个关键词展开教学，让幼儿说说这个愁眠的夜晚，诗人看到了什么听到了什么又感受到了什么。再结合诗人的心境，让幼儿展开想象，力求想象出画面，入情入境。