布衣雨衣中班科学教案

布衣雨衣中班科学教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的布衣雨衣中班科学教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、初步了解布和塑料不同的透水性能。

　　2、了解布衣和雨衣在日常生活中的不同用途。

　　活动准备：

　　1、教师自备布衣、雨衣、一块棉布。一块塑料布、塑料桶。

　　2、用于试水的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、伞、纸袋等。

　　3、音乐磁带和CD。

　　活动过程：

　　一、小实验

　　1、教师：准备好两个塑料桶，将一块塑料布和一块棉布分别固定在桶的`上方，请幼儿猜一猜。

　　教师：我把水浇在塑料布和棉布上面的时候，会发生什么事呢?(引导幼儿猜想)

　　2、请两名幼儿分别将水倒在塑料布和棉布上，幼儿验证猜测。

　　教师：桶里的水漏下去了，哪个桶里没有水漏下去?为什么?

　　二、进一步实验。

　　1、教师将棉布浸入水中，再拎上来，让幼儿仔细观察水是怎样渗透棉布，再往下流的。

　　教师：怎样才能把布里的水弄干呢?(拧、挂起来晒。烘干、吹风等)

　　教师：怎样把塑料上水弄干?(抹一抹就干了。当场让幼儿试一试)

　　三、观察、比较雨衣和布衣。

　　1、观察雨衣讨论。

　　教师;老师这里有一件衣服什么是料做的?穿在身上什么感觉?摸上去有什么感觉?它有什么用呢?

　　2、比一比雨衣和布衣，讨论。

　　教师：这里还有一件布衣服我们来感觉下，它和雨衣有什么不一样?下雨天可以把它穿在外面出门吗?为什么?你喜欢怎样穿它?

　　四、猜猜那些东西能装水。

　　2、教师拿出准备好的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龙雨伞、纸袋等，让幼儿猜猜这些东西能不能装水。

　　3、请幼儿装水试一试。

　　活动延伸：

　　1、听歌曲，《雨，雨，走开吧》，并学唱。

　　活动提示：

　　1、活动中，教师要注重培养幼儿的好奇心和探究的热情，不要直接告诉幼儿布和塑料的区别在哪里，引导幼儿再摸摸、看看、比比、做做中感知布和塑料的不同。

　　2、在实验过程中要用水，建议教师提醒幼儿戴围群和护袖，避免幼儿因为国语专注而把衣服弄湿。