幼儿园教案

【实用】幼儿园教案锦集七篇

　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

　　活动前言：

　　冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！

　　活动目标：愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的快乐。

　　活动准备：多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。

　　活动过程：

　　一、 热身活动：

　　教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！

　　教师：你们想用什么方法来介绍呢？

　　幼儿：开火车，

　　教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！

　　（游戏：开火车）

　　二、 猜猜不同的声音，模仿动作表演

　　1、教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？

　　幼儿自由回答。

　　教师出示冬天的Flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）

　　教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）

　　（第一个动物：小猪）

　　教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。

　　2、大象

　　教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）

　　教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？

　　教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。

　　3、小兔

　　教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？

　　（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的…

　　那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）

　　幼儿听着音乐模仿小兔动作。

　　教师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？

　　（教师还可以用乐器打出节奏）

　　三、 和小动物一起玩动物园

　　教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？

　　教师和幼儿一起来数一数。

　　教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？

　　（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）

　　教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？

　　（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。

　　四、 活动结束

幼儿园教案 篇2

　　一、活动目标

　　1、要求幼儿在理解诗歌的基础上能够跟着老师朗诵。

　　2、体会诗中洋溢的欢乐气氛，培养热爱生活的情感。

　　3、使幼儿懂得关心爱护老人。

　　二、活动准备

　　诗歌中的各种水果实物；教学挂图；音乐带。

　　三、活动过程

　　1、幼儿随着《小树叶》的音乐进活动室。

　　2、出示水果实物，丰富幼儿的感性认识。

　　苹果：红红的，象什么？（圆圆的脸蛋）

　　石榴：列开了象什么？石榴仔象什么？（嘴巴，牙齿）

　　香蕉：弯弯的象什么？（小月亮）

　　山楂：红红的象什么？（小红灯，小星星）

　　柿子：黄黄的象什么？（黄黄的大灯笼）

　　3、导入主题

　　师：“你们知道，为什么这些水果娃娃都来了？”“因为呀，它们听说秋爷爷要来了，所以要来欢迎秋爷爷”

　　4、幼儿欣赏配乐诗歌《欢迎秋爷爷》

　　问题：秋爷爷要来了，水果娃娃高兴吗？你是怎么知道的？

　　5、幼儿看挂图，欣赏诗歌

　　问题：为什么山楂娃娃点亮了小红灯，柿子娃娃挂起大红灯？

　　教育幼儿关心老人

　　6、引导幼儿用诗歌中的句子描述水果娃娃怎么高兴，怎样做的，学习朗诵诗歌。

　　7、幼儿跟着

　　教师朗诵诗歌（配背景音乐），体会诗歌中洋溢的欢乐气氛。

　　8、续编诗歌。

　　秋爷爷要来了，还有哪些水果娃娃也很高兴，它们是怎样做的？

　　9、幼儿和教师一起朗诵诗歌，并将幼儿编的好句子加在末尾。

　　10、小结：结合诗歌内容，告诉幼儿：生活中有许多美好的事物，我们要善于发现，教育幼儿热爱生活。

幼儿园教案 篇3

　　目标：

　　1、 感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　2、 引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

　　3、 复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　准备：

　　1、 热闹的大街的照片、歌词图谱

　　2、 字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

　　3、 磁带、录音机、多媒体课件

　　过程：

　　一、 听《郊游》音乐进活动室。

　　教师：今天我们一起到大街上去看一看。

　　二、 利用课件进行教学

　　1、 出示大街上的照片，提问：

　　这是什么地方？

　　上面都有什么？

　　人们看起来怎样？

　　街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

　　2、 学习歌曲《热热闹闹的大街上》

　　（1） 欣赏歌曲一遍。

　　提问：这首歌听起来怎样？

　　歌曲里唱了些什么？

　　（2） 再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。

　　提问：为什么说你们是小太阳？

　　（3） 出示歌词图谱。

　　A、 复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　B、 按节奏朗诵歌词。

　　（4） 整体跟唱。

　　A、 提醒幼儿用较小的声音跟唱。

　　B、 要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

幼儿园教案 篇4

　　[活动目标]

　　引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。

　　引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的'叫声。

　　教导

　　幼儿懂得与人交际要有礼貌。

　　[材料准备]

　　故事书《小鸟的好朋友》。

　　[活动过程]

　　一、教师模仿青蛙、公鸡、牛、羊的叫声，让幼儿猜测是这是哪种动物的叫声。

　　二、教师拿出图书，讲述故事，在故事中插问各种动物的名称，并反复模仿动物的叫声。

　　三、教师采用提问的方式，帮助幼儿记忆和理解故事：

　　1）谁是小鸟的好朋友啊？小鸟的好朋友都是怎么叫的啊？

　　2）鸟妈妈同意小鸟去看好朋友了吗？鸟妈妈是怎么说的？

　　3）小鸟见到了好朋友，小鸟说什么？

　　4）如果你见到了自己的好朋友，你会对好朋友说什么呢？

　　四、延伸活动：

　　在幼儿熟悉故事之后，鼓励幼儿尝试复述故事，并进行戴头饰的角色扮演游戏。

　　附故事：《小鸟的好朋友》

　　1、小鸟有好多好朋友，她决定要去看望这些好朋友。小鸟对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我要去看望我的朋友们。”鸟妈妈说：“好啊，记得在天黑前回家，要说话有礼貌。”

　　2、小鸟飞到了池塘边，看见了小青蛙。小鸟说：“你好，小青蛙。”小青蛙说：“咕呱，咕呱，你好，小鸟。”

　　3、小鸟飞到了花丛中，看见了小蝴蝶。小鸟说：“你好，小蝴蝶。”蝴蝶姐姐扇动着翅膀说：“你好，小鸟。”

　　4、小鸟飞到了草地上，看见了小公鸡。小鸟说：“你好，小公鸡。”公鸡说：“喔喔——喔——，喔喔——喔——，你好，小鸟。”

　　5、小鸟飞到了农场里，看见了小奶牛。小鸟说：“你好，小奶牛。”奶牛说：“哞——哞——，你好啊，小鸟。”

　　6、小鸟飞到了山坡上，看见了小绵羊。小鸟说：“你好，小绵羊。”小绵羊说：“咩——咩——咩——，你好，小鸟。马上就要天黑了，你赶快回家吧。”小鸟说：“好，我马上就回家，再见，小绵羊。”

　　7、小鸟在天黑之前就回到家，对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我回来啦，我今天和好朋友在一起很开心。”

幼儿园教案 篇5

　　活动背景：音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我就借此机会生成了此次活动。

　　活动一：歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

　　活动目标：

　　1、 学习儿歌，能用较连贯的语言说完整。

　　2、 学习用拇指对拇指，上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。

　　活动准备：

　　自编歌曲《小蜘蛛结网》

　　活动过程：

　　1、 开始部分：

　　让幼儿认识小蜘蛛，了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。

　　2、 基本部分：

　　(1)让幼儿学习拇指对拇指，双手交替进行的动作，教师可以在旁边慢慢的念儿歌。

　　(2)让幼儿跟着教师学习儿歌，可以边做动作边念儿歌。

　　(3)师：“小蜘蛛们，你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗?”

　　(4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”

　　1 23 5 5 65 2 31 ，2 34 6 6 65 4 32，

　　有 一只 蜘 蛛 结网 真 辛苦， 风 吹又雨 打 破了 又再补

　　6 (12 3 3 21)(高)5 32，1 23 5 5 65 2 31。

　　当 太阳 出 来 风雨 不 摇摆，前 面的 蜘 蛛 一切 从 头来

　　3、 结束部分：

　　听歌曲做动作，再请做的好的幼儿上来表演。

幼儿园教案 篇6

　　游戏名称：《小白兔搬萝卜》

　　游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

　　游戏准备：

　　1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)

　　2幼儿人手一个兔子的头饰。

　　3篮子四个。

　　游戏玩法及规则：

　　1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。

　　2游戏开始兔妈妈(教师)说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳(教师可示范)着来回。

　　3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。

　　4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。

　　游戏建议：

　　1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

　　2幼儿人数较多时可分组进行。

幼儿园教案 篇7

　　活动名称：

　　《热了怎么办》

　　活动对象：

　　中班

　　活动目标：

　　1、知道在天气炎热时，能想出多种办法使自己凉快，提高解决问题的能力。

　　2、引导幼儿初步尝试用自己的方法进行记录。

　　准备材料：挂图一幅、记录卡、笔

　　活动流程：引出话题讨论——结合图片想办法——尝试记录——相互交流

　　重、难点：引导幼儿用自己的方法进行尝试性记录

　　活动过程：

　　一、引出讨论的话题：

　　“现在的天气怎样？天热了怎么办？”

　　二、边讨论边结合图片，引导幼儿想出使自己凉快的各种办法。

　　（1）、参加安静的活动，看书、绘画等；

　　（2）、勤盥洗，洗头、洗澡；多玩水；

　　（3）、吹电扇，开空调等；

　　（4）、外出行走活动应在荫

　　凉地方；

　　（5）、穿少一些，穿凉快一些。穿汗衫、短裤、凉鞋等；

　　（6）、适当吃一些冷饮，多喝水，吃清淡一些的食物。

　　三、出示记录卡，引导幼儿尝试使用自己的方法，把自己想出的各种好办法进行记录。

　　四、引导、鼓励幼儿进行相互交流。