中班美术教案

【精选】中班美术教案三篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的中班美术教案3篇，希望能够帮助到大家。

中班美术教案 篇1

　　设计意图：

　　大树是人类的朋友，与我们的生活息息相关，人们对大树也有着特殊的感情，人们赋予大树许多美好的故事，而大树的形象也被人们描述出千奇百怪的神奇模样，通过这节课让幼儿大胆想象，按自己的意愿进行创作，作为本节活动的重难点。同时通过这节课教育幼儿爱护花草树木，树立一定的环保意识。

　　活动目标：

　　1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。

　　2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。

　　活动准备：

　　1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的构成。

　　2、幼儿已有画线描画的经验。

　　3、画纸、画笔。

　　活动过程：

　　1、观看ppt，了解自然界中神奇的树A、今天老师带来了一些树的图片我们一起来看一看。

　　B、问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？

　　总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。

　　2、教师进行范画。

　　老师也来做回园丁，种一棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子,树上还会有什么呢？

　　3、幼儿作画，教师指导看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的神奇大树，一起来试试吧。

　　4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。

中班美术教案 篇2

　　活动目标：

　　1、利用点、线、圆进行创造性的变化，培养幼儿的动手能力。

　　2、享受美术活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、各种点子若干、大铅画纸、胶水、油画棒、毛线、细管、彩色小纸球、彩色小圆片等。

　　2、音乐四段。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿贴彩点。

　　1、老师出示一个大的红色的点子。

　　师：（藏背后）小朋友看，老师今天带来了什么呀？（红色的圆点）

　　师：“老师把这个点子蘸点胶水送到它的家里，小朋友想想看点子住在这么大的房子里心里觉得怎么样？（它觉得好孤单啊）怎么办呢？老师请来了它的许多点子朋友，就藏在小朋友面前的篓子里，我们一起把他们找出来蘸点胶水送到朋友身边来。

　　2、幼儿贴彩点。教师指导。（音乐一）

　　3、师：小朋友帮点子找到了这么多的朋友，点子真开心。

　　二、引导幼儿画线条。

　　师：点子还有许多线条朋友呢，你知道哪些线条宝宝？（幼儿说曲线、直线、螺旋线、交叉线等）把你的线条宝宝画到纸上。（音乐二）

　　师：小朋友真能干，知道了这么多的线条宝宝。

　　三、引导幼儿画圆。

　　师：点子还有许多圆形朋友呢，请你画一画这些圆形宝宝。（音乐三）

　　师：小朋友帮点子找到了这么多的线、圆朋友，点子真开心。

　　四、点、线、圆交朋友变出抽象画。

　　师：小朋友帮点子找到了朋友，又帮线条和圆找到了朋友，点子、线条、圆也想做朋友，你有什么好办法吗？（幼儿交流）

　　师：点子和线条越靠越近，看！它们走到了一起，点子上面有线条，线条上面有点子，点子宝宝和线条宝宝手拉手做朋友，变成了一幅多美的画呀！

　　五、合作完成作品《点、线、圆手拉手》（附活动照片三张）

　　幼儿做画，教师巡视辅导。（音乐四）

　　①幼儿用点、线、圆表现出水波纹、海底五彩的小石头、水草、小鱼……

　　②幼儿用点、线、圆组合装饰出了漂亮的花草树木、太阳、气球、好看的花边…

　　③幼儿用手中的画笔画出了圆圆的泡泡、弯曲的线条、绿绿的草地……

　　六、作品展示、评价。

　　引导幼儿将作品展示在小画框里。请2——3名幼儿用生动的语言介绍自己的作品。

　　师：你们最喜欢哪张画？请你来介绍一下你们的作品。

　　教学感想：

　　点、线、圆在我们生活中是十分常见的，在这次活动中，孩子们都体验到了进行点、线、圆画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的`创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是较好的达到了预定的活动目标。除此之外，我觉得我在设计这节课的时候，教育价值的取向还是比较确定的，这节美工活动的教育取向可以从两个方面来看：一是从技能方面来看，主要是引导幼儿发挥想象，能够通过点、线、圆的组合来表现事物，在这基础上，再利用各种辅助材料来完善整个画；二是从生活化的纲要精神来看，幼儿的作品也真实地反映出他们在日常生活中的所见所想。

　　在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。如，洋洋小朋友用细管表现水波纹，用圆圆的小彩球表现海底的小石头，用小木条表现水草等。另外，也有许多孩子能充分发挥他们的想象力来创作，很多孩子的作品都让我们刮目相看。

中班美术教案 篇3

　　活动设计背景

　　为了激发幼儿对手指印画的兴趣，通过活动使幼儿认识秋天的水果———葡萄。

　　活动目标

　　1、通过看、摸、画，来了解葡萄的形态及颜色。

　　2、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象。

　　3、初步学习手指点画。

　　教学重点、难点

　　活动重点：通过手指印画来认识葡萄的形状特征

　　活动难点：正确用手指印画

　　活动准备

　　背景画（葡萄园）、画纸人手一张、紫色涂料若干份、葡萄若干串、清洁工具

　　活动过程

　　一、 开始环节：

　　1、 手指操

　　2、 摸一摸

　　每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。

　　二、 基本环节

　　1、看一看

　　（1）导入：

　　通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。

　　（2）出示背景画（葡萄园）

　　颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。

　　形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。

　　特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的。葡萄粒儿上面的多，下面的少。

　　2、画一画

　　（1）导入：

　　在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。

　　教师：今天老师和小朋友一起画一幅葡萄宝宝的画像送给它们作礼物，请小朋友看画板上的画纸。

　　（2）卫生意识

　　教师通过对话来提醒幼儿注意环境卫生。让幼儿懂得在开心活动的同时要保持干净整洁，做事有始有终。

　　（3）操作

　　发画纸后，请幼儿竖起大姆指或食指，沾少许涂料，在画纸的叶子下面涂上颜色，将颜色涂均匀。（教师边讲边巡回指导）

　　幼儿操作完毕，将画展示于黑板上，点评。

　　三、 结束环节：

　　游戏

　　通过开火车的游戏将幼儿的作品送给葡萄宝宝作为礼物，促使幼儿想与葡萄作好朋友的心理，给课程有个圆满的结束。

　　四、 活动延伸：

　　请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜欢的其他水果作一幅手指印画。也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈。

　　《中班美术教案“好吃的葡萄”》摘要：幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。 2出示背景画葡萄园 颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。 形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。 特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它。。。