幼儿园班务小班工作计划

幼儿园班务小班工作计划模板7篇

　　时间流逝得如此之快，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园班务小班工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园班务小班工作计划 篇1

　　本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

　　愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了____位可爱的小宝贝，其中女孩____名、男孩____名，年龄最大的为___周岁左右，最小的为___周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是非常清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

　　本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

　　一、生活管理方面：

　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗

　　小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就非常困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

　　睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

　　二、常规训练方面：

　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理非常差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

　　1、家长工作：

　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

　　2、安全工作：

　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。

　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

幼儿园班务小班工作计划 篇2

　　新学期开始了，小朋友一个个穿着漂亮的衣服，带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门,开始了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门，进入幼儿园，老师必须点点滴滴的从习惯等各个方面开始培养幼儿，给他们的心里埋下扎实的种子。我们现在就要对自己，对这些孩子好好计划一番，让孩子成为闪耀的星星。结合教学要求及本班幼儿实际情况,制定了本学期班务计划：

　　一 、幼儿情况分析：

　　本学期我班幼儿共计32名，男生18名，女生14名，大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活，自理能力得到了很大的提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是幼儿的自理能力和学习能力。

　　二、工作目标：

　　1、教师深入学习《纲要》《指南》精神，并运用到实际当中，多思考，善于总结，逐渐完成从理论到实践的良性循环。

　　2、创设良好环境，培养幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯，并注重个性化教育，促进幼儿健康全面的发展。

　　3、尝试探索家长工作的新方法，吸引家长主动参与幼儿园的教育，家园配合，促进幼儿的发展。

　　三、班务工作重点：

　　1、美化教室，丰富家园联系栏的内容，进一步开展有本班特色的区域活动。

　　2、加强早操训练，增强幼儿体质，提高早操质量。

　　3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。

　　4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。

　　5 、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。

　　6、认真完成网站工作，多与家长在网上交流意见。

　　四、常规工作：

　　1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应情况。

　　2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

　　3、详细填写本班晨检表，打电话询问未入园的孩子的情况，并做好详细记录。

　　4、每天二位老师一起进行讨论、分析本班工作情况，调整、改进工作方法及进程。

　　五、教育教学：

　　（一）健康领域：

　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯。

　　2、培养幼儿自我服务能力：洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。。

　　3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、吹泡泡、小动物模仿游戏，培养积极参加体育活动的兴趣。

　　5、练习飞、跑、滚球、平衡等动作。

　　（二）语言领域：

　　1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

　　2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

　　3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

　　4、学习用简单的礼貌向他人打招呼。

　　（三）科学领域：

　　1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

　　2、获取探索事物规律的经验。

　　3、让幼儿认识简单的几何图形，如：圆形、三角形等发展幼儿的分析判断能力。

　　（四）社会领域：

　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

　　2、愿意与同伴分享自己的东西。

　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

　　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

　　（五）艺术领域：

　　1、学习听着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

　　2 、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

　　3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。

　　4、鼓励幼儿去感知，并根据其变化进行大胆的发挥想象。

　　六、家长工作：

　　1、针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

　　2、填写好家园联系手册，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

　　4、每天利用入园和离园的时间面对面地与家长进行交流。

　　5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

　　6、引导家长多关心我园网站工作，经常在家浏览我园网站，了解我班幼儿情况以及我园最新的动向。并经常在我园、我班网站的“育儿论坛”、“交流空间”、“家园共育”、“快乐宝贝”等栏目中发贴。

　　七、环境创设：

　　为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们将在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进幼儿自信心与进取心的发展。办好“家园互动窗”家教栏，让家长及时了解幼儿在园活动安排，促进家园教育协调发展。

　　区域创设：根据教学计划的开展及活动主题的进度，及时在娃娃家、益智区、体育角、美工区等区角丰富活动材料，让区角活动为幼儿的学习、发展服务。争取家长的配合，利用废旧材料添置适合幼儿的区角玩具。进一步加强区角活动开展管理，注意安全，抓好常规管理，让每位幼儿每天都能在区角活动中获得发展。

　　八、紧抓安全工作：

　　1、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开。

　　2、户外活动。

　　（1）让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。

　　（2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。

　　3、完善一日各项环节的安全工作。

　　（1） 晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。

　　（2）教育幼儿不在室内追逐、打闹。

　　（3）教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。

　　（4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。

　　（5） 留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。

　　4、家园密切配合，取得教育共识

　　通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

　　5、加强幼儿有关安全方面的知识。

　　（1）消防知识：着火了怎么办？如何逃生？火警电话：119、救护“120”、匪警：110。

　　（2） 防身知识：如何对待陌生人。

　　（3） 防电知识：不玩插座~~

　　九、卫生保健工作

　　1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。

　　2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。教育幼儿活动后及时换衣服，不乱睡地板等，让幼儿讲卫生，身体健康。

　　3、严格执行消毒制度，达到卫生标准。

幼儿园班务小班工作计划 篇3

　　一，幼儿课堂基本情况分析

　　我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们说话清楚，大多数孩子都能清楚地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再陌生，哭声也少了。在这里，我们需要慢慢和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。

　　二、学期教育目标和任务

　　结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园林服务计划，结合本班级的实际情况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的经验，提高孩子各方面的认知能力。帮助每个孩子顺利适应集体生活，为每个孩子提供充分表达自己发展水平和特点的机会。观察了解每个孩子的发展，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展。

　　因为孩子还小，大部分小孩子都不会照顾自己，所以我们的工作压力特别大。因此，在培养孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培养，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：如果穿了脱光的裤子，会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确的大小便方法。如果有个别孩子拉扯身体，老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服。

　　孩子吃饭的时候特别不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，老师要保证每个孩子都要吃一定量的食物，这样才能安静愉快地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用鼓励的语言鼓励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们安静的睡觉。

　　第三，常规训练

　　常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理能力很差。因此，我们应该在孩子的日常生活中培养他们良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问老师早上好，再见；学会量力而行，培养孩子爱劳动的习惯；常见活动听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。

　　第四，父母的工作

　　在日常工作中，我们应该热情、真诚、积极地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要老师配合的工作。及时反映孩子在医院的情况和表现，了解孩子在家的情况，以便进行有针对性的教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好《家园共育》，通过本专栏和互联网QQ让家长了解班级情况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特殊情况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向，检查自己的工作是否让父母满意。

　　五、技术保安

　　将安全工作渗透到孩子的日常生活和活动中，时刻关注每一个孩子(尤其是特殊儿童)；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数，注意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的安全，防止发生意外；老师经常反复叮嘱孩子注意安全，加强孩子的作息和安全意识教育，增强孩子的自我保护意识和能力；班内电器的使用应有专人看守，注意取暖和降温设备的安全使用；及时发现班内不安全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应经常清洗消毒；随时关注孩子的情绪和精神状态，及时向门诊报告情况。

　　六、学期教育工作计划

　　根据孩子的知识和认知能力，提出以下教学工作计划：

　　三月份的工作计划：

　　1、稳定新生儿情况，做好家长工作。

　　2、让孩子知道植树节的意义和目的，让孩子知道如何爱护花草树木。

　　3、有序开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。

　　4、注意天气变化，及时更换毛巾，增减儿童衣物。

　　5、初步培养孩子养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

　　4月份的工作计划：

　　1、特别注意孩子的常规纪律，让他们更好的发展。

　　2、开展主题活动《车子叭叭》的教学。

　　3、培养孩子健康、文明、礼貌的行为。

　　4、做好家长工作，及时联系家长汇报孩子情况。

　　可能的工作计划：

　　1、开展主题活动《动物朋友》的教学。

　　2、通过开展活动，让孩子知道劳动节的意义。

　　3、配合园区积极筹备儿童节。

　　4、特别注意班级的日常工作和儿童卫生、文明、礼貌行为习惯的教育。

　　5、这个月联系家长汇报孩子的基本情况。

　　6月份的工作计划：

　　1、让孩子们知道儿童节是孩子们的节日。

　　2、儿童节表演活动。

　　3、开展主题活动《瓜果乐》的教学。

　　4、继续培养孩子良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。

　　7月份的工作计划：

　　1、开展主题活动《噜啦啦》的教学。

　　2、期末抓紧各科教学。

　　3、期末帮助孩子做巩固复习工作。

　　4、一学期联系家长汇报孩子情况。

　　5、为孩子和父母做好事。

　　在这个新学期里，我希望能按照园林服务计划和班级计划认真做好所有的工作，争取更大的进步。总之，虽然我们的工作很繁琐，但我们决心做好自己的工作。在我们温暖快乐的班级生活中，看到每一个孩子健康成长，是每一位老师最大的心愿。

幼儿园班务小班工作计划 篇4

　　幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　（一）保教工作

　　1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

　　2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。

　　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

　　（二）安全工作

　　小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的'重要，我们教师重点从以下几个方面进行

　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

　　（三）家长工作

　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。

　　2、召开家长会，向家长介绍一学年班级及需要家长配合的内容。

　　3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

　　4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

幼儿园班务小班工作计划 篇5

　　一、班级情况分析：

　　本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名曾经读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境，要独自面对一些陌生的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特别严重，但也有适应能力特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师、小朋友一起游戏很开心，几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。

　　经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿裤子、鞋子。小完便会自己拉裤子，但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友，由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。幼儿通过学习懂得饭前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干净，洗完手后能用自己的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼儿倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的现象，很是浪费。

　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，常常欺负身边的小朋友。还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向。还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如张浩，张豪峰等。

　　二、本学期教育教学目标：

　　促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

　　三、教育内容与要求

　　（一）健康

　　A、目标：

　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　B、内容与要求：

　　1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。

　　2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃得干净。

　　3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。

　　4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

　　5、在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。

　　6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。

　　7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险的地方去玩。

　　8、学习玩沙、玩水，通过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互配合，动作协调。

　　（二）语言

　　A、目标：

　　1、能注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　2、能清楚地说出自己想说的事。

　　3、能听懂和会说普通话。

　　4、喜欢听故事、看图书。

　　5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。

　　B、内容与要求：

　　1、培养幼儿听说能力，能听懂普通话、安静的与同伴一起听老师讲话。并能听清楚老师的简单指示并照着去做。

　　2、学习说普通话，会用普通话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。

　　3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受。

　　5、喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动。

　　6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。

　　7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常用句型，说简单的英语单词。

　　（三）社会

　　A、目标：

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、爱父母长辈、老师和同伴。

　　B、内容和要求

　　1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动，并能主动参与游戏。

　　2、与同伴一起游戏，并能模仿同伴玩的游戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。

　　3、在室内不大声叫喊，在老师提醒下，轻拿轻放椅子和积木。

　　4、分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。

　　5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、谢谢），在老师提醒下招呼客人

　　6、自己的事情会自己做。如：穿脱衣裤、小便等。

　　7、使幼儿初步懂得不提无理要求，不无故发脾气的道理。

　　（四）科学

　　A、目标：

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

　　2、能运用各种感官，动手动脑。

　　3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有趣。

　　4、亲近大自然，关心周围环境。

　　B、内容与要求：

　　1、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。

　　2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比较出物体的大小、长短。

　　3、在日常生活中，初步形成数量以及形状的概念。

　　（五）艺术

　　A、目标：

　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。

　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　B、内容与要求：

　　1、让幼儿观察教室的环境，欣赏老师的布置，并引导、启发幼儿参与到班级的布置中。

　　2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。

　　3、为幼儿创设表演的空间及时间，鼓励他们大胆的表达、表现出自己所想的。

　　4、为幼儿提供各种废旧材料进行小制作。

　　四、教育手段和具体措施：

　　1、体育活动：

　　（1）根据小班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。

　　（2）坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每天做好两操。

　　（3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。

　　（4）对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量，给予更多的关心和爱护。在活动过程中，注意每个幼儿的安全。

　　（5）在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。

　　2、教学活动：

　　（1）根据小班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。

　　（2）用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　（3）注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教。

　　3、游戏

　　（1）创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。

　　（2）鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

　　（3）各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

　　4、观察

　　鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。

　　5、劳动

　　教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　6、日常生活

　　（1）帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。

　　（2）创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。

　　（3）保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费。

　　（4）根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　7、环境

　　（1）创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。

　　（2）提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。

　　（3）为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语。

　　（4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。

　　8、家长工作

　　通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。

　　四、各月工作重点：

　　九月份：

　　1、重点进行常规教育。

　　2、完成晨间律动、模仿操的教授。

　　十月份：

　　1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。

　　2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

　　主题：

　　十一月份：

　　1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化。

　　主题：

　　十二月份：

　　1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。

　　2、开展迎新年活动。

　　主题：

　　一月份：

　　1、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事了。

　　2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成绩汇报单，并书写各类总结。

幼儿园班务小班工作计划 篇6

　　一、班级情况分析

　　我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。

　　二、班级工作总目标

　　认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

　　三、教育目标

　　（一）健康

　　（1）喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

　　（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。

　　（3）能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

　　（4）了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

　　（5）在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。

　　（6）在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

　　（二）语言

　　（1）能听懂普通话并会说普通话。

　　（2）学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。

　　（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

　　（三）科学

　　（1）对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。

　　（2）发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。

　　（3）引导幼儿乐于参加各种科学活动。

　　（四）社会

　　（1）愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。

　　（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。

　　（3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

　　（4）日常生活中培养幼儿礼貌用语。

　　（五）艺术

　　（1）喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。

　　（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

　　（3）学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

　　四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。

　　1、按幼儿园的要求进行消毒。

　　2、加强幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）

　　3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾并生。

　　五、家长工作做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。

　　1、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。

幼儿园班务小班工作计划 篇7

　　我班有幼儿22 人，男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体发展的较均衡。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字比较清楚，基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。因为今年是八月份入园，孩子有了一个月的过渡期，绝大多数两周适应了幼儿园，来幼儿园基本不哭闹，但个别幼儿适应较慢。

　　针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：

　　一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作。(工作重点)

　　托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园，在身体方面需要得到更多更好的照顾，因此我们将本学期工作的重点放在以健康安全为核心，认真细致做好保育工作。换言之，就是照顾好孩子的身体，使他们少生病，尽可能让他们健健康康、安安全全的。这应该也是所有家长的心理。

　　1. 创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。

　　2.照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。

　　幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。托班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导。教幼儿正确使用小勺，能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。幼儿有不舒服的现象，及时与家长取得联系，时刻注意他们的身体状况。“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便，能及时脱衣、裤、鞋，安静入睡，纠正幼儿睡眠时的不良习惯。

　　3.开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。

　　身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物。

　　二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教育教学工作。

　　我班将依据幼儿的发展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知欲。在开展活动时，多以游戏化的方式进行，在活动中为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作，注重幼儿在艺术领域的发展，多以游戏化方式开展一些艺术活动，让幼儿能多观察、多操作、多模仿，以获得直接经验和情感体验。具体如下：

　　1、关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让。

　　2、不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。

　　3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。

　　4、知道要爱护公物，不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来，不随地乱扔脏东西，纸屑等。

　　5、喜欢和老师念诗歌，并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作，大胆活泼。

　　6、对音乐感兴趣，会按节奏打拍，用好听的声音唱完整首歌。用肢体语 言来表示对音乐的喜欢，并能表演给大家看。

　　7、喜欢和老师同伴一起做游戏，体验游戏中的快乐，在游戏中长知识， 寻找快乐。

　　8、喜欢粘贴 、撕纸、涂画，能把自己的成果带回家与父母一起分享。

　　9、喜欢听故事，逐渐明白故事里面的含义。

　　三、安全方面

　　安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性是好动。教师要主动地去预防孩子的安全问题。

　　1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。

　　2.注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外。

　　3.进行安全知识的教育与学习，渗透安全意识的建立，并进行一些简单的自我救护练习。

　　4.严格执行接送卡制度，严防出现差错。

　　5.随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。

　　6.设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。

　　7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动。如：玩大型玩具时不能挤、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老师的注意下玩等等。

　　四、 家长工作：

　　1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。

　　2.豆豆日报：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。

　　3、博客：把幼儿的情况以文字和照片形式告诉家长，及时发布班级的一些通知。

　　4、亲子活动、家长进课堂：以这两种形式让家长参与我们的班级，更好的了解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富有趣。