第二学期幼儿园工作计划

实用的第二学期幼儿园工作计划3篇

　　时间是箭，去来迅疾，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编整理的第二学期幼儿园工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第二学期幼儿园工作计划 篇1

　　一、指导思想：

　　本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的“五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手，不断开创我园持续发展的新局面。

　　二、主要工作目标：

　　1、合理规划，统筹资源，为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

　　2、努力改善村级幼儿园的办园条件，发展合格园，以一套中心园与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。

　　3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上，力争巩固三年入园率为98%的基础上，学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。

　　4、努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

　　5、加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，

　　着实推进有效教学，努力构建园本特色

　　三、具体措施：

　　（一）调整布局，整合幼教资源

　　针对中心幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

　　**幼儿班由于地理位置的特殊性，靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

　　（二）构建社区、幼儿园互动的早期教育体系

　　在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

　　（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍

　　加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

第二学期幼儿园工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

　　二、情况分析

　　经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

　　三、工作目标

　　师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的`重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

　　四、具体措施

　　（一）强化教师培训

　　1.加强师德教育。

　　要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。

　　（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

　　（2）加强《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

　　（3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。

　　2.加强专业培训。

　　（1）积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

　　（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。

　　（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

　　(二）加强教学常规管理，提高保教质量

　　1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。

　　2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

第二学期幼儿园工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　根据区教育局及区幼教工作精神、幼儿园工作意见，我们教科室坚持深入学习贯彻《幼儿园指导纲要》，进一步解放思想，开拓创新，以实现幼托一体化，努力完成区《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务，全面提高我园保教质量，促进幼儿全面发展和终身发展。

　　二、工作目标

　　1、深入开展《纲要》学习，为完成《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务提供理论保证。

　　2、积极探索新教材的使用，以点带面积极开展教学研讨活动。

　　3、认真抓好课题的实施、结题工作4、加强教师队伍建设，注重保教队伍综合素质的提高。

　　5、开展多元化活动，积极探索家园联系的新途径。

　　6、切实抓好常规工作的管理，进行教科室内部管理创新，进一步提高管理水平。

　　三、具体措施

　　（一）深入开展《纲要》学习，为完成《幼儿园教育指导纲要》实验园的工作任务提供理论保证。

　　1、开展系统学习《纲要》的园本培训活动，鼓励和支持教师根据自己对《纲要》的理解，进行大胆的实践，逐步把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念。以参加全区教师《纲要》知识辩论赛为载体，在园内开展学习、辩论活动。

　　2、结合《纲要》学习，认真开展区《幼儿园教育指导纲要》实验园的实践研究工作。

　　（二）积极探索新教材的使用，以点带面积极开展教学研讨活动。

　　狠抓教学研讨活动，促进新《纲要》、新教材在我园的全面实施。

　　1、以主题形式整合幼儿的学习经验，在园内开展主题教育的研讨活动。

　　本学期，我园开始使用新教材，为认真贯彻《纲要》精神，正确使用新教材，我园将开展如下三方面的工作：①在学期初，由各段教研组长负责做好主题教学活动的计划制订工作，制订过程中力求处理好预成和生成两者之间的关系，做到有机结合。②在开展主题教学活动的过程中以段为单位定期开展教学效果分析和集体备课等研讨活动，认真抓好主题活动的设计和经验总结工作。争取在学期末，能总结出一套适合我园实际且科学合理的主题教学活动计划。③抓住主题研讨活动的契机，在园内开展骨干教师主题教育示范研讨活动，在园内起到一点带面的作用。

　　2、为配合新教材的使用，在园内进一步开展区域活动设置和组织策略的研讨活动。

　　①开展"区域活动布置交流"活动。各班根据实际在教室里布置各类活动区角，要求活动内容新颖、丰富，并能根据主题活动的开展有相应的变化。

　　②开展"合理设置活动区域"的研讨活动。肯定合理并具有实际操作意义的活动区，否定部分形式主义的活动区，以提高教师合理创设活动区的能力。

　　③开展"区域活动器具投放"评比活动。倡导废物利用，鼓励教师与幼儿共同参与制作，充分发挥幼儿的自主性。

　　④开展"活动区组织策略"的研讨活动。以各班共有的活动区为研讨主题，开展其组织策略的研讨。在教师相互间的经验交流中，总结出合理有效的组织方法，以提高教师组织区域活动的能力。

　　（三）认真抓好课题的实施、结题工作（四）加强教师队伍建设，注重保教队伍综合素质的提高。

　　1、在教师中积极开展自制教玩具活动，以丰富班级活动区的内容。

　　2、积极鼓励教师参加高学历的进修，争取在职教师三证持有率达90%、大专毕业率50%、大专就读率达100%。

　　3、重视青年教师的培养工作。组织教龄在三年以下的教师上亮相课。应届毕业教师随堂听课一年，并及时做好听课笔记。

　　4、积极争取教师外出听课参观的机会，并及时做好全园性的经验反馈工作。

　　5、为教师充分提供理论学习的书籍与杂志，定期在教师中开展理论学习与查找经验文章的活动，以进一步提高教师的业务水平，使幼儿园教育真正起到促进幼儿身心和谐发展的作用。

　　（五）开展多元化活动，积极探索家园联系的新途径。

　　1、以区级立项课题为载体，开展多种形式的家园联系实践活动。促进家园工作的积极开展。

　　2、积极鼓励各段、各班结合实际开展各类亲子活动。

　　3、组织家长开展有关家教知识竞赛活动，丰富家长的育儿经验，有效促进家园共育的进一步发展。

　　（六）切实抓好常规工作的管理，进行教科室内部管理创新，进一步提高管理水平。

　　1、各班一周教学活动应按计划执行，教科室根据教学、教育计划的落实情况，协助园长做好不定期的抽、检查工作。期末做好幼儿的教学效果测查工作。

　　2、开展集体备课、制订计划活动。学期初，各班根据园务计划、教研计划，制订班级计划、教学、游戏等各类计划。教师认真做好课前准备工作，备课要提前一周，一周教学计划和主题活动计划要求每周一上午九点之前上墙。段教研组和教科室将进行不定期的突击检查。

　　3、每位教师在学期中要求听课不少于12节，听课要求认真记录、评议。积极鼓励教师间相互开展交流讨论。每周有一篇教养笔记，每月有一篇上墙。

　　4、各段教研组每月有目的、有计划地开展两次教研活动。认真进行理论学习，积极开展课（专）题的交流探讨活动。教科室活动每学期不少于三次。

　　5、切实有效地推动素质教育的实施：各段要抓好特色教育的开展工作。各班根据实际，合理地利用时间、手段重视幼儿生活经验的培养。

　　6、继续向家长朋友开展征稿活动。

　　7、完善管理机制，落实教研组长的职责，加强业务学习，提高教研组长的自身素质。定期组织教研组长的业务学习，积极鼓励学历进修要求每个教研组长每年都有研究任务，并有研究成果。

　　四、行事例二月份：

　　1、集体备课、制订计划。

　　2、《纲要》知识辩论赛选拔。

　　3、家教知识竞赛。

　　4、成立《幼儿园教育指导纲要》课题组，并制订实验计划及研究方案。

　　三月份：

　　1、参加区《纲要》知识辩论赛。

　　2、课题实施方案调整。

　　3、理论学习。

　　4、幼教专题立项申报。

　　5、区域活动及环境布置检查交流。

　　四月份：

　　1、新教材使用研讨活动。

　　2、理论学习。

　　3、开展合理设置活动区域的研讨活动。

　　4、教师日常工作抽查五月份：

　　1、园内主题活动示范研讨活动。

　　2、理论学习。

　　3、开展区域活动器具投放评比活动。

　　4、教师外出参观学习。

　　六月份：

　　1、青年教师亮相活动。

　　2、理论学习。

　　3、开展活动区组织策略的研讨活动。

　　4、课题结题工作。

　　七月份：

　　1、教学效果测查2、学期结束工作。