幼儿园中班工作计划
关于幼儿园中班工作计划范文汇编七篇
时间过得太快,让人猝不及防,很快就要开展新的工作了,为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班工作计划 篇1
一、本班情况分析
本班幼儿34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。当遇到困难时,幼儿就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。
二、安全工作措施
1、加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
2、懂得交通安全。
3、会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大小便与喝水要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
5、坚持每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
三、保教工作重点
(一)保育工作
1、严格做好班级各项卫生消毒工作,每天做好晨检、开窗通风,有问题及时向医生及领导汇报。
2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐,做到每个幼儿吃饱吃好。
3、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
4、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
5、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。
6、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
7、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
8、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
(二)教育教学工作
本学期我们老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导。
进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的感知觉能力,进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣。
四、卫生工作
保持教室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。
五、家园联系
1、有针对性的与家长交流,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。
3、召开家长会,定期发放调查表。
4、进行电话访问未入园的幼儿,加强家园的联系。
5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。
6、征求家长意见,做好反馈工作。
六、班级宣传工作
1、认真做好班级宣传工作。
2、及时更换家园联系栏的材料。
3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。
幼儿园中班工作计划 篇2
及时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展好班上的各项工作。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
幼儿园中班工作计划 篇3
经过一年的幼儿园生活学习,孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班,幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,新的学期我们依旧会为幼儿提供安全、健康、丰富、快乐的学习生活环境。尊重幼儿、爱护幼儿,关注个别差异,让她们得到全面和谐的发展,以同理心对待每一位幼儿,让他们拥有一个幸福的童年。
一、班级整体情况分析:
(一)班级现状:本班现有幼儿25名,其中女孩12名,男孩13名。
(二)优势表现分析:
1、生活方面:通过保育老师的悉心培养,幼儿初步学习了谦让、分享、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯,吃东西的时候会先给老师分享,部分幼儿的服务意识得到提高,争当值日生,乐于帮助同伴、服务同伴。90.%的幼儿能独立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手、洗脸的方法,做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等,能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表,保证情绪稳定、较有规律的生活。
2、社会性方面:班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿,通过教师的指导帮助,给予这部分孩子当值日生的机会,为其他同伴服务,增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往,现在的他们已经打开心扉,初步学会了与同伴的交往方式,学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识,教师及时的指导教育,通过故事、幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往,能判断简单行为的对与错。
3、语言方面:大部分幼儿能够与老师、同伴做简单的交谈,能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事,复述一部分短小的故事,喜欢集体看图书,通过绘画活动养成正确的握笔方法。
4、学习方面:本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强,知道不仅要接受学习,个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,小部分的注意力不集中的幼儿进步很大,现在均养成了认真、专注的好的学习习惯。通过上期的冬季运动会,孩子们学会了勇敢坚强,能够坚持完成一件事情,获得成功,学会了团结友爱,愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动,孩子们的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。
5、教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织钻研研究,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,
(三)劣势表现分析:
1、幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具,正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。
2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会,多给与表现的机会,让其锻炼成长。
3、午睡时间个别幼儿难以入睡
幼儿园中班工作计划 篇4
一、基本情况分析
1、幼儿分析
我班共有幼儿33名,其中男孩子19名,女孩子14名。通过一个星期的观察,我发现这33个小家伙们,性格活泼,爱笑爱问爱玩,有几名幼儿特别大方能干,自理能力很强,能主动帮老师做一些力所能及的劳动,但也用少数幼儿娇气、任性、自理能力弱、规则意识不强等,
2、家长分析:
我班家长都来自于油田职工,爸爸多数在外地会战,全班有12为妈妈目前无业,但多数幼儿还是由爷爷奶奶帮忙照顾的。
3、班级人员分析:
教师介绍:班主任—雷老师,从事幼教工作多年,有着丰富的教学经验;另一位教师王老师,在幼教工作中也有20多年了,对待孩子特别耐心,是一位性格温柔的老师妈妈;生活老师—宋老师,在工作中精益求精,细致周到。我们三位老师有个共同的目标,那就是“用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长”
4、分析幼儿园的要求
(1)热爱幼儿园、热爱工作,遵守幼儿园的各项规章制度。
(2)尊敬领导,认真服从幼儿园的工作安排,耐心虚心地接受领导提出的意见和建议。
(3)工作时认真按照保育员一日工作安排表工作,需要时认真配合班级里的教师做好配班工作。
(3)上班时间不穿高跟鞋、不披发。
(4)不搞小团体,不背后议论同事、老师。不说不利于团结的话,不说有损于幼儿园形象的话。
(5)工作中团结协作,分工不分家,不斤斤计较,有事及时找领导汇报解决,不在私下窃窃私语。
(6)严格遵守幼儿园的各项安全制度,加强幼儿在学习、生活、饮食等各项活动中安全措施的落实与管理。
二、指导思想
认真贯彻《纲要》精神,依照《指南》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
三、本学期工作目标和任务
1、保育保健;
保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人!
要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理!
在幼儿用点心时,能较有序、安静,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
2、配合园办做好卫生保健工作
把好晨检关,在晨间活动后进行评价。
定期组织幼儿进行体检,并做好反馈,在传染病多发季节能及时地进行预防,教幼儿掌握自我防范的方法。
照顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。
激发幼儿食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗,照顾好体弱幼儿。
执行消毒制度,达到卫生标准;管理幼儿药品,及时准确指导幼儿用药。
3、密切结合幼儿的生活进行安全教育
严格执行接送制度,防范于未然。
经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。
利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。
根据幼儿年龄特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
2、教育教学:
养成幼儿良好的生活卫生习惯(进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带),形成基本的生活自理能力。
在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识(文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿),体验幼儿的合作的快乐。
了解环境与人们生活的依存关系,提高自我保护能力(能自主的根据冷暖及时添减衣服等)。
幼儿积极参加各种活动形式(合作、竞赛、区域性)的体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。
通过各类活动,我国的传统节日,萌发爱家乡,爱祖国的情感。
感知不同种族、地域的风俗习惯,初步培养多元文化意识。
衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,学习多途径收集和交流信息。
体验生活和游戏中的数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。
通过欣赏、观察等活动,乐意感知、发现生活中的美,能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。
能主动、大方、用语言与人交往,能大胆地表述自己的意见和需求,倾听同伴的讲述。
3、教研科研:
投身于到主题探索活动中,积累关于怎样开展主题的各种资料。
积极参加探讨活动,认真对待观摩活动,多听、多看、多想,汲取养份,提高自身的教研水平。
多观察、了解幼儿的情况,经常进行分析与反思,做好随笔记录,并对自己的教育方法进行反思。
4、家长工作:
重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位,努力实现家园同步。
虚心听取家长的建议。开辟“家教专栏”,每周张贴一张与幼儿相关的现象问题,引发家长学习、思考,使教育思想达成共识;以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题,我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中,抓住共同关心的教育问题,呈现不同的教育方法的效果差异,促进及时的各方反馈与相互影响。
让家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流;促进家园沟通,针对性教育。根据孩子出现的问题及时电访、谈话;利用接送机会与家长多联系,交换情况,进一步做好家访,加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现。
多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。
5、班级队伍建设:
做个有心人:谁都知道我们的工作是非常严谨的,不允许我们有一点点的差错,因此,严格地要求自己是我们工作最基本要求,做到事事关己、事事留意、事事尽心。
相信只要我们有着高度的爱心和责任心,各方面的工作一定会有一份满意的答卷;各司其职,相互监督,相互提醒。
保育工作的各项制度琐碎繁杂,为了明确彼此的工作任务,我们班将各位教师每个星期的工作细划好,记好自己本周的工作重点,在自己的心里边有明确的目的。
配合园办做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿,力争出勤率达95%以上。
日常工作中多观察,及时找出不安全因素,避免事故的发生。
6、物品管理:
做好班级物品登记,班级成员都要心中有数。平时定期检查电器设备的安全使用情况,发现问题及时汇报及维修。
四、实现目标的措施和要求
1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。
2、加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。
3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
4、多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
5、多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。
6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的.主体性。
五、本学期活动安排
9月份:开展“中秋月儿圆”“老师,老师我爱你”“地球清洁日”的活动。
10月份:开展“我爱我的祖国”“九九重阳节”的活动。
11月份:开展:活动“秋天来了”。
12月份:开展:“欢欢喜喜过新年”。
幼儿园中班工作计划 篇5
一、指导思想
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!
二、基本情况
我班共有幼儿43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高,关心他人不够等缺点。身体发展方面:幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象,喜欢观察操作。社会性发展方面:大部分幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足,通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
三、班务工作目标
(一)班级管理目标
1、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,认真遵循《幼儿园教育纲要》,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育思想。
2、营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。
3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的交流和对话。
4、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。
5、开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
6、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。
(二)儿童发展目标
健康领域:1、喜欢幼儿园集体生活。2、乐意参加各项活动,态度积极。3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。4、初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。5、会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。
语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学说普通话。
科学领域:1、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。
社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。5、爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。
艺术领域:1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
四、具体措施
1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有的活动空间和活动材料。
2、加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。
3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。
4、家长工作:
(1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。
(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。
(3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。
(4)针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。
(5)请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。
5、本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录。
五、每月工作安排
九月份:
1、对新生及个别幼儿进行家访。
2、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。
3、学习综合操,要求听口令有精神。练习正确的踏步走,简单队列变换。
4、召开家长会。
5、开展主题活动“朋友见面真开心”,“快快慢慢”。
十月:
1、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作。
2、开展音乐节奏游戏活动,培养幼儿兴趣,感受音乐的美。
3、完善班级自然角与种植角。
4、开展主题活动“红黄蓝绿”。
十一月:
1、开展家长开放半日活动。
2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。
十二月:
1、邀请家长参加“迎新年活动”,吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。
2、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”。
一月:
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。
2、做好学期结束前准备工作。
3、全面复习。
幼儿园中班工作计划 篇6
一、共同生活
1、 学会正确的刷牙和使用毛巾,纸巾,便纸等,对自己能做的事情表现出自信。
2.、有初步的同情心和责任意识,关注同伴,完成力所能及的任务。
3、 人人争当学做值日生活动,激发起他们为集体劳动的愿望,体验做值日生的自豪感并增强做事的责任感。
二、探索世界
1、在美工区域中为孩子们投放各种颜色的墨珠,细的塑料绳,要求他们根据颜色大小有规律的为妈妈设计项链,手镯。
2、 在益智区中为他们提供许多手,并找找多少人,看看在许多手中少右手还是左手。
3、 在探索区中为孩子们提供比高矮的图片,请比比图中4人谁高谁矮,说说为什么,并用数字1,2,3,4表示粘帖在空格内(1表示最高,4表示最矮)。
三 、表达表现
1、 请每位幼儿带两张小时候的照片和一张现在的照片,说说长的怎么样,和小时候照片比有什么区别。
2、 美工区中为他们投放蜡笔,纸,剪刀,皱纸为教师制作教师节的礼物。
3、 音乐活动中让孩子们为老师唱一首歌表达对老师的喜欢。
四、环境创设
1、师生共同设计“我长大了”、“国庆节”主题墙面。
2、创设“文明礼仪小公民”表彰活动。
3、美工区中为孩子投放蜡笔、记号笔、纸,画出我喜欢的老师,并说出一句祝福的话。
五、家园共育
1、 提醒家长在家里让孩子学会自己的事情自己做的本领,如:自己穿脱衣服,自己分筷子等,在自我服务中体验自我成长的快乐。
2、 和幼儿说说教师节是几月几号,你喜欢哪位老师,想对老师说什么话,可以写些反馈。
3、 对新生幼儿做好入学准备工作包括心里疏导工作,说些激励孩子上幼儿园的话。
幼儿园中班工作计划 篇7
一、班级现状分析及措施
(1)健康生活
经过一年半的幼儿园生活,孩子的自理潜力有了很大的提高,可以安静的用勺子独立吃饭。他们的食欲比入园前有所增加,挑食现象也发生了显著变化。但是有些孩子吃饭的时候,桌子不干净,有时候还要老师喂。这学期我们将设立“餐饮明星宝宝”评比活动,帮助孩子逐渐养成良好的饮食习惯,家长要在家里给予正确的指导,鼓励孩子自主进食。
幼儿园生活一年半,孩子基本可以独立上厕所;穿衣服,穿鞋,穿袜子;有的孩子也会把内裤穿进裤子里,但是整体穿脱速度比较慢,也不是很熟练。这学期我们会指导孩子正确的穿脱衣服鞋袜,把衣服鞋袜脱下来放在固定的衣柜里,学会铺床和墙角,联系家长共同挑选“称职的明星宝宝”,给孩子更多的照顾自己的机会。
在动作发展方面,大部分幼儿的步行、跑步、打洞、攀爬等动作的潜力相对协调,而平衡、跳跃、转身等动作的潜力相对较弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活动时,我们会引导他们多参加这方面的游戏,并联系家长共同努力,提高他们的动作协调潜力。
孩子出门在外自我保护意识差。我们会通过交谈不断提醒孩子在运动中加强自我保护,明白热的时候要擦汗,累的时候要休息,跑步的时候不要碰撞别人,不要咬孩子;滑的时候要等前面的孩子走了再滑下去,要明白要远离危险的东西。我们会继续给孩子一些相关防护经验的知识(比如这学期也会配合学校对孩子进行消防知识的教育)。进一步提高儿童自我保护意识和保护潜能。
(2)社会和情感方面
在园区生活了一年半,孩子的言谈举止都有了明显的进步,可以更主动的和认识的老师打招呼。在日常生活中,我们可以用一些简单的礼貌表达来交流,我们愿意和老师和孩子一起玩游戏和交谈。但是对于一些比较害羞的孩子,我们会多鼓励他们,多给他们展示演讲的机会,让他们更加活泼开朗。
大部分孩子都是独生子女。有些孩子在长辈的不断呵护下养成了任性自私的坏习惯。他们自制力差,注意力分散,服从群众规则意识薄弱。有些孩子坐错了,上课乱跑,欺负别的孩子。针对这些现象,本学期我们将选取一些好朋友相处的故事进行举例教育,开展一些寻找好朋友的活动,选择“礼仪明星宝宝”,加强对孩子行为规范的培养。
(3)艺术方面
孩子在中间阶层的有意行为开始发展,所以这个时期是培养孩子想象力和创造力的时期。为了引导孩子自由大胆的创作,我会开设“美术创作专栏”,定期在班级博客上发表美术作品,供家长和宝宝课外制作参考。同时,班级每周安排绘画和手工制作课程,并开设“建筑区、手工区和艺术区”,为作品创造更大的展示区,给孩子更多的感知美和培养美的机会。我们还将选择“创意明星宝贝”。激发孩子的创作欲望,让孩子的自信心和创造力得到更好的发展。
这个班的孩子喜欢音乐,尤其是小女孩,喜欢唱歌跳舞。每天,我们都会教st音乐和舞蹈。全班孩子都能听懂普通话,在日常交流中使用表达方式。经过一年半的语言教学,孩子对书面语言更加敏感,能够准确地向老师朗读。这学期孩子会培养独立安静的听和读的习惯,为孩子创造故事角,让他们自己读故事,讲故事。在家里,父母也要给孩子营造一种读书讲故事的氛围。我们将举办故事大王演讲比赛,选择“故事大王”培养他们的语言表达能力。
(5)保护工作
秋冬相对干燥,是咳嗽感冒高发时期。除了给孩子充足的水和加强日常消毒工作外,我们还加强了孩子自身卫生习惯的培养。孩子们必须在饭前和饭后用肥皂洗手。床上用品也是父母经常在太阳下洗凉的。外出时,我们用毛巾垫背,及时给孩子加减衣服,为每个孩子健康来到公园而奋斗。
二、家庭互动
为了充分掌握孩子的状况,正确引导孩子。我们建立了“家庭专栏”,包括四个部分:一周教学、今天的课、育儿和温馨提示。并开通了家庭博客和家校沟通,力求以最方便快捷的方式及时与家长沟通,全面掌握孩子的情况。保证每个孩子都能在花园里健康快乐的生活。
配合幼儿园完成秋游、亲子运动会等大型活动。
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