大班工作计划

【精华】大班工作计划模板集锦五篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的大班工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班工作计划 篇1

　　一 、上学期教研情况分析：

　　通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。

　　不足之处：

　　1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。

　　2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。

　　3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。

　　二、教研工作目标：

　　1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识

　　2、教研目的：

　　（1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使

　　幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。

　　（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。

　　（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。

　　三、教研工作措施：

　　1.教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。

　　2.在活动中做到处处互动。

　　（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。

　　（2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。

　　（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。

　　3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。

　　4．师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。

　　理论学习→观摩研讨→

　　撰写论文→经验交流。

　　5．鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

　　四、教研工作具体步骤安排：

　　三月：

　　1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作计划。

　　2、制定教研计划和各班教研计划

　　四月：

　　1、《北京市教育指导纲要》、《幼儿园课程实施指导手册》、《学前儿童课程—一种创造性游戏课程》《瑞吉欧的项目活动》——“项目活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学”

　　问题：

　　l师生互动是什么？它包括什么？

　　l观察的方法是什么？每种观察方式对幼儿学习的作用如何？

　　l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、更新游戏活动材料的？

　　2、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。

　　3、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。

　　4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。

　　问题：

　　l怎样调整游戏材料？

　　l材料能够物化教育目标和内容，应该怎样调整教师在游戏中的角色？

　　l游戏中怎样促进幼儿相互合作？

　　五月：

　　问题：

　　l各班说一说是如何进行体育游戏的，教师在游戏中是怎样做的？

　　l请教师说一

　　说本班的不足，提出问题共同研讨。

　　1、通过学习、实施调整措施

　　2、观摩教师体育游戏的指导并研讨：

　　l材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要？

　　l教师在游戏指导中如何体现师幼互动的？

　　六月：

　　1、观摩与研讨体育游戏活动。

　　2、总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学习和提高

　　3、专题总结。

大班工作计划 篇2

　　一、班级情况分析

　　幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不喜欢吃豆腐。还有刘少森不喜欢吃肉。可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再努力加强改进。同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

　　根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下六大方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。

　　二、具体工作安排

　　九月份:

　　1、中秋节活动

　　2、教师节活动

　　3、布置教室环境，与幼儿一起动手合作

　　十月份:

　　1.秋游活动。

　　2、加强运动活动的随机观察与合作。

　　3、环境、安全工作交流探讨，具有安全意识和初步的自我保护能力。

　　十二月份:

　　1、能愉快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。

　　2、能倾听别人的讲话，喜欢阅读

　　3、在日常生活和区角活动中提供简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验有趣的中国文字。

　　一月份:

　　1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、

　　2、元旦迎新年活动

　　3、进行期末检测

　　三、工作重点和任务

　　1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

　　3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的'能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

　　四.卫生保健及安全教育工作

　　卫生工作是我班的一项重要工作，我们会认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

　　五.结束

　　希望你们都能开心过好每一天！同时更加爱我们的幼儿园，喜欢我们每位老师，乐意与我们小伙伴们都成为最好的朋友！我们老师愿你们茁壮成长，每个小朋友都能展现最好的一面给大家看。你们要加油哦！向前冲吧！

大班工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　幼儿期的思想品德教育可以为孩子的一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　二、主要内容：

　　1．班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2．有重点地围绕季节、时令展开活动，丰富幼儿的视野，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3．开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、讲文明的孩子。

　　4．开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到强化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

　　三、具体措施：

　　三月份：

　　1．回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　2．三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。

　　3．一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　四月份：

　　1．通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话，懂得不能随便打断别人的讲话。

　　2．尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作，增强集体荣誉感。

　　3．组织幼儿祭扫烈士墓。

　　五月份：

　　1．结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2．通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　3．鼓励幼儿向身边的榜样学习，养成良好的文明礼貌习惯。

　　六月份：

　　1．通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。

　　2．结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教育。

　　3．体验即将升入小学的快乐。

大班工作计划 篇4

　　一．概况：

　　本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

　　二．特点：

　　优 势

　　1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

　　2．积累了促进

　　幼儿社会性发展的相关知识和开展实践活动的经验。

　　3．从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

　　薄弱环节

　　1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

　　2．对 社会性概念界定、内涵有待进一步研究。

　　3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

　　在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立教师是活动的主人、以教师为主体的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究

　　使教研更好地为教师和教育服务。

　　1．从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

　　2．开展对促进幼儿社会性发展的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

　　3．学习、分析《探索型主题活动的主题》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

　　4．开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

大班工作计划 篇5

　　暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子一转眼变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪幼儿一起度过有意义的一学期。

　　一、班级情况分析：

　　1.幼儿情况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确、喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。

　　2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　　2、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。

　　3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。

　　二、各领域具体训练

　　(一)健康领域：

　　1、训练幼儿走、跑动作技能。

　　2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

　　3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

　　(二)社会性领域：

　　1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

　　2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

　　( 三)语言领域

　　1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

　　2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

　　3、初步感受散文语言的美。

　　4、按口令玩游戏、发准字音。

　　5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

　　6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

　　在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。