幼儿中班工作计划

精选幼儿中班工作计划汇编九篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编整理的幼儿中班工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿中班工作计划 篇1

　　暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点：

　　一、安全工作：

　　加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。

　　二、教育教学：

　　抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。

　　开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经验。

　　三、保育工作：

　　保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股，自己去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　四、家长工作

　　孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。老师和家长交流，可以更好的做好家园共育。好在并不陌生，取得家长们的支持和配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，帮助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自己孩子在园的情况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。

幼儿中班工作计划 篇2

　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

　　一、开学初的准备工作

　　1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

　　2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。

　　3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。

　　4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。

　　5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

　　二、班级管理方面

　　1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决[由网站收集整理]的方法，提高班级教育的凝聚力。

　　2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。

　　3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决[由网站收集整理]的方法或建议。

　　三、教育教学方面幼儿园本学期的工作计划中指出：

　　我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。

　　1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。

　　2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。

　　3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

　　4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。

　　5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

　　6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

　　7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

　　8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。

　　9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。

　　10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。

　　四、保育工作方面幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

　　2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　4、教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

幼儿中班工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动、以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展、同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥、教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长、

　　二、主要目标营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象；

　　1、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；

　　2、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；

　　3、继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准；

　　4、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；

　　5、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己、

　　三、每月工作安排

　　三月份各班制定各类工作计划；

　　2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

　　3、各班布置家园桥栏目；

　　4、分班召开家长会；

　　5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；

　　四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；

　　2、参加全园教师比武活动；

　　3、测量幼儿身高体重；

　　4、各班举行亲子活动；

　　5、幼儿床上用品翻晒；

　　6、组织幼儿参加绘画比赛；

　　五月份教研活动；；

　　2、布置第二期主题墙饰；

　　3、庆祝五一劳动节；

　　4、幼儿体检；

　　六月份教案评比；

　　2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；

　　3、开展庆六一大型运动会；

　　4、幼儿身高、体重测量；

　　七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

　　2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；

　　3、家长问卷调查、

幼儿中班工作计划 篇4

　　转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

　　一、切实做好安全教育工作

　　将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，具体做法如下：

　　1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素到最低限度。

　　2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在

　　家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。

　　二、保质保量地做好保育工作

　　（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：

　　1、班级教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。

　　2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

　　（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

　　1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。

　　2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。

　　3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，

　　增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。

　　三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务

　　活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思，争取每节课上成优质课，积极配合园领导为幼儿园发展谋利。

　　四、积极做好家长工作

　　我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

　　1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

　　4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

　　6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿中班工作计划 篇5

　　一、班级情况分析

　　(一)上学期工作成绩及其分析

　　1.事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全学期未出任何大小事故,因而被评为全园唯一的“最佳安全班集体”。主要原因有:

　　(1)老师的安全意识强,随时关注幼儿。

　　(2)逐步树立起幼儿的自我保护意识,幼儿掌握了一定的自我保护方法。(3)班级的特色教育――体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性等.减少了磕磕碰碰事情的发生。

　　2.主题探究活动开展得更加深入。主要原因有:

　　(1)老师对主题思考得较多,对主题网络考虑得较为清楚。围绕相关内容,教师收集了相当多的主题资料。

　　(2)家长的配合更密切了。一方面通过各种途径向家长宣传主题教育。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬,使家长更深入地了解了主题探究活动。

　　(3)幼儿随着年龄的增长,好奇心、思考问题的能力也随之增强,这使得主题活动开展得更加深入。

　　3.特色教育开展得有声有色。成功地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班开始,便一直以体能锻炼为班级特色.幼儿的运动成绩远远高于另外两个平行班,可见特色教育初有成效。成功的原因有:

　　(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。

　　(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。经常开展爬山、远足等活动,幼儿常常与大自然亲密接触。

　　(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动作。

　　(4)各种动作的发展情况有表格记录,每位幼儿的动作发展水平及时与家长沟通反馈,使家园能双管齐下,共同促进幼儿在动作上的发展。

　　4.幼儿的体质增强了.生病率减少了,吃饭慢的问题得到了很大改善。

　　主要原因有:

　　(1)进行了体育特色教育,延长了户外活动时间,增强了幼儿体质;消耗体力必须补充能量,因而吃饭也好多了。

　　(2)体育活动中注重了生活护理,及时提醒幼儿增减衣服,减少了发病率。

　　(3)针对吃饭、穿衣等问题,查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中.从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导,与教师达成了共识。

　　5.环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。

　　(二)上学期评估情况及其分析

　　1.班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中,没有获得“优秀班集体”称号。分析原因,还是老问题:学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。

　　2.幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100%。另外视力检查中发现部分幼儿的视力较低,这是本学期日常生活中需要注意的问题。

　　3.幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置,比较均衡。就班级纵向比较,幼儿动手能力普遍提高了。

　　(三)家长配合情况分析

　　大部分家长对我们的工作比较理解、认可,能积极配合我们的工作。但也有个别家长不能及时参加开放活动,总是以没时间为由,不能密切沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强.做好与个别家长的沟通工作。

　　二、本学期班级工作目标及工作重点

　　总目标:让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。

　　工作重点:

　　1.培养幼儿大方、主动、自信的性格。

　　2.提高幼儿的心理承受能力。

　　3.提高幼儿的语言表达能力。

　　4.提高并稳定每月的幼儿出勤率。

　　三、落实工作重点的具体措施

　　(一)如何培养幼儿大方、主动、自信的性格

　　1.鼓励幼儿,让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时.老师引导并鼓励幼儿:“我相信你一定能够解决的,想想办法吧!”当幼儿解决了困难时,教师要及时适当地给予表扬,使幼儿产生一种成功感。

　　2.提供自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿展现自己的能力,根据每个幼儿的不同特点,让一些幼儿在集体面前进行表演。每个星期可提供1次~2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。

　　3.家长的密切配合。教师对家长进行家庭教育指导,如建议家长在家里来了客人时,乘机鼓励孩子与客人交流。并学做小主人招待客人,这样能促使孩子变得大方、自信。

　　(二)如何培养幼儿的心理承受能力

　　1.当教师发现幼儿不能勇敢地面对挫折时,及时指导并及时与家长沟通。

　　2.经常与心理承受能力弱的幼儿进行个别谈话。

　　3.家长密切配合。告诉家长,当幼儿犯了错误,该包容的就包容,该批评的就批评。

　　(三)如何提高幼儿的语言表达能力

　　1.多听。让幼儿多听一些故事,优美的散文、诗歌。

　　2.多说。

　　(1)教师平时在幼儿面前多说些比较规范的、优美的句子。

　　(2)多提供幼儿语言表达的机会,让幼儿能够用较流畅的语言表达。

　　3.多引导。

　　(1)教师及时纠正幼儿的读音,如平舌、翘舌音,边音、鼻音的区分。

　　(2)教师及时纠正幼儿“然后……然后……”等口头连接词。

　　(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率

　　1.向家长和幼儿提出要求,不能随意请假。

　　2.培养幼儿良好的学习习惯,激励幼儿学习的兴趣。

　　3.引导幼儿积极参与集体活动,在活动前教师精心准备,活动中多提供幼儿自主发挥的机会,使幼儿体验到集体生活的乐趣,从而乐意上幼儿园。

　　4.生活中给幼儿一定的自由度,让幼儿根据自己的喜好选择活动。

　　5.多用鼓励性的语言,学会发现每一位幼儿的闪光点.赏识每一位幼儿,讲究批评的艺术。

　　四、家长工作

　　采用上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式积极开展家长工作。

幼儿中班工作计划 篇6

　　健康领域

　　1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。

　　2、尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣。

　　3、探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性。

　　4、探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。

　　5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。

　　6、帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作。

　　7、了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情。

　　8、能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识。

　　语言领域

　　1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。

　　2、欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面。(傻大熊拉车)

　　3、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征(春天在哪里)

　　4、欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。

　　社会领域

　　1、鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。

　　2、知道礼貌待人也会得到别人的'帮助。

　　3、认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处。

　　科学领域

　　1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化。

　　2、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。

　　3、观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。

　　4、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养。

　　5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。

　　6、认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。

　　数学领域

　　1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。

　　2、观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序。

　　3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。

　　4、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。

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幼儿中班工作计划 篇7

　　秋天的脚步已逐渐走近，新的学期已经开始，看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——终于又可以和这些天真的孩子们在一起了。这学期接了一个新的班级，对所有的孩子都不了解，对于我来说这是个不小的挑战。自己该用怎样的心态去面对他们、要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质······都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：

　　一思想工作

　　本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。

　　二能力发展

　　教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学习，把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到平行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。

　　三努力方向

　　有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

　　1，争取成为幼儿园的优秀教师

　　2，争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体

　　3，踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。

　　以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老师合作愉快，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！

幼儿中班工作计划 篇8

　　过了新年，便是教学工作的第二个学期了。这学期，我仍担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：

　　第一周：我会玩滑梯

　　目的：教育幼儿在户外活动时能学会自我保护。

　　第二周：认识常见的交通标志

　　目的：在幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

　　第三周：保护五官

　　目的：通过认知活动，教育幼儿能不讲小球塞进鼻子和耳朵里

　　第四周：家用电器的安全使用

　　目的：引导幼儿安全的使用电器，对于不安全的电器不玩

　　第五周：阳台高高我不爬

　　目的：教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

　　第六周：游戏好玩我不挤

　　目的：教育幼儿在玩游戏的时候能互相谦让，不拥挤。

　　第七周：认识玻璃制品

　　目的：在幼儿了解玻璃制品的同时，能知道其易碎的特性，防止碎玻璃将自己扎伤

　　第八周：认识关节

　　目的：教育幼儿在户外活动时不用力拉扯

　　第九周：危险的事情我不做

　　目的：进一步加深幼儿对危险物品的认识

　　第十周：蹦蹦床

　　目的：教育幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度，防止互相碰撞

　　第十一周：当陌生人敲门的时候

　　目的：教育幼儿不要给陌生人开门

　　第十二周：

　　故事：红红找妈妈

　　目的：教育幼儿在跟大人上街的时候，不要离开家长

　　第十三周：谈话《小嘴巴》

　　目的：教育幼儿不向嘴巴里放杂物

　　第十四周：

　　认识雷雨

　　目的：教育幼儿在雷雨天不外出，不在大树下避雨和玩耍

　　第十五周：摔倒时我这样做

　　目的：渗透自我保护意识

　　第十六周：明明下楼梯

　　目的：教育幼儿在下楼梯的时候不拥挤

　　第十七周：分辨对与错

　　目的：幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识

幼儿中班工作计划 篇9

　　上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划：

　　一、班级情况分析：

　　1、幼儿情况：

　　学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

　　2、身体发展方面：

　　自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

　　自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　　3、认知发展：

　　智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

　　数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

　　语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。

　　4、社会性发展方面：

　　大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。

　　班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖性较强。

　　5、家长情况：

　　我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。

　　二、总目标

　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。