大班工作计划

大班工作计划范文合集八篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班工作计划 篇1

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一。幼儿情况分析：

　　本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　二。主要工作与具体措施：

　　（1）、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）、开展多种活动，促进幼儿发展

　　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

　　（3）、培养幼儿良好的学习习惯：

　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；

　　学习认真的倾听，注重注意力的培养；

　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　三、班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

　　2、注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　3、注重家长工作的创新

　　本学期我们将继续办好家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　4、卫生保健工作

　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

大班工作计划 篇2

　　新的一学期已开学了，为了更好的开展我园卫生保健工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制订如下计划：

　　一、以预防为主：

　　1.晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌(毒)者进入幼儿园，我园按晨检要求进行晨检。晨检要求：

　　一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;

　　二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;

　　三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;五记录：认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记

　　2、加强缺课追踪登记制度，考勤规章制度，及时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午10:30由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报镇医院或相关部门。

　　二、卫生保健

　　1、全园严格遵守消毒工作，将各班级的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行消毒，并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周二或每周三进行园内一次大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班毛巾、水杯、是否与班上幼儿姓名相对应，若发现不对应的，当场指出并立即改正，床单被套一月清洗更换一次，及时监督、督促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。

　　2、每天对教室卫生进行检查，每周五大检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。三、儿童营养1、检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作要严格执行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到餐餐消毒。采购食品索要卫生许可证及其他索证并签订采购协议。每天的饭菜都保留48个小时留样。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。

　　2、每周制定幼儿带量食谱，营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食安排计划。检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。

　　四、安全保护、体格锻炼

　　1、给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数。

　　2、检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。

　　3、为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。

　　4、处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医院诊治，事后进行事故原因分析。

　　五、月工作计划

　　八月份：

　　1、组织班级人员对园内进行大扫除。

　　2、做好班级环境卫生工作。

　　3、请各班保育员对幼儿使用物品进行消毒。

　　4、制订卫生保健计划和安全工作计划。

　　5、安排卫生区的打扫。

　　九月份：

　　1、做好新生入园体检工作。

　　2、做好晨间接待工作。

　　3、组织全体教师做好各室清理工作。

　　4、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。

　　5、组织食堂工作人员及保育老师共同学习《卫生消毒及室内环境》。

　　十月份

　　1、做好流感、手足口病、流腮等传染病的预防工作。

　　2、督促做好每月一次的被子换洗工作。

　　3、针对体检情况加强对有缺点的幼儿进行矫治。

　　4、检查园内消毒记录情况。

　　十一月份

　　1、做好保育保健工作。

　　2、各班做好换被工作。

　　3、对各班午睡进行检查。

　　十二月份

　　1、各班教师带动幼儿参加各项有利于幼儿身心健康的活动。

　　2、在园内开展幼儿晨检活动检查。

　　一月份

　　1、做好各班各种资料存档工作。

　　2、各班进行身高、体重、视力等测试。

　　3、做好放假前的保育工作。

大班工作计划 篇3

　　班况分析

　　1、通过一学期的学习，小朋友在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对歌唱的研究，学习运用多种灵活、有趣、生动的教学方法。

　　2、因为我们班孩子年龄相差很大，所以，我们在开展本班活动时要因材施教、注重不同能力幼儿的培养，多开展小组活动，拉进相互之间的距离，使每个幼儿都得到全面发展。

　　3、本学期我们班增加了5名新生。因此，要加强对小朋友的管理。同时要认真的做好家长工作，让家长对幼儿园放心，对老师充满信心。

　　4、由于上学期班级的老师配合的不是很好，所以，我们这个学期会加强班级四位老师沟通和交流，努力把班级工作做的更好！

　　学习目标

　　1、深入学习和领会十六大的精神。继续学习《纲要》把《纲要》的精神落实到一日活动中。

　　2、认真学习研究建构课程的教学理念和教学方法。

　　3、学习幼儿园基本的英语用语。不断的增加词汇量。

　　政治思想品德文化知识水平基本行为规范履行

　　岗位职责工作实绩

　　1、认真学习“十六大”精神，勇于探索，不断创新，联系实际，把工作做好。

　　2、继续学习《纲要》和广东省教育指南。深刻领会《纲要》的内容，把《纲要》精神和日常的教育教学结合起来。

　　3、积极学习邓小平思想，开拓创新、与时俱进。业余阅读各种书籍、报刊，积极参加幼儿园各项政治学习，定期写出心得体会。

　　1、认真学习幼教方面的文章，了解幼儿教育新动态。不断反思自己的教育教学行为，提高教育教学水平。

　　2、积极参加英语的学习，能听懂简单的会话和幼儿进行一些简单基本的对话。

　　3、加强自身教育教学水平和小朋友、家长沟通的能力。

　　1、遵守幼儿园的各项规章制度制度。做到不迟到，不早退。衣着整洁、大方。

　　2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理好本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

　　3、多与老师进行沟通，讨论本班幼儿各方面的情况，努力把工作做的更好。

　　4、与幼儿园全体教职工和平、友好的相处。

　　5、保持积极、进取的工作态度。

　　6、加强师德师风建设。

　　（1）不断的反省自己并记录自己的体会和心得。

　　（2）积极的向优秀的老师学习。

　　（3）阅读相关方面的书籍。

　　1、做好本班教师工作，团结各位老师，创造性地开展好年级组的各项工作。

　　2、常规教育方面

　　⑴礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好~~。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。

　　⑵课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地亲听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

　　3、保育方面

　　⑴配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

　　⑵照顾好幼儿的一日六餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒地下，要珍惜粮食。

　　4、家园沟通

　　⑴通过电话、家访、家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

　　⑵在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

　　⑶让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　5、教学方面

　　1、认真写好各种计划和总结。

　　2、完成三篇文章3、开好示范课。

　　4、每月完成两篇教养笔记和定期的给每位家长打打电话（每月2次）。

　　5、主持幼儿园活动两次。

　　根据本园的特色：艺术和英文，要重点来抓，同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，在课前准备使用的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动。这样和幼儿融合再一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习范围。让幼儿学会在游戏中去寻找问题。

　　6、按时完成教育计划、认真进行教育反思。按要求及时完成各类记录。

　　7、注意培养幼儿广泛的兴趣，并提供各种表现的机会，鼓励幼儿参加各种竞赛。

大班工作计划 篇4

　　一、班况分析

　　本班幼儿共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。经过两年来的幼儿园全托生活，孩子们在各个方面都有了很大的提高：

　　1、孩子们都喜欢上了幼儿园的集体生活，生活自理能力也在不断增强，班上已经有96%的幼儿有良好的生活自理能力

　　2、孩子们的求知欲增强了，有85%的幼儿有较强的好奇心，喜欢探究周围的事物和现象

　　3、孩子们在社会性交往方面进步很大，班上有90%的幼儿能够与同伴交往合作，特别像郑凌武、杭舒婕、张昕伟等小朋友都非常喜欢与同伴共同合作完成一件事

　　4、在活动中，孩子们的思维活跃，有85%的幼儿喜欢举手发言

　　5、88%的幼儿有较强的自我保护意识，他们都知道什么是安全的，什么是不安全的

　　6、班上孩子对科学活动非常感兴趣，有82%的幼儿特别乐忠于每一次开展的主题活动

　　7、95%的幼儿能明确分辨是非，会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题：

　　1、孩子们的动作发展还不够好，特别是攀爬的能力有待加强

　　2、孩子们的语言表达都过于简单，词汇贫乏

　　3、班上孩子的数概念的掌握有待加强

　　4、个别幼儿还有攻击性行为，不爱护玩具

　　5、孩子的坐姿和握笔姿势还不够正确

　　6、班上幼儿喜欢告状，遇到问题不会自己解决

　　二、主要工作任务

　　（一）保教工作

　　1、针对以上问题，我们将根据本学年园务工作计划的精神，认真贯彻《幼儿园教育指导新纲要》、《福建省幼儿园教育指南》和《福建省优质园评估标准》的要求，探索幼儿园课程改革，结合本班幼儿的实际水平，设定适合本班幼儿的教育主题、内容，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，采取有效的教育方法进行教育

　　2、从本班幼儿的兴趣需要出发，制定教育主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探索性学习，培养幼儿的学习兴趣，教给他们自行解决问题的能力

　　3、今年我们还要继续把走、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作的锻炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作发展

　　4、这学期将要和家长共同配合，来丰富幼儿的.词汇量，加强幼儿的语言表达能力，如果一日两则成语故事

　　5、按照《双常规》的要求，与班上几位老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯

　　6、鼓励幼儿遇到问题学会自己解决

　　7、创设一个有利于幼儿学习发展的环境：

　　①与幼儿一同创设与主题相关的壁画，让幼儿熟悉主题、感受主题

　　②丰富与主题相关的资料区，与幼儿共同搜集材料，使幼儿进一步深入主题

　　③根据教育内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习，提高幼儿积极参与区域活动的主动性、积极性和创造性，让孩子都在自己原有的基础上得到发展

　　8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作，采取多种方式，将幼儿在园的学习生活的点滴记录下来

　　（二）教研工作

　　1、班上两位老师参加新申报的课题研讨

　　2、选定课题研究项目，制定计划和实施方案

　　3、进一步生成主题，整合课程，深化班级教育实践改革

　　4、参与实践探讨活动，学习“新课程观下的幼儿常规教育”、“从多元智能的视角看幼儿的学习个体差异”、“科学搭建幼儿自由的支架。为孩子的探索学习提供有效支架”

　　（三）家长工作

　　开学初做好新生入园前的家访工作，与家长交流、了解幼儿的情况及家长教育观念等，并在日常工作中加强与家长的联系，多交流幼儿的情况，真诚探讨教育方式，家园共育

　　1、学期初、末召开家长会，组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作计划、工作完成情况，听取家长的意见和建议

　　2、创办形式丰富的家园联系栏，展示计划安排，介绍家教文章，设立与主题学习密切相关的“主题开花”栏目，开辟“本周重点”、“星星云”、“感谢您”、“畅所欲言”、“您知道了吗”、等小栏，宣传《省幼儿园教育指导新纲要》、《幼儿园主题式的整合课程》的理念，让家长支持并了解本班的教育教学工作，取得家长的理解、支持和主动参与，架起与家长联系、沟通的桥梁

　　3、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案

　　三、月份工作安排

　　九月份

　　1、通过家访，做好新生入园前的心理准备工作

　　2、做好班级卫生及环境创设工作，迎接小朋友，做好新生接待

　　3、制定班务计划，召开家长会

　　4、了解幼儿的发展，做好幼儿成长档案的前期测查工作

　　5、开展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖国妈妈的生日”等主题教育活动

　　6、参加段际活动“中秋月儿圆又圆”

　　7、组织幼儿学习新操（午间操、早操）

　　十月份

　　1、配合做好测量身高、体重工作，进行安全疏散大演习

　　2、开展“海底世界”主题教育活动，引导幼儿生成新课程

　　3、各班进行安全疏散大演习

　　4、选出两名家委会委员，参加幼儿园组织的家长委员会会

　　5、加强幼儿日常行为规范养成教育

　　6、创设良好的区域活动氛围

　　7、段际活动：大带小活动

　　十一月份

　　1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化

　　2、保护幼儿的视力，配合医务室做好视力的检测工作

　　3、结合幼儿的兴趣，开展“缤纷多彩的鸟世界”的主题教育活动

　　4、参加班际活动“智力大比拼”

　　5、做好迎接对省直幼儿园开放的准备

　　6、组织孩子们秋游

　　十二月份

　　1、开展“新年联欢会”、“冬爷爷”等主题教育活动

　　2、开展户外区域活动交流，加强户外体育锻炼，做好冬季保暖工作

　　3、与小学教师座谈，倾听小学教师对我园毕业幼儿的反馈，并进行“如何做好幼儿园与小学教育衔接”的交流

　　4、班级活动：欢欢喜喜过新年

　　5、各班家长工作经验交流

　　一月份

　　1、卫生保健讲座“冬季预防呼吸道传染病”

　　2、根据幼儿的发展情况，各班进行幼儿发展期末自评

　　3、结合园本资源开展探究性主题教育活动

　　4、开展“家长半日开放活动”

　　5、学习“如何做好冬季呼吸道传染病的预防工作”

　　6、家长问卷调查

　　7、“幼儿成长档案”记录交流（班主任：肖杏影教 师：方静保育员：陈丽华陶云），大班班级工作计划(一)

大班工作计划 篇5

　　从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。

　　通常会存在几个方面的断层问题：

　　1、关系人的断层;

　　2、学习方式的断层;

　　3、行为规范的断层;

　　4、社会结构的断层。

　　我园幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

　　一、实施“模拟小学状态”一日生活管理模式。

　　具体内容包括：

　　1.早晨入园要求在8：30前到园，不迟到。以培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律生活的良好习惯。

　　2.适当延长上课时间至35分钟左右，适当减少游戏时间。

　　4.适当改变学习环境，为了跟小学的课环境接轨，将幼儿的座位改成接近小学的较规范的上课座位形式。

　　5.建立良好的课堂常规，要求幼儿做到举手发言，当他人发言时须安静倾听。

　　6.建立小值日生制度，适当增加一些简单的劳动，如扫地、擦桌子等。

　　7.要求幼儿自背书包入园，养成自己整理学习用品的好习惯。

　　8.培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，大小便自理(自备手纸)，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。

　　9.学会正确的坐姿和握笔姿势。

　　二、做好家长工作，形成教育合力。

　　1.针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。

　　2.邀请小学教师，举办“为孩子入园做好准备”的专题家长讲座。

　　3.开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。

　　4.要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。

　　三、我们将从幼儿的生活能力、学习能力、交往能力、自我保护能力四个方面开展。具体内容：

　　生活能力：

　　(1)学会自己穿、脱衣服，摆放整齐，并会自己背好书包。

　　(2)认识书本、文具并能说出名称，学会整理书包，做到快速、整齐。

　　(3)知道上学不能迟到，不早退，有事要提前请假。

　　(4)爱护学习用具和公物。

　　(5)能从事简单的劳动，比如扫地、擦桌子、自己端饭、打水等。

　　学习能力：

　　(1)加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

　　(2)培养幼儿能独立思考的能力，养成举手回答问题的习惯。

　　(3)学会开动脑筋积极思考，不懂就问。

　　(4)养成正确的写字姿势，做到三个一(手距笔一寸，眼距书一尺，胸距桌子一拳)。

　　(5)在活动中适当地延长活动时间。

　　(6)做到上课指示后立即回座位。

　　交往能力：

　　(1)做游戏时能遵守游戏规则，与伙伴有合作意识，有不同意见可以正面提出，不打架，不自私。

　　(2)学会礼貌待人，要主动与别人打招呼，与老师或家长说话要声音响亮，目光正视对方。

　　(3)学会站队和排队行走，知道在队列中不乱走，放学后等待家长接再离开队伍。

　　安全能力：有自我的保护意识和基本的安全常识，知道不听信陌生人的话，了解一些应急电话号吗，能正确记忆自已家的地址和父母的联系方式。

　　四、帮助幼儿做好进入小学的心理准备和情感的准备。

　　(1)有明辨是非的能力，能分清好坏事，培养正义感。

　　(2)做到心中有他人，懂得尊重、谦让别人，尊重他人的劳动成果。

　　(3)做个乐于帮助别人的好孩子。

　　(4)有自信心，遇到困难不低头，做个坚强的孩子。

　　(5)同伴间会合作完成一件事。

　　(6)生活态度乐观、不哭闹。

　　(7)对自己的行为负责。

　　我们争取在半年的时间里做好幼小衔接工作，帮助我们的孩子以最快的速度适应小学的教育模式。

大班工作计划 篇6

　　一、班级情况分析

　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　二、具体目标

　　(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

　　(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距2—4抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。

　　(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　　(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知1、语言

　　(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

　　(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

　　(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

　　2、感知与操作

　　(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

　　(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

　　(五)艺术活动(1)能进一步学习种类的打击

　　乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

　　(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

　　(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

　　(六)德育

　　(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

　　(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

　　(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　(七)情感个性(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

　　(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

　　(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

　　(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。(八)家长工作(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

大班工作计划 篇7

　　一、幼儿情况分析：

　　燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3----5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。

　　二、指导思想：

　　《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子喜爱的音乐活动，可以发展孩子的合作能力，增强纪律和责任感，使他们从中获得快乐和成功的感受。因此本学期我们将根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。

　　三、目标：

　　1、认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。

　　2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。

　　3、能利用废旧材料制作乐器，有一定的动手能力，萌发初步的环保意识。

　　4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。

　　四、措施：

　　1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简单的打击乐器

　　2、开设音乐区，为幼儿提供适宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。

　　3、积极开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。

　　4、加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。

大班工作计划 篇8

　　随着新《纲要》的颁布及这两年的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

　　工作重点：

　　一、 提高安全责任感，安全警钟长鸣

　　孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

　　措施：

　　1、 教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

　　2、 各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

　　3、 年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

　　4、 年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

　　5、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

　　二、 年级组教学总目标

　　教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

　　措施：

　　1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

　　3、 幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

　　三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神

　　结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，加深搭班老师之间的配合与交流、衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。

　　增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

　　四、家园工作

　　1、 开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊

　　我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。

　　2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。

　　继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　五、工作安排：

　　三、 三月份：

　　1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

　　2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

　　3、 参观小学半日

　　活动。

　　4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

　　5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。

　　6、完成各类计划的制订。

　　四月份：

　　1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善表达的习惯。

　　2、组织大班幼儿进行革命烈士扫墓活动。

　　3、围绕主题组织家长半日观摩活动。

　　4、年级组教师借班开课活动（在说课的基础上）。

　　5、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。

　　五月份：

　　1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2、 结合主题进行家园亲子活动。

　　3、 幼儿进行写拼音比赛。

　　5、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。

　　六月份：

　　1、开展庆“六一”家园同乐及游园活动。

　　2、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。

　　3、幼儿进行速算比赛（带括号的连续加减）。

　　4、 进行区域展示活动。

　　5、 组织大班幼儿拍毕业照。

　　6、 进行幼儿发展水平测查及评价工作。

　　7、 毕业典礼及班级工作总结。