让孩子在宽松氛围中学习语言教育心得

让孩子在宽松氛围中学习语言教育心得

　　语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平，语言发展如何是鉴别学生智力高低的一个重要的标志。孩子的语言开发需要打下良好的基础。作为家长，我把平时对孩子语言训练的点滴都记录下来，希望能给家长们提供借鉴。

　　一、建立宽松的语言环境

　　培养孩子的语言能力，重中之重是创造一个能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境。我们的原则是在文明礼貌用语的前提下，让孩子尽情张开想象的翅膀，大胆说出心中的想法。我们自感琪琪并没有语言上的天赋，那只能用后天的练习与交流来补缺了。孩子天生喜爱学习，也需要被肯定和认可的，特别是在他们学会某个字或词汇后，并获得家长的称赞：你是一个聪明能干的孩子。那是多么令孩子愉悦啊。

　　自言自语是琪琪的一大特色，起初手捧着一本书一板一眼地说起了故事，说着说着就开始跑题了，于是便天南海北神侃起来，经常是前言不搭后语，而语速却非常惊人，她深深地陶醉在其中，不能自己，而醒来的时候，情节上又被她活生生地拉了回来，居然回到了故事的结尾。我们的态度依然是鼓励，她有言语与思维想象的冲动，千万不能阻止或纠正，她的心智尚未达到成熟，我们不能用自己的思维方式去阻止或干扰，而应该是呵护和支持，这样才能提高孩子的学习热情，从而达到事半功倍的效果。

　　为了强化琪琪的`语言表达能力，我们创造各种机会让她接触社会，去年参加了卡通乐乐园培训，经历了舞台表演，极大地增强了她表演欲望和自信心，与各种人物的语言接触也表现得流畅与泰然了。面对生人与各种大场面能够不退缩，这是我们积极倡导的学好语言的第一目标。

　　二、激发良好的语言兴趣

　　鼓励孩子把话说完整。力求口齿清晰，用词准确，富于表现力，这对孩子逐步养成说完整的话与规范的语言非常重要。琪琪有时对我们说一件事，会辞不达意，令人费解，据说这是因为孩子心智尚未成熟，头脑的想法快于语言表达的缘故。这时我们就必须是耐心、和蔼地倾听，让孩子讲出能正确表达意思的话之后，再让他重复一遍，并告诉他，一定要把话说完整，别人才能懂得你说话的意思，否则别人就无法满足你的要求。这样的教育，日积月累，自然会水到渠成。

　　为了提高琪琪的语言表达能力，我们提倡不具形式，不给压力，不计时间、在愉快中获得知识，并根据琪琪接受能力与记忆力强，但专注力不够持续的特点，运用了多种练习方法。比如命题讲故事，取身边的一物品、一现象、一事物，任其自由发挥，编讲故事；晚上睡觉前短暂的梳洗阶段是琪琪语言亢奋高潮期，妈妈就会与她开展词语首尾接龙比赛；在外出活动或与外界接触后，要求叙述情节、过程和自己的感想；在平时的交流中积极提倡双向提问题，但注意的是能让孩子说的我们尽量不说，该让孩子专心听的我们不去干涉，在与孩子发生意见分歧时，我们不武断地强迫孩子服从，而在心平气和的情况下说服孩子。在家里，我们能让孩子随手可以拿到自己喜爱的书，现在，琪琪可以阅读自己的故事书，遇到不认识的字还会去查字典。

　　好的方法一定要用持之以恒来支撑，否则只能是半途而废。奉献一片爱心是需要付出艰辛的努力，我想为她的茁壮成长付出更多！更多！