中班教案

【实用】中班教案范文四篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班教案5篇，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、尝试人体印画，激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　2、能利用所提供的材料装饰画面。

　　3、提高幼儿的合作能力。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　画板、画纸、蜡笔、铅笔、剪刀、浆糊、蜡光纸、皱纸、广告纸、利是封等。

　　活动过程：

　　1、以唱英文歌《Clap you hands》导入活动，并让幼儿说出歌词的内容。

　　《Clap you hands》是幼儿已学过的一首关于身体各部位的英文歌，让幼儿用中文说出歌词内容是进一步巩固对身体各部位的认识。

　　2、提出新鲜又有趣的人体印画，引起幼儿对绘画的兴趣。

　　3、教师交代人体印画的要求，并请几个幼儿示范绘画。

　　教师：“小朋友们可以自由组成5个人一组，每一组都要先协商好谁做模特，模特可以做一个自己喜欢的动作，身体紧贴着画纸，其他的4个小朋友一起用铅笔或蜡笔把模特的身体印画在纸上，再利用所提供的材料对印画好的人体轮廓进行装饰。”

　　4、请幼儿自由组合，按要求作画，教师巡回指导。

　　5、活动小结。

　　师生一起评价画，并表扬合作能力强的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。

　　活动反思：

　　通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴，和同伴相互合作的很好，也很团结，更是满足了他们的好奇心和求知欲，也提到了他们的动手能力及创新能力，我认为只要一堂课满足孩子的需求，完成了一堂课要达到的目标，那么也就达到了本节课的目的。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。

　　2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

　　活动准备：

　　1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。

　　2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。

　　活动过程：

　　(一)经验回忆，引起兴趣

　　1、引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不对?它漂亮在哪里?

　　2、提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是?说说，你喜欢什么样子的家呢?

　　(二)看看说说，初步感知

　　1、出示背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家?

　　2、看看说说，感知理解

　　(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?

　　(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里?

　　3、欣赏儿歌，理解内容

　　(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家?

　　(2)你最喜欢哪个家?为什么?

　　(三)理解创作，分享快乐

　　1、再次欣赏,诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?

　　2、幼儿自由讨论，教师指导。

　　3、幼儿自由发言，教师提升组合。

　　4、教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的家，明天拿来告诉大家，好吗?

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　能仔细观察并按人物某一特征进行分类，初步感知分类的多样性。

　　活动准备：

　　人手一份操作材料、分类标记

　　活动过程：

　　一、试一试（初步观察，尝试按人物的'特征分类）

　　●引出主题

　　------操场上来了许多小朋友，看看他们是怎样的小朋友？

　　----他们要找好朋友，可以怎么找呢？我们试一试。

　　----介绍操作材料

　　●幼儿第一次操作

　　●交流分享：说说他们找到怎样的好朋友？（根据幼儿讲述进行演示）

　　：穿红衣服的小朋友都找红衣服的小朋友站在一起，他们成了好朋友；

　　穿蓝衣服的小朋友都找蓝衣服的小朋友站在一起，他们成了好朋友。

　　只要找到和小朋友身上有一样特征的就可以站在一起成为好朋友。

　　●仔细观察小朋友，他们还可以怎样找朋友呢？

　　二、分一分（学习按人物某一特征进行分类）

　　●幼儿第二次操作

　　●展示并交流

　　------你能发现站在一起的好朋友有什么一样的地方吗？（贴分类标记）

　　------展示未出现的分类标记，让个别幼儿分一分。

　　：原来有一样特征的小朋友站在一起就是好朋友了。我们已经有好多种找朋

　　友的方法，有的按衣服颜色找，有的按男女性别找，有的按玩具找，

　　还有的帽子大小找。

中班教案 篇4

　　一、说教材

　　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

　　二、教学目标

　　知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

　　技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

　　情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

　　三、重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

　　难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

　　四、教法：提问法讲述法

　　学法：欣赏法讲述法交流法

　　五、教学过程

　　（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

　　(2)教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

　　（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

　　（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

　　（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。