中班教案

【推荐】中班教案模板汇编7篇

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的中班教案7篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1

　　教学目标：

　　1.感知儿谣的节奏，能根据语词的变化作出相应的动作。

　　2.体验游戏中的快乐。

　　教具准备：

　　PPT、铃鼓、刮弧、打棒、响板、《小蚂蚁》，磁扣，积木

　　活动重点：

　　体验"搬""推""拉""堆"四个动力语词。

　　活动难点：

　　感受十六分音符，体验合作的快乐。

　　教学过程：

　　一、故事引导森林里将要举办一场昆虫选美大赛。大赛需要搭建一个大舞台，那搭建舞台额任务交给谁了呢？（小蚂蚁）我们一起来听听，它是怎么工作的？（边听音乐，边感知动作）

　　二、感知，体验儿谣中的动力语词。

　　1、理解儿谣中的动作。

　　小蚂蚁是怎样工作的？

　　2、幼儿感受4种动力。

　　老师协助演示搬，推，拉，堆。

　　3、幼儿合作游戏。

　　幼儿合作游戏，体验合作的快乐。

　　三、乐器演奏

　　1、传递游戏，发放乐器。

　　喊着节奏口号传递乐器：拿----给----拿------给------

　　2、乐器演奏--------师：我们三个队伍一起来，请注意，嘴巴念的每一个字都要拍到乐器上哦，小手小嘴，准备开始！

　　--------分组轮奏表演，要求嘴巴念的每一个字都要拍到乐器上。

　　3、结束选美大赛马上要开始了，我们快去看看吧。随音乐离场。

　　活动反思：

　　我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节日，并用各种方式向妈妈祝贺。

　　2.了解妈妈的工作和妈妈的喜好。

　　活动内容：亲亲好妈妈

　　活动过程：

　　教师：宝宝们，今天是什么节日你们知道吗？

　　三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姑姑——）

　　今天小朋友的妈妈、奶奶们都来到咱们中四班，我们一起来给她们过节日好吗？

　　唱歌《世上自己有妈妈好》，祝福妈妈、奶奶节日快乐。

　　一、夸夸我的好妈妈

　　师：我知道咱们的妈妈、奶奶们有的是老师，有的是工人，有的妈妈毛衣织的很漂亮，有的奶奶做饭特别香，今天，我们的小朋友都来说一说自己的好妈妈或者是奶奶，好吗？

　　幼儿用简短的话介绍自己的妈妈。

　　教师小结：我们的妈妈真能干，我们用一起最好听的声音送给她们一首歌，好吗? 唱歌《游子吟》

　　二、听听我有多爱你

　　教师：小朋友们还记得很小的时候是是么样子的吗？

　　出示照片，幼儿观看讨论。教师：“在你们一点一点长大的每一天，你们的妈妈、奶奶都特别的辛苦，比如当你们刚刚学走路的时候，妈妈要一直弯着腰扶着你们、生病的时候，妈妈还要白天黑夜的看护你、喂水、喂药等等。

　　现在，我们来请妈妈们给大家讲一个小朋友成长中的真实的故事，听听妈妈有多爱你。

　　家长讲述，教师及时小结并进行引导。

　　教师：我们一起对妈妈、奶奶说：妈妈、奶奶辛苦了。歌曲《我的好妈妈》

　　从今天开始，我们来帮助妈妈做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻烦好妈妈》

　　三、漂亮妈妈我来画

　　请小朋友仔细的观察妈妈，头发是什么样子的，脸是什么形状的，我们一起来画妈妈。

　　教师出示头发、脸型的范例。

　　幼儿作画，送给妈妈，妈妈在孩子的作品下写心愿卡。

　　附：

　　主题墙创设：亲亲好妈妈

　　能干的妈妈（各行各业、作品）

　　漂亮的妈妈（幼儿作品）

　　妈妈的心愿

　　我能帮妈妈做点啥

中班教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、准确感知8、9的数量。

　　2、进一步学习将相等的物体放在一起，初步建立起等量的关系。

　　3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。

　　二、活动准备：

　　教具：实物卡片若干。（六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。）

　　学具：第一、二、三组：幼儿用书第9页，笔人手一支。第四、五、六组：实物卡片和点子卡片。

　　三、活动准备：

　　一、集体活动。

　　（1）看数字拍手

　　师：小朋友，今天数字宝宝要和我们玩一个游戏，看哪个小朋友的眼睛最亮，小手最能干，能把看到的数字用拍手来表示出来。小朋友想和数字宝宝来玩这个游戏吗？

　　幼儿游戏

　　师：小朋友真能干！春天来了，小动物们都出来玩了，有一只傻小熊也出来春游，它来到池塘边，看见池塘里有许多小动物在玩，想数一数有哪些小动物？可是怎么也数不清，现在，它想请小朋友帮帮忙，帮它数数池塘里有哪些小动物？这些小动物有几只？小朋友愿意帮这个忙吗？

　　（2）目测数群。

　　教师出示实物图片，引导幼儿观察

　　师引导：图上有什么？有多少动物？怎样数才能又快又对？先看哪边？有几个？接着再数……

　　幼回答

　　师和幼儿一起检验。

　　师：小朋友真了不起，接下来老师想考考你们，把一样多的小动物排在一起，谁愿意来试一试？

　　（3）按序排卡片。

　　请幼儿上来给实物卡片排队，启发幼儿想一想，一样多的应该怎样排？知道将数量相同的卡片上下摆放。并引导幼儿说说：你是怎样排卡片的？为什么将青蛙和白鹅放在一起；鸭子和乌龟放在一起？……

　　集体进行小结：青蛙和白鹅数量都是6，鸭子和乌龟数量都是7……

　　二、操作活动。

　　给圆点找朋友，并按从小到大的次序排队

　　三、活动评价

　　请幼儿上来说说你是怎么做的？为什么？

中班教案 篇4

　　【活动设计】

　　结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。

　　【活动目标】

　　尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

　　【活动准备】ppt。

　　【活动过程】

　　一、欣赏（感知不同线条的连接组合）

　　1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）

　　2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。

　　小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

　　二、示范讨论（了解作画的要点）

　　1、车轮上的钢丝怎样安装呢？

　　从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。

　　2、我们怎样把车子组装起来呢？

　　需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）

　　3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）

　　三、幼儿作画。

　　我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。

　　观察要点：

　　1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。

　　2、线条画得深而不破。

　　四、交流讲评。

　　你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1.了解各种声音．并学习分辨。

　　2.利用各种物品、各种方法有目的'地进行声音模仿．在操作中体验快乐。

　　3．创编故事，并利用各种物品发出的声音为故事的角色配音。

　　活动准备：

　　1、录有各种声音的磁带．

　　2、酸奶杯、热水袋、干豌豆、纸张、纸制火柴盒、木板、不锈钢杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各种材料。

　　活动过程：

　　一、听一听奇妙的声音

　　幼儿听录音(下雨声、风声、妈妈切菜的声音、爸爸走路的声音、敲门的声音、呼噜声，等等)，说说自己听到了哪些声音．

　　二、我来造声音

　　1.老师利用酸奶杯互相击打，发出骏马奔驰的声音，然后把多种材料分给幼儿，让幼儿3人一组尝试用各种材料、各种方法使它们发出各种声音，制造各种声音效果。

　　2.幼儿在操作时．老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效果．鼓励幼儿用多种方法尝试。

　　3.幼儿轮流向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以欣赏与模仿．如：摇一盒干豌豆——雨滴落在遮雨棚上的声音；抖动纸——雨声；敲击纸盒——走路的声音；抖动塑料袋——妈妈洗菜的声音......

　　三、引出故事，尝试用物品为故事配音

　　1、欣赏配乐故事《爱打呼噜的小猪》

　　2、讨论：用什么物品来表现小星星的出现，想象夜晚的宁静和美好。用什么物品表现风声、雨声，用什么物品表现妈妈切菜的声音，用什么物品表现爸爸走路的声音，敲门的声音，呼噜声怎么表现？

　　3、为故事配音

　　出示图谱：星星 风的声音 雨的声音 切菜的声音 爸爸走路的声音 敲门的声音

　　星星眨眼 小猪的呼噜声

　　4、播放背景音乐，幼儿根据教师的指挥暗示，完整的集体演奏。

中班教案 篇6

　　一、学猫叫，引出活动。

　　教师学小猫的叫声，引起幼儿学习的兴趣。

　　教师提问：“小朋友，你们刚才听到的是什么小动物在叫呢？” 引导幼儿进行回答。（小猫）

　　二、学习7以内两个序列对应排列。

　　1.出示7只大小不一猫的图片，引导幼儿一起观察。

　　教师提问：“小朋友，请你们看一看，有几只猫？它们有什么不同？”请幼儿进行观察图片。

　　2.引导幼儿看图片进行回答，有7只猫，它们有的大、有的小、长的都不同。

　　3.请小朋友想一想，把这些猫按照一定的顺序排在排序板的上方，那应该怎么来拍呢？组织幼儿进行讨论。

　　4.请个别幼儿上来排序，并说出自己的排序规律是什么？（集体进行验证）

　　教师进行小结：有7只猫，可以按照从小到大进行排序、还可以从大到小进行排序。

　　三、请幼儿学习对应的排出鱼的顺序。

　　1.教师提问：小猫最喜欢吃什么？（鱼）

　　出示鱼的图片，引导幼儿一起观察这些鱼有几条？它们有什么不同？请幼儿来说一说。

　　2.组织幼儿尝试对应排序。

　　教师提问：谁会按照大猫吃大鱼、小猫吃小鱼的要求，给每只猫来喂鱼呢？

　　3.请个别幼儿上来尝试对应的排序，其他的幼儿一起验证同伴的操作是否正确。

　　4.教师进行小结。

　　四、幼儿操作活动。

　　1.教师引导幼儿一起完成操作，引导幼儿一起说说画面上有什么，怎样来进行操作对应的排序。

　　2.教师巡回指导，帮助若干幼儿。

　　3.验证幼儿的操作结果。

中班教案 篇7

　　活动目的：

　　能坚持一段时间摆造型。体验游戏的乐趣。

　　通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　对于儿歌已有经验。

　　玩法指导：

　　1、大家一起念儿歌："做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。"

　　2、念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰"冻"住了一样。

　　3、如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念："你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。"轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。

　　4、如没有人动，教师可说"太阳出来了，冰九化掉了"，幼儿可以自由地动了。

　　5、游戏可反复进行。

　　规则及注意事项：

　　在游戏中能摆好造性坚持一定的时间。

　　游戏中不去推挤其他孩子，能乐意的接受惩罚。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。