幼儿园大班科学《水果和干果》活动设计

幼儿园大班科学《水果和干果》活动设计

　　活动目标

　　1.通过观察、比较概括出水果和干果各自的特征。

　　2.知道水果和干果营养丰富，喜欢吃水果和干果。

　　活动准备

　　1.乐幼教课件：水果干果。

　　2.实物：核桃，苹果。

　　活动过程

　　一、导入

　　猜谜语引起幼儿兴趣。

　　1.远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 （葡萄）

　　2. 麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。（花生）

　　二、展开

　　1.知识引导

　　（1）小朋友，谁知道葡萄和花生哪个是水果，哪个是干果？

　　（2）为什么说葡萄是水果，花生是干果？

　　（水果含有很多的水份，里面有果肉。干果外面是干硬的.壳，里面包着种子。）

　　2.学习区分水果和干果

　　（1）你知道有哪些是水果？

　　（鼓励幼儿大胆发言，启发其他幼儿回忆思考）

　　（2）你知道的干果有哪些？

　　3.课件: 水果·干果

　　请小朋友找一找，哪是水果？哪是干果？

　　加深幼儿对水果、干果的区分和认识。

　　4.观察果实，感觉触摸，比较异同。

　　（1）请小朋友摸一摸苹果的表面有什么感觉？

　　（很光滑，皮有点软）

　　（2）摸一摸核桃的表面有什么感觉？

　　（很粗糙，皮很硬）

　　小结：水果有水分，保存时间短；干果没水分，保存时间长。它们都是植物的果实、营养丰富，味道好，大家要多吃。

　　三、结束

　　问题讨论：葡萄、红枣属于什么类？葡萄干、干枣属于什么类？

　　活动延伸

　　让孩子带着疑问回家去查资料、寻找答案。