幼儿园教案

实用的幼儿园教案合集5篇

　　作为一名教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　　发布时间：

　　活动意图：

　　幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。

　　活动目标：

　　一、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。

　　二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，发展幼儿的平衡协调能力。三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。

　　活动准备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。

　　活动过程:

　　一、准备部分(带领幼儿做徒手操)

　　1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。

　　2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。

　　二、基本部分：

　　1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。要想从上面通过去，大家想想都有什么办法?

　　2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。

　　3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关

　　三、结束部分：

　　1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。

　　2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。

　　活动分析：

　　对于幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼。在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。

幼儿园教案 篇2

　　识字实验小小读书郎

　　通过三年的幼儿科学汉字教学，孩子们已面临毕业,我们的早期汉字教学实验也面临结题，为使家长和更多的人了解我们的教学，借我园“6。1”庆祝活动之机，特把我们平时的汉字教学形式选择部分进行展示表演，使家长知道孩子们是在轻松愉快的游戏中接触汉字，在玩“汉字”的游戏中自然习得，免除家长认为孩子识字负担重的后顾之忧。

　　活动名称:幼儿园大班语言教案——识字实验小小读书郎

　　活动目标：

　　1、集体阅读，提高幼儿的阅读能力。

　　2、复习第三单元生字词。

　　3、通过游戏“接火车”，让幼儿进行部分词组分类（形容词、动词、名词、颜色等）

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一本、大字卡、录音带、头饰及各类词组。

　　活动过程：

　　一、幼儿听音乐“小小读书郎”分四对从两边跑跳步入场（手拿书），然后面对面坐下，老师坐在中间前上方，好让台上台下的孩子和家长看清老师的操作。

　　二、谈话导入

　　师：通过三年的幼儿园生活，我们学会了许多：唱歌、跳舞、写字、画画等，我们还在轻松愉快的游戏中，认识了许多的字宝宝，今天，我们来这里游戏，就是要让大家看看我们是怎么和字宝宝认识的，怎么和字宝宝游戏的，现在我们就开始和字宝宝玩游戏吧。

　　三、复习部分

　　1、请幼儿翻到第二单元，齐读5----7课。

　　2、请幼儿把书关上，放在自己的面前。师：我们在学各单元课文时，都要先认识其生字词，我们现在来复习一下第三单元的字词，老师以很快的速度出示出来，小朋友看字卡大声读出来，看谁读得又快又准。

　　老师出示字卡，幼儿认读。

　　3、“今天，我们每个小朋友都戴了小动物的头饰，目的就是要考考你们，除了字词外，还能不能完整的读句子，老师出示写相应小动物名称的字条，戴有相应头饰的小朋友就站起来认读，并模仿该小动物做动作。”老师出示字条，幼儿根据要求完成。

　　四、游戏：接火车

　　游戏规则：请幼儿翻到书的`最后，找到老师贴的字宝宝，看看自己拿的是属于哪类词。请手拿“形容词、动词、名词、颜色”的小朋友上前做火车头，其他小朋友看好后上“火车”，请四个能力强的幼儿扮检票员，检查是否有幼儿上错“火车”，错了的帮其改正。

　　结束：“小朋友们都坐上了小火车，今天是个开心的日子，我们的快乐小火车要出发了。”听音乐“小小读书郎”，幼儿亮出手里的词组一个接一个跑跳步下场。

幼儿园教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

　　2、发展幼儿的想象力和创造力。

　　二、活动准备：

　　1、各种颜色、各种大小的圆。

　　2、由圆变成的物体范例。

　　3、一位大班幼儿。

　　三、重点和难点：

　　重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

　　难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品

　　四、活动过程：

　　1、引起兴趣

　　教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，（请出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元问好）元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西？（大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）

　　教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小朋友看吗？

　　2、元元表演变圆魔术

　　教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

　　教师：元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。

　　元元表演（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。）小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。

　　3、幼儿操作，教师巡回指导

　　（1）交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料（老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。

　　（2）教师巡回指导：

　　要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。

　　4、评价

　　鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。

　　四、延伸活动

　　小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？

　　在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

幼儿园教案 篇4

　　一、趣玩瓶盖

　　游戏目标：

　　发展腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

　　游戏准备：

　　瓶盖；把各种瓶盖拴在一起，用一根线边着做成的瓶盖毽。

　　游戏玩法

　　（一）踢瓶盖毽

　　1、踢瓶盖毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

　　2、一踢一接毽子，用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

　　3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

　　4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

　　规则要求

　　1、按照规定动作及要求踢毽子。

　　2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

　　3、记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

　　（二）抓子

　　把瓶盖放在桌上，练习抛接，可单人玩也可多人玩。

　　二、趣玩酒盒

　　游戏目标：

　　喜欢玩酒盒，尝试探索酒盒的多种玩法。

　　游戏准备：

　　各种形状大小的纸盒。

　　游戏玩法：

　　（一）构建：结合奶杯、饮料筒等进行堆高、围砌、搭建游戏。

　　（二）拼图：把一幅图贴在拼一起的酒盒上，然后分开，让幼儿自己根据画面内容拼接。

　　（三）猜拳：两幼儿分别从两边把手放进酒盒里，玩猜拳游戏。

　　（四）障碍赛：把酒盒布置成障碍场景，两队比赛越过障碍，看哪组胜利，

　　三、趣玩沙包

　　游戏目标：

　　喜欢玩沙包，尝试探索沙包的多种玩法。

　　游戏准备：

　　沙包、椅子、积木、垫子等

　　游戏玩法：

　　（一）传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

　　（二）过小桥。双手平托沙包走平衡木。

　　（三）乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

　　（四）小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

　　（五）流星球。沙包后面系上彩带，做成流星球，用沙包练习投掷。

　　四、趣玩呼拉圈

　　游戏目标：

　　喜欢玩呼啦圈，尝试探索圈的新玩法。

　　游戏准备：

　　把呼啦圈上系上许多绸带。

　　游戏玩法：

　　（一）投篮：几个小朋友共同举圈，形成一个篮球网，其他幼儿往里面投。

　　（二）抬花轿：有的幼儿扮抬轿子的人，有的幼儿扮新娘，玩娶亲的游戏。

　　（三）转流星圈：把系有丝带的呼啦圈放在腰间旋转。

　　（四）钻火圈：两幼儿把圈立起来，其他幼儿可以往里面投球、沙包或者自己钻。

　　五、趣玩小车

　　游戏目的：

　　练习幼儿的臂力，探索多种玩法。

　　游戏准备：

　　用废旧旅行箱改装而成的小车。

　　游戏玩法：

　　（一）运货：也可以在推车里放一些毛绒玩具或是小朋友坐在里面推着玩。

　　（二）小摇篮：把娃娃放在里面做成小摇篮，做娃娃家的游戏。

　　（三）推车比赛：幼儿分小组进行推小车比赛。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

　　活动准备：

　　1、保教人员检查活动室内外的安全

　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

　　活动过程：

　　一、入园活动

　　1、热度接待入园幼儿，相互问好

　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

　　二、入厕

　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

　　三、室内活动

　　说说自己的新发现。

　　如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

　　四、离园活动

　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

　　2、知道靠右行，不抢行。

　　3、按幼儿园的作息时间入园。

　　五、延伸活动

　　父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。