《穿鞋子》幼儿园小班社会教案

《穿鞋子》幼儿园小班社会教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《穿鞋子》幼儿园小班社会教案，欢迎阅读与收藏。

《穿鞋子》幼儿园小班社会教案1

　　活动目标：

　　1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。

　　2、掌握正确的穿脱鞋子方法。

　　3、学会自我服务，乐于帮助同伴。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿操作材料。

　　2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

　　3、一双鞋子、一双袜子。

　　活动过程：

　　1、提问题引出主题。

　　（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

　　（2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？

　　2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

　　（1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。

　　（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？

　　（3）那只小老鼠做了一件什么事？

　　（4）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

　　3、幼儿欣赏故事。

　　（1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。

　　（2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。

　　4、老师请幼儿配合

　　利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

　　5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。

　　活动延伸：

　　组织"穿脱鞋子比赛"。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

《穿鞋子》幼儿园小班社会教案2

　　活动目标：

　　1.通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的'动手能力和动作协调能力。

　　2.增强幼儿的集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把

　　2.活动记录表、纸、笔等。

　　3.奖状、各班名单。

　　活动过程：

　　一、主持人介绍

　　1.主持人及介绍裁判老师等。 2.介绍比赛的规则。

　　二、比赛过程

　　1.36名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行比赛，听裁判的口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

　　2.统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　3.比赛统一评分标准，各班维持好秩序。

　　三、颁奖

　　1.颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。

　　2.主持人“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。